2023年初中教导处工作计划精选范文.docx

初中教导处工作方案2023范文 　　工作方案不知道怎么写希望以下文章能帮到你，小编整理的一些初中教导处工作方案范文。 　　初中教导处工作方案 　　一、指导思想 　　根据县教育体育局2023年工作思路、教研室工作安排和学校具体工作状况，紧紧围绕“教师优秀，教育优质，管理高效，开展科学〞这一总体目标，结合我校教育教学实际状况，深入分析和研究去年教学汇总出现的新状况、新问题，用心参与教育教学改革。新学期，新起点，新期盼，新开展，围绕提高教育质量这个中心，用心探索提高教学质量的途径与方法，不断强化教育教学管理。用心开展校本教研和课题研究，全面提高教师的综合教育潜力，全面推进我校的素质教育向纵深方向开展。在务实中求创新，在创新中求开展，充分发挥教导处对教学工作的指导和效劳功能。 　　二、工作目标和要点 　　1、学生管理：继续稳固和加强以良好行为习惯为主要资料的养成教育。以学生开展为核心，努力培养学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造浓郁学风。良好的习惯使人终身受益，良好的习惯能够起到事半功倍的效果。教学的首要目的是培养其习惯，在教育教学管理中注重日常渗透，培养学生独立思考、大胆创新、敢于表达、老实考试的习惯。注重细节管理，强化学生良好的学习纪律。在班级量化管理和学校值周工作的促进和指导下，对学生的卫生、出勤、纪律、养成习惯等方面进行强化教育与管理;在留守儿童工作辅导室的指导下，加强对留守儿童的心理、生活、行为、学习等各方面的教育与管理。与团委会、工会组织相互配合，全面加强对学生的教育与管理。 　　2、师德建设和专业成长：以促进教师开展为中心，切实加强师德建设，开展师德师风大讨论，扎实提高教师业务素质，促进师德师能提高。以教研科研为先导，提高教研活动的实效性，开拓教研领域，提升教研层次。本学期首先成立学校学科的教研组，将废除多年的教研组重新建立起来，发挥教研组与年级组各自的管理功能，教研工作以实效性为目标，在第三轮继续教育“评好课〞专题的指导下，具体展开一些实用性，可操作性的研究，大力开展听课评课活动，鼓励教师走出去，加强与兄弟学校的合作与交流，创造条件为广阔教师带给锻炼、交流和学习时机，尽可能多地安排教师走出校门，参加各种教研、观摩活动，拓展视野，转变观念，提高技能。让一批优秀教师在教学上、教研上都成熟起来，成为市、县级骨干教师和学科带头人。继续开展校本培训和岗位业务大练兵活动，做好课题研究总结，促进教师专业化成长。同时结合近几年我校教师充裕的状况，在上级教育主管部门的指导下，做好下乡支教工作和教师编制整顿工作。在绩效工资制度的完善和鼓励下，我校将进一步调整绩效工资分配制度，奖勤罚懒，充分发挥绩效工资的鼓励功能。 　　3、制度建设和资料管理。建立完善教学常规管理制度，做好常规工作和岗位练兵，课题研究等专项工作的资料收集整理归档。做好两基资料建设工作。 　　4、平安法制教育宣传。把平安、法制教育工作方案纳入教育教学资料，结合季节特点和学校所处特殊环境开展有针对性的平安教育，有方案的开展各类平安演练。重视学生心理健康教育，落实专人负责，保障学生身心健康成长。把平安教育渗透到各种活动中，加大平安教育力度，不断增强师生的平安意识。 　　5、功能教室管理与使用。做好多媒体室、微机室、图书室、实验室的管理与使用，筹划配备音体美专用教室、留守儿童心理咨询室;加强多媒体辅助教学手段，推进教育信息化进程，充分发挥网络资源的作用，为提高教育教学质量效劳。 　　6、加强对毕业班的管理，努力提升教学质量，办人民满意的教育。本学年，我校面临着巨大的困境，教学楼加固维修，要将学生搬入寝室，住宿生将全部被赶出寝室，这给学校管理带来巨大挑战，同时也影响教育教学工作，个性是毕业班的教学。因此，我们将想尽一切方法，确保毕业班教学不受影响，并得到进一步加强。去年，我校在不利的状况下，生源质量较差的状况下，考了十多个公费一中，教学质量没有下滑，今年我校的本届学生生源质量较好，成绩相对优异，我们期望透过优化组合，成立两个加强班，以确保质量的提高。 　　