2023年初中森林防火主题班会.docx

初中森林防火主题班会 　　通过对森林火灾事件的了解,知道发生森林火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明 确防火自救的重要性。下面由小编为大家收集的初中森林防火主题班会，欢送大家阅读与借鉴! 初中森林防火主题班会一　　教学目标： 　　1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起火灾的原因， 　　森林防火主题班会教案(转)。 　　2、使同学们了解发生火灾时的一般特征。初步学会防护森 　　火灾的平安 意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。 　　教学准备： 　　1、了解学生对森林火灾的一般理解。 　　2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小 　　爱森林、爱自然的名人的故事。 　　教学过程： 　　一、导入： 火，是一种“神圣〞的物质。它，是一种大家最熟悉的东西，而且常常回接触它;可是，它有是一种对大家伤害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。 　　二、剖析森林火灾。 　　1、什么是森林火灾： 森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。 　　2、说一说引起森林火灾的各种原因。 　　⑴烧荒; 　　⑵炼山造林; 　　⑶烧灰积肥; 　　⑷烧田埂;⑸烧秸秆; 　　⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂;⑺林区内野炊、烧烤; 　　⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮;⑼林区内使用枪械狩猎; 　　⑽进入林区的汽车漏火、喷火; 　　⑾旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种; 　　⑿机械跑火;⒀雷击起火 　　以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。 　　3、森林火灾的危害： ⑴森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森林结构;同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。 　　⑵由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林修养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。 　　⑶被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。 　　⑷森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的平安，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。 　　三、 森林火灾的防范： 　　1、森林火灾重防范，严控火源是关键 　　2、群策群防，森林防火有力量 　　3、严查严管，森林平安有保障 　　4、防止火灾，保护森林 　　四、爱森林故事会 　　1、指名说防火的故事。 　　2、说一说如何从小爱森林，爱自然 　　从小养成爱森林，爱自然的好习惯 　　五、稳固与延伸 　　1、看一个名人爱森林、爱自然的故事。 　　2、写一篇“保护森林，预防火灾〞的作文。 　　3、制作一期关于“保护森林，预防火灾〞的手抄报。 　　结束语： 有人说：“树木撑起了天空，如果森林消失，世界之顶的天空就会塌落，自然和人类就会一起死亡，也有人说：“树是生命的摇篮，也是生命的源泉，应该珍惜，应该保护。〞 不错，树木提供应我们多少利益，假设不是它，哪儿来美景欣赏;假设不是它，哪儿来那么多白纸，;假设不是它，哪儿来书橱摆放书籍;假设不是它 一棵大树能做成无数根火柴，可一根火柴却可以烧掉一片树林。 同学们，让我们一起守护这绿色的家园吧，让森林永远兴盛美丽，永远欣欣向荣吧! 初中森林防火主题班会二　　一、活动目标： 　　1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 　　2、认识各种灭火设备，掌握一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。 　　3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。 　　二、活动过程： 　　(一)图片展示，引入新课。 　　1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面有什么感受(指名后小组交流。) 　　2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们沉着逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反响。如： 　　(1)为什么会发生森林火灾 　　(2)图片中有几种动物他们有哪些不同的神情 　　(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的 　　3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。 　　(二)引导研读，归纳整理。 　　1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火〞的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。 　　2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火〞的可怕，“火〞的预防，灭“火〞的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助 。 　　(三)竞赛活动，游戏激趣。(设立主持人，四小组记分比赛。) 　　1、抢答题。(老师提供局部问题，学生可适当补充。) 　　(1)生活中的哪些因素会引起火灾 　　(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么 号码 　　(3)扑救时是先救人还是救物先断电还是先救火 　　(4) 报警时要注意报清、报全哪些信息 　　(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、平安出口逃生等。 　　2、判断题。(学生也可补充题目。) 　　(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 　　(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 　　(3)报警时报警人的姓名和 号码可以不说明。 　　(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 　　(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 　　3、游戏：编一编防火的拍手歌。 　　4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。) 　　5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最正确路线图加以记分。 　　三、小结，评价。谈谈收获与体验。