2023年初中数学教师的工作计划5篇范文.docx

2023初中数学教师的工作方案5篇 　　学生升入初中，学习数学的难度会越来越高，而一份好的学习方案能帮助到他们，从而提升学生的学习兴趣。下面是小编整理的关于初中数学教师的工作方案，欢迎阅读。 　　教师工作方案(一) 　　一、指导思想 　　在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，以努力转变薄弱学科为不薄弱学科为目标，贯彻落实教导处工作方案。以教学管理常规落实为根底，以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。按照学校的要求，扎实做好课题研究工作。发挥教研组自身的创造性，组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课，不断提升教师理论与教学水平。 　　二、具体措施与活动 　　1、以备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作，共同努力，共同提高。充分发挥各年级备课组的作用。备课有方案，有内容，有中心发言人。备课组讨论教材，切磋教法，研究学法，探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。 　　2、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组教师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教学方法，接受新的教学信息，发挥‘‘他山之石，可以攻玉〞的精神，把先进的教学理念用到教学之中。带着全组教师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。 　　3、认真抓好教研组的其他各项常规工作。每月定期检查教师备课笔记，提出好的建议，参与集体备课、期中教学检查等。 　　4、积极参加各级各类教学观摩研讨活动，及时掌握教改动态，更新教学理念。重视横向联系，学习、汲取兄弟学校教研工作的好做法 　　5组织全体组员学习研讨初中数学新课程标准，带动全体组员以本学期教学内容为媒介推动全体教师的教科研热情，促进自我素质的提高。撰写课题研究性论文、教学设计、优质教案等，整理收集优质教育资源成果资料并如实上报。 　　6、配合学校做好期中教学检查各项工作：各年级教学质量检测及质量分析、作业抽查、教案检查、、随堂听课、家长会等。 　　7.上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。 　　8.作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质〞的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要标准，点评要到位。 　　9.辅导：继续做好培优补差工作，各位教师要定期的、有方案的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。做到：备课要“深〞、上课要“实〞、作业要“精〞、教法要“活〞、手段要“新〞、活动要“勤〞，考核要“严〞、辅导要“细〞、负担要“轻〞、质量要“高〞。(教学常规落实的十字方针) 　　10备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动。 　　(1)单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作;单元知识梳理、试卷命题要做好分工。 　　(2)竞赛：配合学校认真组织好学生的校内外各项竞赛，做好辅导工作，促进学生的学习，争取好成绩。 　　(3)月考、期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为促进今后教学提供有力指导. 　　11认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。 　　(1)九年级面临着升学考试的压力，备课组教师要齐心协力，认真做好复习工作，回忆和总结上届九年级毕业班复习教学中的得失，根据新一届毕业班学生的现状，制订出切实可行的教学复习方案，系统、全面地梳理初中数学知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题的特征，预测出题方向;备课组的每位教师坚持每周做一套中考题。其他教师也要关注毕业班的教学，献技献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。 　　(2).做好七、八年级的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效，知识梳理、试卷命题落实到人头。 　　我们数学教研组的全体教师一定会团结一致，努力工作，改变单科落后现状，促进学生全面开展，为我们学校的争先进位作出自己的奉献。 　　教师工作方案(二) 　　指导思想与目标 　　坚持“常规教研课题化，课题研究常规化〞的教育科研原那么，重点突出新课程改革实验的校本研究，努力探索校本研究新模式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。 　　目标：深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动;积极开展课题研究，努力提高教师课堂教学设计能力。 　　具体工作内容 　　(1)通过学习课程标准，明确加强数学实践活动是数学课程改革的一个重大举措，不断更新数学观和教学观。 　　(2)每位数学教师都参与到实践活动的探索和研究中来。根据课程标准的要求，将实践活动的课题列入学期教学方案，认真上好实践活动课。 　　(3)每个年级都要开设实践活动研究课，交流经验体会，并重视搜集与筛选实践活动课设计方案，作为学校教学资源，为逐步形成具有学校特色的数学实践活动校本教材打下根底。 　　(4)组织教师学习教学大纲与课程标准的精神，开学初争取组织一次有关实践活动课的专题讲座。 　　(5)组织老师认真钻研教材，收集资料，了解学生喜爱的活动形式，精心设计实践活动方案。教学时要按标准提出的：“应该首先关注学生参与活动的情况，引导学生积极思考、主动与同伴合作、积极与他人交流，使学生增进运用数学解决简单实际问题的信心，同时意识到自己在集体中的作用。〞 　　(6)本期组织实践活动课的研究活动，交流经验体会;组织教师观看优秀实践活动课的录象;组织教师外出学习;组织教师上网学习交流等等活动。 　　