2023年初中数学支教工作总结5篇范文.docx

学海无涯 2023初中数学支教工作参考总结【5篇】 　　初中数学支教工作总结(一) 　　第一周，就如此匆匆忙忙过去了。数学方面，我有许多话要说。 　　我往常是一个多么青涩的小教师也许只有本人才明白，只有跟我一起经历了的才明白。如今的我，尽管仍然那样的不成熟，仍然那样的丢不下一些小动作，仍然太急于求成了，但是我明显感遭到了本人的成长，我显然看到了今天在讲台上不再羞怯的准教师。这周以来，我觉察了许多，详细有一下几个方面。 　　一.当教师要甘于奉献 　　我从前以为那些夸奖教师的话语都是些大话、套话、假话。教师凭什么要拿那么高的评价教师做了什么惊天动地的东西值得人们如此去膜拜往常的我，认为对教师的评价只是为了好听。当如今我也是一位教师的时候，我才明白，当好一位人民教师，拿如此高的评价是应该的。 　　不当教师不明白，我们可以早上那么早为了学生而坚持早起、坚持晨练;不当教师不明白，我们可以晚上熬到凌晨一两点备课、批作业;不当教师不明白，我们甚至为了学生吃上饭本人都可以不吃饭;不当教师不明白，我们情愿把本人所有的私活都留到周末做，而在工作日把精力放在学生身上哪怕只是课后陪陪学生说话;不当教师不明白，在一个小小的山村我们可以甘于如此的贫困只要我们能看到学生身上的希望;不当教师不明白。 　　是的，我如今甘愿为我的学生付出，我相信每位教师都是一样。本人的学生就像本人的小孩，不同意任何人欺负，不同意别人看低，对小孩的爱，谁说不是最伟大的呢我带的初二一班，从一开始我就对这个班特别有兴趣，到如今大家彼此渐渐熟悉之后，我更是深深地爱上了我们的班级。不管小孩们根底多么的参差不齐，不管他们对学习的态度有多么让人觉得棘手，不管他们对今后的希望多么渺茫，我对每个学生都要不离不弃，我不能放弃任何一个人，我不能让他们觉得教师对他们无望了。我想，我一定可以做到的，抓住每个学生，至少是这个月。在如此一个不平凡的月份里，我想我们能做许多。 　　二、树立起典范的形象 　　我记得团长曾经说过一句话，只要我们是在这个学校，是在这段支教期间，我们应该时刻记得我们是一位教师，我们是学生的典范，我们在学生面前应该时刻留意形象。 　　我本人就深有体会。我事实上是一个特别随和的人，在我的朋友们面前我总是和乐观爽朗的，要是让我突然在谁面前变得严肃我还确实会不适应。因此我在2023年四川xx支教期间特别不留意本人的形象。我甚至和学生成为姐妹、姐弟等等各种关系。到最后学生的治理上面发生了特别大的困难，而且学生大概一点也不畏惧他们这位随和的姐姐。因此去年支教完毕之后，我觉得本人一个月之内没有什么进步，仅仅是去体验了一把而已。因此到了今年，当我四周再有一个如此的支教的时机的时候，我一定要好好抓住，而且把去年没有施行的方案都做完，把往常的错误改正过来，把往常的教训当作今年鼓舞本人的源泉。因此我不断在我的队友面前强调：“我一定要让学生觉得我是一个特别正经的人!〞。 　　今年，我觉得我做到了，我没有对班里任何一位学生有特别的关系，我在班里上课时做到了幽默幽默但是也有严峻。我特别喜欢用我的逻辑推理和游戏方式调动学生的积极性，学生会觉得如此的课堂特别特别，加上我们班学生对数学本来就有一定的根底，比拟喜欢数学。因此课堂还算爽朗。但是该严肃的时候我是不会笑着妥协的。我第一天上课的时候就有一位学生叫杨贵虎，在我转身向黑板上写题时趁机在下面扔纸团砸其他同学。我可能是由于讲课太投入居然没有觉察这些小动作。后来下课之后听课教师刘威教师才告诉我的。我并没有因此批判杨同学，而且我不断当不明白这件事情。但是第二天的课上我借机整了一把我的学生。我把题选的比拟难，全班根本上没几个人能做出来，杨同学也不例外，因此我当时就告诫他们不要妄自菲薄，并用严峻的眼神“杀〞了他一把。 　　另外，周五那天有教师把一些学生带到办公室来了，那些学生并不把我们尊敬成教师，在办公室特别放肆。我就有点生气了。既然是正常的团队，既然要办成一个学校，我们就应该时刻留意教师形象。在学生面前千万要互相尊重。也不要和学生有超越师生的关系。 　　三、尽最大的努力给学生们学习方法而不是数学知识 　　通过了一周的认识和理解，我对这边的学生也有了个大概的认识。他们最优秀的学生只是在数学书本知识的学习上特别出色，他们的课外理解几乎为0。他们根本上没有时机接触外面的世界和更开阔的视野。数学方面也是如此。 　　关于数学，我上了一节辅导课。我的课上给学生们介绍了几个课外智力题。