初中教导处工作方案 　　一、成绩回忆 　　上学年，我校领导务实管理，教师奋力拚争，学生认真学习，使我校的初中部取得了较好的成绩。总体而言：七年级抽考科总分居镇第一，抽考总成绩位居县前列，语数外三科总分居镇第一，七科人均总分居镇第一，七科中有五个单科居镇第一;八年级的八科中除外语和生物外的六科均居镇第一，优势明显;九年级成绩喜人，二中上线16人(比07级少了3人)，单科进入县前十位的有语文、数学、外语、政治和体育5科，进入10至20位的有历史、生物、物理3科，只有两科在21位后，但都在25位以前，人均升学总分居县第八位。 　　二、问题反思 　　成绩虽好，值得我们快乐与自豪，但也存在着不小的问题与缺乏，值得在新的学年中改善与解决： 　　从管理看：学校教导处由于自身素质和领导潜力的缺乏，使管理上在实施精细化、人文化、制度化上做得不够，不能真正使学校的管理目标在教师层面得到内化，因而也无法构成局部教师自我提高、自我奉献、自我奋争、勇夺第一的内驱力。个性是年轻教师和年轻班主任的成长与培养上，还存在较大问题;在对一些老教师的引导与督导上，也存在打不开情面等问题;再就是在教研、群众备课、相互听课、年级组的协调、平时教学的督查、薄弱班科的督导和毕业班的春期后期管理上，都还有许多值得深思与总结的地方。 　　从教师看：教育理念与实践相脱节，价值取向与实际现实不相符，付出时光与收获效果不成正比，教学效率不太高。从个别而言，表现为：有的教师在思想意识上存在问题，不好学，不努力，得过且过，直接导致成绩不好，中考成绩该科无一优生，影响学校整体成绩，影响学生的升学和学校的总体目标实现;有的老师虽然向往课改，但研究课改不够，上课时老是不注意课堂的组织教学，年轻教师自我陶醉、自我表演，不注重知识的落实和学生的知识理解，造成吃夹生饭，总是回头再补;用心备课，钻研教法学法不够;在例题的选取，作业的针对性方面把握不到位;局部备课组长、教研组长在工作的领导上未达要求，备课组和教研组的教研活动有头无尾甚至根本没做的现象十分严重;有的在试题的选编潜力方面还存在较大的随意性和差距，浪费纸张和学生精力的现象严重;班主任很负责，但在关心差生上做得不太好，家访工作不到位，学生流失的现象严重等等。 　　从学生看：留守儿童太多，隔代老人哺养，与学校、教师沟通成问题，造成局部学生的学习习惯差，行为习惯不好，学习的目标不明确，学习动力不够，没有群众荣誉感，去做与学校规定不相符的事情。 　　新学期方案与打算 　　一、指导思想 　　本学期教务处将根据学校办学理念及工作总目标，结合本学期实际和镇教育办公室精神，继续倡导“实干就是潜力，落实就是水平〞和“敢说真话，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理〞的理念，苦练内功，夯实根底，伏下身子，提高教学标准管理潜力与执行度，狠抓班风和学风建设，搞好我校的教育教学管理工作，力争再创佳绩，构成我校办学特色。 　　二、主要工作 　　(一)、教导处处室文化方面。 　　1、加强处室团结，防止内耗，践行“求是、创新、高效、和谐〞的工作作风。 　　2、树立效劳教学、效劳教师的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，尽量让每一位教师都支持理解教导处的工作，尽最大可能调动教师的工作用心性。 　　每个人都有优点，也有缺点，教师也一样。应蹲下身子，站在普通老师的角度思考一些问题，做到真正好处上从内心的尊重每一位教师的人格;建立博客网，把教导处的工作安排、管理措施等公布有网上，让教师们用心留言，便于收集教师们的意见与推荐，为教学管理带给借鉴;教导处真诚地期望与教师交流，做到尊重老师的合理推荐，用心思考教师之所需，及时解决力所能及的问题。 　　(二)、制度建设方面。 　　1、完善各类教育教学管理的制度建设，加强落实，做到制度制定与有效管理的结合：完善推行公示制度，翻开情面，对事不对人，实行公示制;进一步探索教学六认真的有效管理模式，改变潮河学校教育教学质量量化管理方案中不实用、不宜量化操作的地方，使之更科学、合理，实用;强化群众备课制度，排课程时专门思考，加大检查力度，不走形式，注重实效;继续推行月考制和学科联考制度，及时反响教学信息;实行推门听课与领导听课日相结合，检查教师教学状况;建立制卷、考试制度，标准学校考纪考风;与科研室协作，标准完善教研工作、新教师的成长工作，落实教研制度，新教师的成长制度;与德育处合作，完善学生的考核、评价、奖励制度等等。 　　