2023年初中政治教学计划2范文.docx

初中政治教学方案 　　新的学期开始了，来看看初中政治教师的工作方案是怎样的吧!下面是办公室小编收集整理的初中政治教学方案，欢迎阅读。 初中政治教学方案篇一　　一、教学指导思想 　　以科学的开展观和先进的教育理念为指引，以学校和本教研组工作方案为指南，加强全组教师教育教学理论学习，不断更新教学观念，全面落实教学常规，全面提高学生的学习能力，尤其是学生的创新意识和实践能力。 　　二、教学工作目标和任务： 　　根据现代教育精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习〞的育人要求和“学会关心〞到21世纪教育主体，引导学生确立“尊重、关爱、责任〞的根本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、开展自我。 　　教学重点： 　　引导学生做一个自尊自信的人，注重培养学生的思想道德情操，对其学生的思想素质进行升华，让他们学会做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器来保护自己。 　　教学难点： 　　教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培养，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主人。 　　三、教情和学情分析 　　针对学生的年龄和学习特点，在教学中，教师注重培养学生的学习习惯、阅读习惯、积累习惯、迁移习惯，切实培养了学生的综合素养。在教学中，教师充分发挥示范作用，指导学生把字写标准、写美观，养成良好的写字习惯。教师还鼓励学生多读书，读好书，在读书中多识字，提高学生的理解能力和积累习惯。设计贴近学生的生活，容易触动学生的情感体验，引导学生进入情境，进行体验，展开想象，自由表达。 　　初一学生共有264人，教材跟以前的完全是　两码　事，既是对我的挑战也是学生的新起点，我们都有一定的学习积极性。据了解学生的生源还算比较好不，只要教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一局部学生在小学就不认真学习，成绩较差，也希望能通过一些鼓励和创设跟他们米密切相关并喜欢的话题，提高他们的学习兴趣大局部学生已经自觉地养成了自觉学习的习惯，但突出存在的以下问题： 　　1、学生的认真做题的习惯有待提高。 　　2、学生分析、理解题意的能力较差。 　　四、 具体工作和措施： 　　(一)全面加强学习，不断提高自身素质 　　1、本学期要继续深入学习、仔细研讨新课程标准;认真钻研新教材，研究教法，把握好新教材的广度、深度和难度。组织好新教材、新课程标准的学习研讨会，鼓励本组教师积极开设公开课和开展各项教改实验。 　　2、做好教情学情的调查，及时调整教与学。 把“备学生〞作为最重要的内容加以考虑。本组每位教师要深入了解学生的根本情况，进一步培养好学生学习的兴趣。 　　(二)认真落实教学常规，发挥集体优势 　　1、增强备课组凝聚力，发挥人才优势，每节课都做到集体备课，三课一评，三课一议，统一教学进度，实施资源共享。切实落实以学生为主导的启发式教学，积极探索课堂结构改革，倡导合作式、发现式、讨论式的教学方法，帮助学生形成优良的学习习惯，使学生真正成为学习的主人。 　　2、加强备课组内听课评课制度，每人每学期备课组内公开课不少于一次，加强组内评课的深度，使青年教师尽快站稳讲台，早日成长为教学骨干。 　　3、贯彻落实教学常规，把握好教学的五个重要环节。认真把好练习关，精心选择练习题;做好练习题的批改、讲评;做好课后辅导。 　　4、加强尖子生的培养和后进生的转化工作，防止学生学习上的分化。 　　(三)努力提高教学效率，提高教学质量 　　1、抓好政治根底知识、根本技能和根本方法的教学，使知识系统化、网络化，牢固打好根底。 　　2、课堂教学要重视和实现师生互动，课堂气氛活泼，教学中要注重渗透德育教育。 　　