那些题都是我特别小的时候我的爸爸和叔叔他们作为测试我的题。我以为这里的小孩生活中的数学常识也应该明白的，结果，所有的智力题他们都反响特别难，同时能做出来的只有寥寥几个学生。我那节课不仅给他们讲了这些，更是给他们贯彻我的欢乐数学思想。我告诉大家，每个人都有许多还未开发的潜力，我们每个人都更优秀的。关于数学更是如此，大千数学世界需要我们探究的太多太多了。我鼓舞他们不要由于遇到难题而灰心，我也不时地用难题刺激他们，我想，只有如此才能激发我们班学生学习数学的兴趣和攻克难题的决心。 　　初中数学支教工作总结(二) 　　时间过得飞速，一年的支教生活如今已经圆满完毕。回想在xxx中学这一年中的点点滴滴，给我留下了特别多值得回忆的珍贵财富。最好的总结确实是：我们用爱心去耕耘，收获的是感恩的心。教书育人长才能，支教生活见真情。在思想上、业务上我获益非浅，可以赢得学生的喜欢，同事的关心，得到学校确实信，关于我真是莫大的抚慰。 　　一、思想方面 　　在每一个平凡的支教日子里，我严格要求本人，认真贯彻党的根本道路方针政策，通过报纸、杂志、书籍等多种渠道来积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认确实学习专业知识，工作态度端正，认真负责。服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务，时刻不忘本人是一名教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，领先垂范。 　　二、教学方面 　　在日常教学中，我按照学生普遍乖巧有余而独立性缺乏的情况，努力营建民主、欢乐、宽容、和谐的课堂气氛，张扬学生的个性，鼓舞学生敢想、敢征询、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中考虑，在体验中感悟，在活动中升华。我在所教学生身上，倾注了全部的爱，做学生的良师益友。课前，我认真备课，理解每一个学生的各种情况，因材施教;课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓舞，深深的吸引着每一个学生;课后，我认真修正作业，认真处理好学生作业，并对潜能生进展重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从网上搜集材料给学生看，扩大学生的知识面，加强课外知识储藏量。通过师生的共同努力，两个学期以来，我所任教的八年级两个班学生成绩都有了较大幅度的提高，期末考核中学科各项指标均稳居全年级前列，学生在各项活动中也获得了令人欣慰的成绩。此外，我还通过备课、校本教研等方式与其他教师一起讨论新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常治理工作的一些心得和体会，做到集思广益，互相交流，共同提高。 　　三、生活方面 　　学校的领导对我们支教教师特别注重，给予了我们无微不至的关心和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，为我们处理生活上遇到的各种困难，更好的投身于工作之中。我们倍感温和。我积极与同事搞好关系，树立主人公的认识。由于离家比拟远，学校为教师设有食堂，我就在学校里就餐，常利用茶余饭后与教师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与教师交谈中，从没有搞过特别化，与其他教师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办事。我总是以一个该校教师的身份去标准本人……如此过了一段时间之后，我打心眼里欢乐，为他们可以接受、理解我而欢乐，为我可以融入这个集体而欢乐。 　　一学期支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的。重温本人的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我收获颇丰，通过与教师们的真心接触，我收获了真诚的友谊，收获了珍贵的教育教学经历和人生的道理，同时拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了才能，更为卢王庄中学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于贫寒的实干精神而深深感动。