2、公布了就实施，一项一项落实，不光说不干，光布置不检查考核落实，以促进教学管理的良性运行，全面提高学校的教育教学质量。 　　(三)、教师教学常规管理方面。 　　1、严格执行课程方案，开齐开足规定课程，严格教学秩序。进一步明确初中音、体、美教学的目的的任务，初三及早抓好体考训练工程。教师务必严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完本钱职工作。参加业务培训和进修的教师应协调好课程并告之行政值周或教务处，确保学校教学秩序的正常进行，出问题将严肃追究相关职责。 　　2、坚持教学六认真，实行集中查、分科分人抽查、联系领导平时查与推门听课制(一学年至少要听每位教师一节课)，加强课堂教学管理力度，严禁无教案上课，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随意进出，严禁接、打 。由于明年普九迎省检，今年接县检，备课暂不作变动，不满35岁的青年教师要求详案，并要及时写好教学反思。对作业的设计和批改务必做到“四精〞(、精讲、精练、精批)和“四必〞(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)，教务处将对上述状况进行检查，并将检查状况进行通报。有问题的根据潮河镇学校教育教学质量管量化理实施细那么实行扣分制管理，建立教师个人专项档案，学年折算后计入教师的年度考核，个性是要加强艺体科、信息、综合、电教室、图书室和实验室的相关教师管理。 　　3、实行对薄弱科、班的跟踪制，根据平时反响和学月、学科联考成绩，学校和教导处亲自督查，采取问学生、听讲课、查作业、查备课、谈心得等方式，指导帮助，改善提高。 　　4、加强考试管理工作(具体参见潮河镇学校考试和管理方法)。本学期仍实行学月考试制(如有可能实行九中片区十校联考制)和学科联考制(个性是语、数、外、八年级生物、地理、物理及初三各学科)。制定制卷、监考、阅卷、统计、分析、上报的考试制度。认真做好学月、期中、期末及各种模拟考试的命题、制卷、印刷、保管、批阅及试卷分析与抽样调查，加强质量分析。 　　5。标准教师的两操和中午、放学行为，要求体育教师训练学生的出操和对两操检查学生进行标准培训，为班级考核带给准确依据。 　　6。培训并利用好各班的学习委员，对教师的出勤、纪律、老师听课、调课及班上其它状况进行记载，为教导处各方面的管理带给第一手资料。 　　7、定期召开局部学生座谈会及局部教师座谈会，及时了解各年级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。 　　8、工作不满五年的年轻教师和新学科教师的要求按科研室要求进行。 　　(四)、教研与学科组建设方面。 　　1、提倡务实，严格教研纪律，对违反者从严处分。 　　2、由教导处、科研室共同商定教研导向，和相关负责人及教研员开好协调会，统一要求，再分学校统一和教研组自主活动制定教研方案。 　　3、各教研组根据工作方案认真开展工作，不搞花架子，不走形势，不走过场，(suibi8。)学校领导层中各学科各组联系人直接下深水参与教研。 　　4、充分发挥年级学科组、备课组的作用，强化群众备课制度。每次活动要定时进行并上交资料，要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，同一备课组力求做到五个“统一〞即统一进度，统一教学目的、要求，统一教学资料，统一重点、难点，统一主要的根本练习测试习题，从而缩小班与班之间的差距。 　　5、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自我培养成“复合型〞教师。三年级以上教师每周听课一节，每个教师每学期听课不少于15节;三年以下年轻老