第四讲技术观与技术方法论本讲的主要内容与结构•1什么是技术？•2技术的构成与分类•3技术与科学的关系•4技术的价值和伦理1什么是技术？•1.1古代的认识•1.2现代的认识•1.3技术的起源•1.4技术的特征1.1古代的认识•“技术一词源于希腊文〞techne，意为技能、技艺、能力，与科学scientia相对，技术指的是人的认识的主观因素，而科学指的是反映客观事物的理性知识。•在古代，技术主要指劳动者的技能，是劳动者通过自己双手表现出来的对物体进行加工、制作的能力。•近代以来，技术对自然科学的应用导致技术的理论化倾向。，在技术的构成要素中，经验、技能等主观因素不再占主导地位。techne开展为technology。18世纪初狄德罗把技术定义为完成特定目标而协调动作的方法、手段和规那么体系。1.2现代的认识•“技术像一座山峰，从不同的侧面观察，它的形象就不同。从一处看到的一小局部面貌，当换一个位置观看时，这种面貌就变得模糊起来，但另外一种印象仍然是清晰的。大家从不同的角度去观察，都有可能抓住它的局部本质内容，总还可以得到一幅较小的图面。〞•——美国社会学家奥格伯恩奥格伯恩1.2现代的认识一、技术是各种劳动手段的总和。俄裔美国科学家兹沃雷金：技术是社会生产的劳动手段的总和。日本的相川春喜：技术是劳动手段的体系。这种看法强调技术同劳动、劳动手段的联系，是合理的，但“劳动手段同“技〞术这两个概念还是有区别的。〞兹沃雷金1.2现代的认识二、技术是科学的应用。邦格：把技术和应用科学当作同义词来使用。强调技术是以科学为理论根底的应用是正确的。如，先有法拉第的电磁感应定律，然后才有发电机的技术；先有爱因斯坦的质能关系式，然后才有利用原子能的技术。但技术相对于科学又有一定的独立性。邦格1.2现代的认识三、技术是物。•苏联的奥塞戈夫：技术是劳动手段、生产工具和一切用以提高劳动生产率的实物。•技术当然包括物，这里的物指的是人造物，即生产工具和生活用具。•技术是改造物的手段，改造物必须以物为工具。但又不能把技术完全归结为物。•技术既包括硬件，也包括软件。1.2现代的认识四、技术是知识。英国梅森：技术是用以完成实际目的的知识体系。技术需要一定的知识作为前提和根底，技术本身也可以看成是一种实用性知识。但正如物不是技术的惟一因素一样，知识也不是技术的惟一因素。1.2现代的认识五、技术是人的一种活动。美国学者麦吉恩：技术是人类活动的一种形式。把技术理解为改造和制作...