3、教学中要注重： 　　(1)强化思维过程，努力提高学生的理性思维能力; 　　(2)增强实践意识、重视探究和应用; 　　(3)倡导主动学习，营造自主探索和应用：教师要善于从教材实际和社会生活中提出问题，开设研究性课题，让学生自主学习讨论交流，在解决问题中激发兴趣、树立信心，培养钻研精神，提高表达能力和交流能力; 　　(4)注重教学研究(教材研究、应用研究、推理研究)，努力提高教学质量。 　　(1)、抓好政治小论文的培训，积极开展政治小论文竞赛活动。 　　(2)、指导帮助学生掌握中学的学习习惯和科学学习方法。 初中政治教学方案篇二　　一、工作指导思想： 　　全面贯彻党和国家的教育方针及天门市素质教育、义务教育的制度标准，在学校教务处指导、监视下，严格标准教研组活动，加强思想品德课教学管理，弄好课堂教学改革，全面进步学生道德素质与综合素养。 　　落实德育为先，德育为首的指导思想，以科学开展观指导教研组工作，以初中思想品德课程标准为根据，落实每节课，努力进步思想品德课教学质量。 　　二、教研工作要求与措施 　　发扬团队精神，发挥集体上风，创立教研组xxx的工作环境，力争全面丰收。本学期的教研组工作力求做到： 　　1.有创新地展开教研组活动，进步教研组工作的实效性 ，使本组教师的业务水平更上一个台阶。 　　2.严格保证教研组活动时间。每周五第七节，教研组长带着本学科教师有组织地学习、讨论教育理论，使教研组活动落到实处。 　　3、抓好教学常规管理，进步教学质量。包括备课、上课、听课等都要按要求完成，并力求创新。聚焦课堂。组织教师展开课堂教学有关题目的研讨，努力探索进步思想品德课教学实效、积极实施素质教育的有效方法，切实改革课堂教学，增进师生开展。 　　4.强化集体备课制度，突出教法、学法研究，深入展开听课、评课活动，教师本学期听课很多于10节，并做好听课、评课记录。 　　5.做好教研活动记录;积极参与学校课题研究;上好一节课题观摩交换课或示范课;写好表达教师角色转换、师生互动的教学案例;撰写一篇教育教学研究经验论文。争取在学校优良课和论文评选活动中有所收获。 　　6、坚持“请进来〞与“走出去〞相结合，加强校际间的交换。积极邀请兄弟学校的领导和老师来我校指导教学和听课，传授先进的教学经验，并对我校思想品德课教学存在的缺乏提出珍贵的意见。同时积极鼓励和组织我校教师参加市展开的本学科教研活动，切实进步我 校教师教育教学水平。 　　三、常规教学工作： 　　1、方案：根据学情，在充分了解学生的差异，表达因材施教，突出实效的根底上。精心制定学期教育教学方案。 　　2、备课：加强集体备课，各自写出实用性强的、情势灵活的教案(表达在备课本上，具体要求：单元备课、课时备课)，低于五年教龄的教师要求写具体的教案。教案要有最少两课时的提早量。 　　3、上课：标准课堂行为，实施“自主学习分层达标〞。充分发挥学生的主体作用;始终以减负增效，提升学生综合素质为课堂教学的动身点。努力调动学生的学习积极性、主动性，加强师生、生生之间的交换与互动，最大限度地进步学生课堂教学的参与度，实现教书育人xxx同一。重视教学反思与经验积累， 　　4、作业：依照教务处规定，加大课堂容量，进步课堂效力，思想品德课不布置家庭作业。假期同一布置一些实践性作业：以xxxxxx的故事为主题，展开活动，目的是培养学生理xxx国思想。情势多样，以自己喜欢的情势，论文、漫画、 画报等都可。 　　四、深入展开学校生命化课堂小组合作学习策略的深化研究课题研究，进步思想品德课课堂教学效益研究，构成具有我校特点的思品课堂教学模式。为配合学校课题组的课题研究，本教研组的小组课题是如何改变政治小组合作学习中“学生不会合作〞的现象课题的研究工作。 　　五、学生活动 　　时政风云知识比赛 　　参赛职员初一到初四全体学生 　　思想品德教研组 　　教研活动安排 　　(一)九月份： 　　1、制定政治教研组工作方案。 　　2、确定集体备课的时间和内容。 　　3、确定本学期教研组主题教研活动的方案 。 　　(二)十月份： 　　1、展开“时政风云〞 知识比赛 　　3、教研组课题会。 　　4、组织教师参加校级优良课及论文评选。 　　