分享
2023年初二班主任工作计划4范文.docx
下载文档

ID:297605

大小:14.76KB

页数:6页

格式:DOCX

时间:2023-03-20

收藏 分享赚钱
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
2023 年初 班主任 工作计划 范文
学海无涯 初二班主任工作参考方案 (4) 二年级班主任工作方案〔1〕 为了使课堂的相关方案更好地在课堂上施行和施行,构成良好的教育环境,树立良好的课堂风格和学习风格,提高学生的身心素养,为大三学生的工作方案这个学期的中学教师是专门制定的: 一是指导思想 提出学校及相关部门教育教学和班级治理的工作要求,贯彻“以人为本〞的科学理念,从学校工作方案和学生的实践思路出发,完善班级治理,提高班级治理水平。学生的道德质量。以文化素养和身心素养为主旨,以学校开展的活动为契机,树立良好的班级作风和学风,以提升班级凝聚力为主要任务,力求完成学校分配给学校的任务,是德国全班同学,智力,身体,美容和劳动力的各个方面都得到了开展。 二,工作目的: 1.按照德育部的工作要求:加强舒德教育学术办公室提出的学生自立,探究,合作,创新的学习方法,努力培养学生。有灵魂和光环的阳光青年。 2.按照二年级学生的心理和生理特点,加强学生心理健康教育,提高心理健康征询水平。 3.加强学习方法的指导,培养自主学习才能和抗挫折才能,克服学生的学习疲劳。 三是工作措施 1,言行,诚意。 单词和短语是教学的根本方式,教学是一种有效的单词手段。在我们耳边,我们经常可以听到如此的话,'教师不能本人做,并要求我如此做! “可见,我们的言行对学生有多大阻碍。因此,当我们要求学生如此做时,我们应该先本人做。用我们的诚意唤起学生的思想共鸣。因此,作为班主任,我们要接着加强修身养性,不断学习新知识,拓展知识,注重构本钱人的优秀品行,以身作那么,平等对待学生,说服学生,提高本人的素养。亲和力,使他们的非强大阻碍力持久而深远。 2.尊重学生,关心学生。 “爱〞是教育的主题。教育和教育人是教师的职责,教育人应该是班主任的主要职责。热爱学生,尊重学生的个性,兴趣,爱好,理解学生的生活适应,态度和方法,然后开出正确的药物,协助学生树立健全和完美的人格。 个人尊严是平等的。尽量做一个真正的朋友,注重和欣赏学生,学会倾听学生,接受他们的感受,适应他们的缺点,并分享他们的欢乐。遭到尊重是学生的内在需求。在日程安排的工作中,他们本人的事物的知识被转化为学生的内在动力。 3.加强对后进生的教育。 关于班级学生,采纳“五指导〞教育方法,即:情绪指导,心理指导,思想指导,学习指导和行动监视。建立对所有学生的责任感,把大学生视为本人的小孩,期待着玉,渴望露水的微弱花朵,精心培育细雨,真诚地关爱,充满热情来世在灵魂的深处,炽热的火焰被点燃,他们遭到训练,以他们本人的不知疲惫的精神在新世纪成为有用的人才。 4.开展各种例行检查和评估活动。 接着开展各种日常检查和评估活动,每天公布检查结果。班主任应从班级本身出发,加强宣传发动,指导培训,抓好日常工作,努力主动,科学,民主的治理班,实在做好班级作风建立。同时,我们将认真抓好班级会议,小组会议等,经常开展方式多样,爽朗的活动,使班主任治理更加理性,标准,艺术。 5,家庭和学校联手,构成良好的教育协同效应。 〔1〕结合月度考试成绩,开设每次家长会,与家长讨论处理征询题的方法,并安排下一步尽快为家长,教师和学生组成三位一体的教育。方式。 〔2〕在平时,将学校各方面的表现反响给家长,及时与家长沟通,让家长明白小孩在学校做了什么,并请家长协助鼓舞或协助学生要做好本人的思想工作。同时,向家长学习家中学生的表现,及时觉察征询题,并开出正确的药物。 6.加强学生平安工作方案和法制教育工作方案 作为班主任,要充分利用“两会〞〔班级会议,班级会议〕岗位,加强食品平安工作方案,交通平安工作方案,上下楼梯平安教育方案,加强教育。学生的防火认识,加强应急处理方法的教育和及时报告平安隐患,并施行学校的平安第一责任制。 同时,作为一名班主任,我应该留意不要以变相的体罚,心脏惩罚和体罚。注重用言语尊重和理解学生,注重教学成果的合理合法处理,注重文明科学的教育方法。 7.班干部培训工作方案 大胆运用和严格治理班干部,成为学生干部的坚强后盾。留意学生干部在日常工作中的作用。放手必须放手,让经历才能,树立声望。同时,注重提高本身素养和治理水平,定期召开班干部治理会议,组织学习。 8.开展课堂活动。 〔1〕第二阶段的学生容易产生反叛心理,盲目追求自由和平等,容易遭到外在阻碍,情绪和情绪上的气质,烦躁,情绪波动和情绪行为,但同时又具有高度可塑性和活性。