2023年初二班主任学期工作计划范文.docx

2023初二班主任学期工作方案 　　初二已经开学了，班主任制定了怎样的工作方案呢下面是办公室小编收集整理的初二班主任学期工作方案，欢迎阅读。 初二班主任学期工作方案篇一　　一、工作目标 　　1、以年级工作目标为依托，以“严〞的艺术性为根本指导思想，在新的教育教学环境下继续严格管理、加强教育，切实推进教育教学各项工作。在日常工作中，让本班开展的教育活动有条不紊并要做到行之有效，以到达让学生在新环境下迅速适应并更好成长的目的。 　　2、继承年级“重过程、重细节、重落实〞的优良工作传统，主抓学生养成性习惯教育，狠抓各项常规管理。继续完善班级内部自我管理体系，到达“人人有事、事事有人〞的管理效果，使年级的三大特色“卫生、纪律、礼仪〞在我班得到淋漓尽致的表达，确保班级工作“让学校放心、让年级省心〞。 　　3、注重学生的思想开展，关注学生的心理成长，以小事育人、活动中育人为原那么，使学生在初二学年逐渐树立起正确的人生观价值观。多与学生接触，力争走进每一个学生的内心世界，使得班主任既是学生的“良师〞，又能做到成为学生的“益友〞。着重培养学生自主行为中的“自觉〞意识，使学生自觉地落实班级各项常规管理，自觉明礼、自觉守纪、自觉学习等，使得本班学生的气质从“知书达理〞自觉地上升为“彬彬有礼〞。 　　二、工作思路 　　1、以年级制定的“八荣八耻〞学生行为公约为根底，完善本班班规，并提出“同心同德、兢兢业业〞八个字为本班班训，未来会利用班会时间组织学生进行深入的学习和解读。结合上一年的年级尊师礼仪内容、年级学生行为标准内容，对学生的思想意识形态提出更高的目标和进一步的要求。 　　2、在上一年自我管理的根底上，进一步完善班级层面的自我管理体系。 　　(1)行为管理：由于初二学年本年级进驻北池子小学，为了确保本班学生与该校学生友好相处，本班在年级提出的“谦让+忍让〞处事原那么根底上进一步要求“骂不还口、打不还手〞，杜绝与该校学生任何形式的来往、严禁与该校学生任何理由的冲突。 　　(2)岗位管理：明确班级各项岗位分工及其具体要求，并以文字的形式在班内公示。大力推行“问责即连坐〞制度，例如：午自习有人说闲话，那么负责午自习的人将与说闲话的人“享受〞同等严厉的批评和教育。 　　(3)监察管理：本班设立监察本，每天悬挂在教室内，该本每天由班内每个同学轮流负责填写。填写内容为对卫生、早自习、课间、午自习四大责任岗位的监察情况。 　　(4)平安管理：即平安预案，并在年级平安预案的根底上提出以下几点具体措施：1)对本班每一位学生的上下学出行方式进行调查并存档。2)在建立班级“金字塔式〞联络网的根底上，保持班主任 中每一位家长联系方式的完整性、时效性。3)对问题学生要做到事事察言观色，特别关注他们情绪及心理波动情况，利用短信或者家校平台保持与问题学生家长的高频率沟通。4)及时妥善处理班内发生的各种小摩擦，缓解学生情绪，将“突发事件〞扼杀在萌芽中。5)应对突发事件时严格遵照年级突发事件处理方法处理，即第一时间向上级汇报通知家长;第一时间做好调查取证;第一时间送去医院就诊。6)公共课下课由我亲自从学校接学生回北池子。7)每天放学后，由我带着学生组队到北池子门口至家长来接。 　　(5)透明管理：1)以上所有管理结果每天均向全班学生进行汇报总结，做到今日事今日毕。2)建立班级网络博客，班级的各种情况通过文字以及图片的形式上传至网络博客，方便家长随时了解孩子的动态。每周至少更新一次。 　　三、具体措施 　　1、 责任岗位负责人及要求 　　1)卫生：值日负责人为值日表中的第八个人，大扫除负责人为生活委员。具体要求参照年级卫生标准。 　　2)课间：负责人为郑壮，具体要求：语言文明、音量适度，禁止大声喧哗;举止得体、行为规矩，无追跑打闹。 　　3)早读：负责人为金功博，具体要求：专时专用，无特殊情况不做任何与当天早自习内容无关的事情，朗读时要求声音宏亮。 　　4)午自习：负责人为黄卉钥，具体要求：专时专用，无特殊情况不做任何与当天午自习内容无关的事情，朗读时要求声音宏亮。 　　5)课上及每天交作业情况：交作业情况直接负责人为各科课代表，要求每天用记录册交作业情况并向学习委员进行汇总。课上情况负责人为李佳钥，要求建立班级课堂常规记录本，时时记录课上班内学生受表扬和被批评的情况，节节记录每节课任课老师对本班整体的评价。 　　6)以上所有情况均每天汇总至班主任，并建立班级学生常规行为评价表进行记录，每天放学前向全班公示当天的情况。 　　2、日常工作要点 　　1)7：10开始早读，在班组织或在外巡视，随时保证和监督早读质量。 　　2)7：25—7：30，进班宣讲“八荣八耻〞年级学生公约 　　3)7：30开始早操，组织站队做到快、静、齐;监督每个学生不说话、不偷懒，检查每个学生的动作质量 　　4)课间，在无课时做到在班内多巡视、多观察，与学生多了解、多沟通。 　　5)12：05—12：25为午饭时间，在班组织学生有序就餐，吃饭过程中学生不许说话。 　　6)12：25开始值日，值日生安静值日，其余学生安静自习。 　　7)12：40开始组织午自习，进行常规要求宣讲、布置班级事宜或与学生进行有效交流。 　　8)下午课后，在班组织学生进行当天小结，做到今日事今日毕。 　　9)每周一，检查学生发型、服饰、指甲 　　10)每周召开至少一次班委会，明确每位干部的职责分工，进行相关总结和下一阶段工作重心的布置。力求提高本班班干部的管理能力和工作水平。 　　11)每节课后向任课老师询问本班课堂情况，发现问题及时解决。 　　12)紧紧抓住这个年龄段学生的心理特点，利用网络平台与他们多沟通多交流，能够了解学生平时的网络行为，占领学生的网络阵地。 　　13)通过各种渠道加强与家长的沟通，赢得家长的支持与信任，做到班主任与家长齐抓共管，保证孩子的心理向着健康、积极、向上的方向开展。 　　3、主题活动 　　1)切实配合学校和年级开展各项丰富多彩的主题活动，以小事育人活动中育人为原那么，力争做到让班级内的每位学生经过每次活动之后都能经历一次蜕变。