(7)本学期每个备课组老师都要上一节实践活动课，并重视活动后的反思实践活动课的研究，要形成教案——说课——上课——评课一条龙的文字材料。 　　(8)每位老师一学期至少交一篇课题论文或小结体会，教研组要及时整理材料，总结出学校数学实践活动的经验、成果。 　　(9)建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并更多精力投入到现实的，探索性的数学教学活动中去。使我校的教学改革深入的开展。 　　教研活动要求 　　(1)我组根据学科和年级段特定制定研究课题，每周开展一次集体备课，确定内容和中心发言人。 　　(2)认真组织开展好教研活动。集体备课要注意三个结合：要与学习新的教学理念相结合;要与专题研究相结合;要与上课、评课相结合。 　　(3)本学期每个备课组老师都要围绕专题，按方案上好一节教研课。具体安排见方案安排表。 　　(4)认真执行学校制定的教学工作考核方案。认真组织配合教务处备课、作业的检查。要求每位教师要切实做好备课和作业批改工作。教师每学期听课不少于15节，教研组长每学期不得少听课20节。 　　(5)认真抓扶优辅后的工作，和竞赛辅导工作。 　　具体工作安排 　　九月份： 　　1、制订数学教学方案及备课组活动方案。 　　2、继续学习新课程标准，研究新教材。 　　3、确定以后教研活动的中心，各个备课组准备教研课活动，安排好各年级活动时间。 　　十月份： 　　1、初一年级专题教研课。 　　2、初二年级专题教研课。 　　3、初三年级做好省数学竞赛辅导方案。 　　十一月份： 　　1、组织初三年级学生数学竞赛辅导，初一、初二年级准备组织学校举行的数学竞赛。 　　2、初三年级专题教研课。 　　十二月份： 　　1、组织初三年级学生进行数学能力竞赛(结合中考新题型)。 　　2、教师攥写论文或教育心得。 　　一月份： 　　1、制订初一、初二年级期末复习方案。 　　2、教研组工作总结。 　　3、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。 　　教师工作方案(三) 　　一、指导思想 　　根据学校“以大爱之心，关注学生开展的细节〞的办学宗旨、以教育的科学开展观为核心，以平安工作为重点，以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、加速培养青年教师的步伐为主要工作，继续发扬苦干精神，全身心投入到教育教学工作中去，为把我校建成安宁市一流名校做出我们应有的奉献。本学期初中数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力，把探索“先学后教，当堂训练〞的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，并结合学校“电子白板〞的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。 　　二、工作目标 　　1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想. 　　认真学习新课程标准和如何创立学习型组织.树立正确的教育观，学习观.以开展为主题，质量为主线，创新为动力，素质教育，教学质量两手一起抓.力争改变旧的教育观念，确立课改的新理念和策略，推进教学方式和学习方式的转变，尽力实现每一个学生的自主开展和每一位教师素质的提高.具体措施为，结合每周的评课，集体讨论，共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异，以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践. 　　2、树立教育创新意识，改革课堂教学中陈旧的教学模式，落后的教学方法，做到上课、备课不断创新，积极推行新课程改革，积累经验与体会，撰写好各种教育教学论文。 　　3、树立“视质量如生命〞的质量意识，不断提高教学质量、辅导质量、效劳质量。加强学生学习兴趣和敢疑好问、评价批判等好习惯的培养，努力为学业水平考试取得好成绩和高一级学校输送优秀人才。 　　4、深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动;积极开展草根课题研究，努力提高教师课堂教学设计能力 　　5. 组织全组教师学习新课程标准和考试说明，加强学业水平考试研究 　　三、工作措施 　　1、加强理论学习，提升教师素质。 　　进一步认真学习课程标准，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好教研活动记录备课组活动记录，积极进行教学改革创新。 　　2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。 　　向常态工作要质量，以作业标准为抓手，进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。 　　3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学〞。 　　课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练〞的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。 　　4、加强备课组教研活动，强化教研功能。 　　各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法〞的教学模式;同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。 　　5、加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续开展打下坚实的根底。 　　把 “中青年教师示范课〞活动、师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续开展打下坚实的根底。校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参加青年教师教学比武，进行较高层次的锻炼。 　　6、加强质量监测，及时反响，提高教学质量。 　　学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。 　　7、认真开展课题研究，不断深化教学改革。 　　进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并协助学校教研室搞好专题研究活动。