尝试并追求独立。按照二年级学生的身心开展特点,结合班上学生的实际情况,开展特色活动,以及“低于低级品味的主题〞活动。培养高贵品味'进展。以周末论坛的方式〔本周的最后一节〕。 〔2〕由于对性知识的无视,二年级学生萌发了一些史无前例的新体验和感受,开始产生奇妙的骚动,使他们既好奇又迷茫,害怕接近彼此。他们仍然对异性伴侣可以在一起的程度敏感。因此,从外表上看,它们并不互相接近,而是互相排斥,但由于对异性的好奇和渴望,在追求异性时存在着心理上的矛盾。按照二年级学生的心理特点,本学期正在预备青青年教育讲座。 〔3〕接着撰写每周笔记和日记活动,征求学生意见,及时掌握学生的心理状态,与学生保持精神交流。 以上是本学期班主任的个人工作方案。我决心阻止该方案成为一纸空文。我必须按方案完成工作。在学期完毕时努力提升课堂治理水平和学生成绩。 二年级班主任工作方案〔2〕 新学期又开始了。我将重点关注班级建立,主要是通过班级会议或班级间教育。与此同时,我将给学生一些时间来讨论和评论最近一堂课中的好事和坏事。提高学生的课堂治理责任感,使学生在自我反省和自我批判的过程中更好地区分黑白和自律;接着做好正规工作,完善和完善班级制度。详细做法如下: 一。课堂情况分析 〔1〕班级风格 我们的第11班是一个团结,振奋,爽朗的班级群体,培养了一批班干部和班级代表。负责任和负责任的班长和团队领导已成为教师工作的好帮手。好的,接着。但也有特别多征询题。需要改进个别团队领导者的才能。 〔2〕学习方面 班上排名前十的学生成绩稳定,可以有认识地积极学习。其他学生都是自我鼓舞的,可以在比拟,学习,协助和超级学习方面获得进步。他们在期末考试中获得了特别大进步,但有些学生缺乏正确的方法和一致的学习质量。努力学习的学生数量的增加是我们在下学期必须防止的征询题。他们的总体根底薄弱,决心缺乏,自我鼓舞不强,征询题更突出。 二。新目的新方案 在学期中,我方案做更多的工作来加强班级的凝聚力。我会征询老班主任,并学习这门课的特点。我预备从以下几个方面入手: 〔1〕班级治理 〔1〕工作交付系统:班级代表位于教室桌子的顶部。当学生进入教室时,他们会交作业,以防止剽窃。搜集完作业后,在课前将它们交给教师。完成情况后,由刘海静研究委员会记录,将通知家长。 〔2〕课堂治理:每天,班主任应负责任,负责,记录积极主动学习的一天,被动学习,不在课堂上细心倾听,干扰课堂纪律,自学等,每天总结,认真工作负责人应及时赞扬。 〔3〕班干部治理:培养和利用学生干部。班长,班级委员会,联盟分会成员,每个科目的代表和每个小组的负责人都有明确的分工,责任在于人民,同时构成了一个系统来使班级成为可能。工作要一步一步完成。全面开展小组活动,培养自我认识,系统奖惩制度,鼓舞学生全方位开展。 〔2〕思想教育 二年级的下半年是学生极易出现考虑征询题的时期。有些学生面临压力,容易放松,而一些落后的学生开始放弃努力,由于他们的家庭作业变得困难。这些都不利于学生的成长和课堂治理。因此,思想教育必须时刻关注。 〔1〕尽可能多地利用自学和班级来观察学生的一举一动,并留意每个学生的思维波动和表现波动。 〔2〕向教师讲授其他科目学生的情况,以便更全面地理解学生,而不只是在班主任面前观看他的言语和表现。 〔3〕利用良好的班级会议加强对学生的思想教育,但要留意防止简单的讲道,尽可能找到适当的话题,引发学生的兴趣,让学生参与,以获得更好的教育效果。尽量让课堂不盲目,学生将获得丰收。 〔4〕通过家长会,家校通讯,单联络等多种方式与家长联络和沟通,理解家中学生的情况,及时反响学生的情况。同时,通过访谈,父母在父母会议上的经历,以及其他方法,建议和协助父母的教育方法。双方合作,获得最正确教育成果。 〔3〕学习方面 〔1〕通过课堂会议和个人对话进一步纠正学生的学习态度,提高学习兴趣。 〔2〕通过学校的开始,学习目的和竞争伙伴的选择将使学生建立更高的目的和竞争认识,以提高学生的学习动机。 〔3〕在课堂上进展各种方式的竞赛,加强学生的紧迫感,构成“比拟,学习,追逐,协助,超级〞的良好学习气氛。 〔4〕让学生留意每个测验,测试后,协助学生分析结果,更重要的是,分析差距和缘故,以检查缺失的空缺。 〔5〕不断联络班主任理解每个科目的情况,并尽量抽出时间协助各部门的教师掌握知识的施行。 〔6〕经常联络家长,请家长配合完成日常工作,至少要催促经历。 第二天的工作已经集中进展。我将在上学期进一步改善情况,并检查是否缺少空缺。我会尽力做班主任的每一份工作,带着11班的所有学生接着获得进步。效果特别好。

此文档下载收益归作者所有

下载文档
你可能关注的文档
收起
展开