2023年初二班主任个人工作计划1.docx

初二班主任个人工作参考方案(1) 　　初二级班主任工作方案是如何样的呢为大家整理了初二班主任个人工作方案，望给大家带来协助！ 　　新学期已经开始，学校的各项教学工作已陆续进入正常运转。本学期我任然担任初二(3)班的班主任。为了本学期能顺利开展各项工作，为了能让我们的学生们正在从懵明白无知的青年时代迈向青春的门槛，走向成熟的人生，更为了协助他们走好青春第一步，按照学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕构建和谐班级、端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开，特制订了如下班级工作方案： 　　班级治理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目的。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发本人努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到"德育为首"的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是"单打一"，而应是"合打一"。如此想，如此做，才能获得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的"保姆"，而应是班级德育工作的组织者。如此班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。针对本班情况，班主任工作方案 　　一、班上根本情况 　　八年级(6)班本学期有2位转入的学生，全班共55人。留守儿童的人数比拟多，而且留守儿童相对较缺乏上进心，自制才能差，时常不能操纵本人，上课时爱随意说话或者做小动作。 　　二、工作目的 　　1.全班团结一致，遵守学校规章制度。 　　2.构成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。 　　3.差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。 　　4.争取期末被评为先进班级体。 　　三、主要工作 　　1、建立班委会 　　学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作才能强、实践经历足的新一届班委会，并明确班委会成员的详细分工，为了让的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级治理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成假设干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践才能、社会责任感得到提高。为本学期的治理工作打下根底。 　　2、思想教育 　　本学期对学生要加强思想教育。深化爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为标准，养成良好的行为准那么，用四周事例，对学生进展诚信教育、利用班会、校会将行为标准训练落到实处。在班中"设岗位，定专人"，加强行为标准的检查和监视。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进展学习目的教育，激发学生的学习动力。在学期中段进展人生观、世界观的教育，协助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展"讲团结、讲纪律、讲老实、讲奉献"的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，加强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践才能的学生。培养学生良好的行为标准，弘扬正气。 　　3、培优转差 　　加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能阻碍学生学习的要素减少到最少，由于我们本身的经历并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了可以让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，理解其思想学习情况。鼓舞勤奋好学，树立学习典范，协同科任老师做好优生的培养工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教育转化工作，采纳正面教育，加强学生自我治理建立治理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展"学习结对，共同提高"的互帮互助学习活动;同时联络家长，开展家庭教育指导工作：积极与学生家长进展联络与沟通，多角度进一步理解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进展教育。关心保护，安排班干部一帮一的方法进展转化。 　　加强师生对话建立师生联络制度，以日记方式有话就说，实话实说;建立师生结对活动，让学生走近老师、理解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。 　　4、做好常规治理工作 　　经常性地做好校纪校规的检查催促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的标准化教育，催促学生穿好衣服，男生不留长发，女生不化装。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依托班干部抓好班级的室内卫生及包干区卫生。 　　5、做好住宿生的治理 　　教育住宿生要遵守宿舍制度，服从治理，保护公物，坚持天天到宿舍检查一次。要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生。 　　6、做好平安防范工作 　　做好平安教育和防范工作，主要做好交通平安教育，不追逐打闹，上下楼梯不推拉。确保不出平安事故。 　　7、组织有益的活动，丰富学生的生活 　　班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进展预备，这个预备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的构成必定要经历"导向"，"构成"和"稳定"的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内构成"团结向上，心理健康，学习勤奋，全面开展"的班集体。