(三)十一月份： 　　1、召开教研组会议。 　　2、组织展开“青蓝工程〞听、评课活动。 　　3、期中各项工作小结。 　　(四)十仲春份： 　　1、召开教研组会议。 　　2、撰写教学总结和论文。 　　3、学科资源库材料整理、汇总 。 　　4、做好温习方案，预备期末考试 　　(五)一月份： 　　1、写好教研组期末总结。 　　2、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。 初中政治教学方案篇三　　指导思想 　　结合学科教学实际，落实教科研中心初中2023年度教研工作方案要求，深化课堂育人改革，充分发挥思想品德课的育人成效;强化学习，强化研究，强化骨干引领，促进教师队伍整体素质提高，促进学生健康成长。 　　主要措施 　　一、转变观念，转变教学方式，提供适合学生的教育 　　适合的教育才是最好的教育。“知识本位〞和“社会本位〞要求，学生的培养与教育要符合社会的需要，符合知识本身的逻辑关系，在教育过程中学生是被教育的“客体〞，处于“被开展〞的地位。如此，教育方式方法的专制与生硬，教学动机的一向情愿，教学内容“目中无人〞，教育对象的“产品化〞，师生关系的“无情无义〞必会成为教育教学的必然。 　　“适合〞学生的教育，是以人为本的教育。就思想品德课教学而言，要“适合〞学生，就应该做到：在教学内容上，对包括教材在内的教学资源进行有针对性的取舍与整合，要喜闻乐见，要富有教育意义，以适合学生的年龄特点和成长需要;在教学方式上，要摒弃那些死板说教和单向灌输，多采用一些学生喜欢的、灵活有趣的、富有意义的自主式、民主式教学;在教学目标的设置与落实上，防止“唯知识〞论，视学生为成长中的需要开展的人去设置目标，要强化情感培养与价值观塑造等薄弱环节;多走近学生，多与学生勾通交流，了解他们的生活和思想，摸准他们的生活喜好和思想动向，做学生的知心人，做教学的有心人。 　　作为教师，要从“适合〞的教育角度，全面审视自己，做“适合〞学生的老师，做“适合〞新课改要求的思想品德课教师。 　　二、育人为本，深化课堂教学研究，提高育人能力 　　思想品德课教学要以学生为本，育人为本。思想品德课教师要以此为出发点，深化教学研究，着力提高自己的专业水平和育人能力。重点强化以下几个方面： 　　强化学习。要对修订后的思想品德课程标准加强研究学习，明确其新变化和新要求，并以此为指导调整好教学方向和教学侧重点。加强对学习理论的学习研修，充实和提高自己的理论水平和学术素养，以更好地指导自己的课堂教学改革。 　　强化把握教材的能力。没有对教材的了如指掌，教学设计以及课堂教学组织，必然死板教条，没有灵性，学者生厌，教者心烦。对教材的把握不能只停留在知识点的掌握和“问题〞的提出上，要从各局部和层次的逻辑关系上整体把握教材;不仅要会“分析思维〞，更要习惯于“整体思维〞;要把握准思想教育点，从思想教育的角度重新整合教材，。要把文本教材，通过分析解读，消化吸收内化为“自己〞能灵活驾驭的“心案〞。 　　强化教学设计能力。对市发导学案，要灵活使用，丰富内容，完善环节，根据需要调整结构，不宜机械照搬。教学设计能力，要重视备课设计能力、导学案设计能力、训练与测试题命制能力、课堂活动规划能力、教学资源取舍能力、教学目标设计能力、问题设计技巧等方面的培养。 　　强化课堂教学组织能力。一定的教学组织能力，是有效组织教学，提高教育教学效果，完成教学任务，达成教学目标的保障。在课改新形势下，在教学组织方面，要重点培养自己的教学活动的规划组织协调能力、启发引导能力、归结概括能力、检测指导能力、评价鼓励能力、与学生的互动沟通能力等。 　　各位教师要对照中学教师专业标准的要求，转变观念，加强自身品德修养和专业开展，做一名品德好，能力强，善育人的合格教师。新教师，要重点考虑如何做一名合格的课任教师，老教师要重点考虑如何有所开展，骨干教师可考虑如何成为一名专家式、研究型的教师。 　　三、挖掘管理潜力，教学常规做到精简、实用、优质 　　新学年，我们要对修改后的新课标认真研读，把握好课标的新变化和新要求;暑假期间要组织好人教版教材