支教生涯——它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，支教生活所焕发的光辉将照亮我今后的人生道路。 　　初中数学支教工作总结(三) 　　凝望房前的绿树，经历了秋的飘零，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，生气勃勃。绿树悄无声息的变化告诉我，一岁的光阴立即匆匆漏尽。我在高阳的一年支教生活也将。 　　最近几周，周五回家的时候，在一点一滴的拾掇宿舍的东西，望着来时空空荡荡的宿舍，到堆满了杂物的，当本人把物品一件件放进展李中时，一年来在这里度过的点点滴滴，像一幅画卷一样在经历之门翻开：从开始的陌生到熟悉，从熟悉到适应，其中有欢乐，也有迷茫，有彷徨，有疑心，也有许多的考虑。 　　有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。〞我不明白，一年的支教光阴是否让本人变得成熟，但一年的支教光阴让我明白本人今后在从教生活中的教务方向，也更加坚决了本人心中的教育理念和作为一个教师本人的责任和义务。 　　一、在思想上 　　本人热爱祖国，热爱人民，坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校教师，做到爱支教学校和本人的学校一样。全心全意搞好教学，以身作那么，教书育人。教学思想端正，工作态度好。 　　二、在教学工作上 　　一、首先，本人可以严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不由于个人征询题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。 　　二、教学上，我想是我在高阳一年中遇到的最大的困难，由于我是中途接手班级，刚开始无法适应学生的学习方式，例如，刚上课的时候，我觉察，假设笔记，本人不抄写在黑板上，学生不会记，记笔记也没有重点，还有课堂气氛特别的沉闷，要是让学生本人讨论，举手答复的话，那是一个漫长的沉默等待，同时特别多的学生都是等待答案，而自我学习的认识十分的薄弱，关于我来说前面不是本人带的，一时关于如此的情况，特别难适应，而关于学生来说，我也是陌生的，我的教学方式关于他们来说也是特别难适应的，因此在和班主任沟通和学生沟通后，本人在不断的调整，尽量以学生为主，改变本人的方式，同时也在渐渐的协助小孩们养成一些好的学习适应和方法，详细方法如下： 　　1、多和学生，和班主任，和其他支教教师进展交流，理解这里学生的各方面的情况，想他们请教一些适宜这里小孩的教学方式。 　　2、认真备好每一节课。每一次备课都特别认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其他语文教师一起考虑;积极认真学习新教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课。 　　3、积极参加学校的教研活动。积极的参加学校的教研活动和听课活动，在听课中认真做好记录。通过多听课，想这里的教师学习，在学习中调整本人的教学方式。 　　4、组织好课堂教学，爽朗课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，制造良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提征询面向全体学生，不再是单一的只叫几个学生，让所有的学生都参与到课堂上来;留意引发学生学语文的兴趣，让他们感遭到学习语文的乐趣。 　　5、要提高教学质量，要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，利用课余时间解答学生提出的征询题，并对重难点进展讲解和分析，关于个别好学的学生，进展了课余辅导，制定学习方案和目的。同时分小组，进展责任制的小组互助学习，以及一对一的好生协助学习有困难的学生。 　　6、注重学生语文根底知识的的培养，培养他们的语文素养，例如进展了一个学期的练硬笔书法，朗读等。 　　7、注重培养学生自主学习的适应和自主学习的才能。刚接触本人带的两个班级时，觉察小孩们的本