主题活动参看学校安排。 　　2)注重学生的思想开展，关注学生的心理成长：要求每个学生有一本成长笔记。充分利用每周一的班会时间，除落实学校和年级的各项要求外，每周给学生布置一个成长话题，并通过讲故事或看短片的形式引起学生共鸣，进而让学生有感而发地在成长笔记上留下一篇文字，并对学生的优秀文章进行公开点评和表扬。 初二班主任学期工作方案篇二　　今年我继续担任八年级104班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是一个风水领，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，开展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。下面是我这学期的工作方案： 　　一、指导思想 　　1、坚持以人为本、和谐开展的原那么，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。 　　2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。 　　由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。虽然我们班学生根底较好，学生的学习热情还算可以，但适应总是需要一个过程的，只不过是长短而已。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。 　　三、重点工作 　　(一)、加强班风建设 　　1、安排班级活动 　　根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面开展。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。 　　2、营造向上气氛 　　根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级气氛。 　　(1)制定并修改班级公约、班规。 　　(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。 　　(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 　　3、指导培养班委干部 　　班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。 　　第一，帮助班委干部树立威信; 　　第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法; 　　第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面〞; 　　第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面〞。 　　(二)、针对特殊学生，开展特殊教育 　　1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 　　班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。 　　2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 　　四、工作内容及措施： 　　(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲〞的良好气氛，进一步增强班集体的凝聚力。 　　(2)　　结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难〞的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐心理与成才、伟人的历程、名人成功录等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。 　　(3)意充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的根底是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。 　　(4)首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习方案，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。 　　(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。 　　(6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参与管理。 初二班主任学期工作方案篇三　　作为一名班主任，上要对学校领导负责，下要对学生和学生家长负责，感觉责任真的很重大。在以后的工作中我会专心做好我的班主任工作，尽量多接触学生，对他们进行贴身教育，上行下效。作好班主任工作方案，有利于班级工作的正常开展。根据我的工作经验和实践总结，我制定了如下的工作方案： 　　一、指导思惟想 　　认真贯彻新课改和素质教育的要求，在学校和学部的领导下，根据我校和我班学生的特点，从学校和学生的实际出发，抓好班级管理工作，开展各项班级活动，提高学生道德素质，培养学生的能力，使我班学生能够得到健康全面的开展。 　　二、工作要点 　　(一)、了解、熟悉、认识全班 　　我班学生情况较为复杂，目前共有学生50人，男生25人，女生25人。通过观察了解，发现我班大局部学生的学习目的性明确。学习积极性高，能主动的学习，有70%的同学有上进心，但主动性不够，需要老师的引导，这要求老师注意引导学生明确正确的