2023年初中初一七年级班务工作计划方案大全范文.docx

初中初一七年级班务工作方案方案大全 　　为营造积极健康的班风，七年级的班主任是如何制定工作方案的？下面是小编收集整理的七年级班务工作方案，欢迎阅读。 七年级班务工作方案篇一　　一、班级根本情况： 　　本学期我担任七年级的英语课。绝大多数学生虽然小学阶段都学过英语，但大局部学生的英语根底都比较差。缺少学习的主动性和热情，自觉性也较差，相应的学习习惯也较差，对学习英语有为难情绪。针对这些情况，在本学期的英语教学中，本人将致力于：一方面，应加强英语根底知识的讲解和根本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型的根底知识和听、说、读、写等根本技能，为进一步学习英语打下坚实的根底;另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语学习的兴趣;让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧，培养良好的学习习惯和自主探索、合作探究能力，充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教学方式，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。尊重并理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐，使每一位学生的英语成绩有所提高，有所进步。 　　二、指导思想： 　　社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，在根底教育阶段中，英语教育也是一个重要组成局部，通过英语学习，激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，开展个性。在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用： 　　1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神; 　　2、整体设计目标，表达灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的开展为根底; 　　3、突出学生主体，尊重个体差异。 　　三、本学期的教学重、难点： 　　(一)、语法知识点. 　　1.一般疑问句及答复; 　　2.指示代词、人称代词、物主代词 　　3.名词复数的变化; 　　4.方位介词; 　　5.特殊疑问句的构成、答复和对划线局部提问 　　6.实义动词的第三人称单数及变化; 　　7、名词所有格; 　　8、一般现在时 　　9、时间表达法; 　　(二)、交际用语。 　　四、本学期将采用的教育教学方法： 　　英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，我们可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级，本学期本人打算用以下方法对他们进行教育教学： 　　1、用英语教英语; 　　英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。 　　2、用英语想英语; 　　用英语想，也就是用英语思考。学英语而不用英语思考，一定学不好。用英语思考就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的介入，或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、熟练的境界和标志。 　　3、背诵和多种练习结合 　　实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。 　　4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法; 　　英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的教师也不可能教好。因而，针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的。 　　五、本学期提高教育教学质量的方法： 　　1、表达学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力。 　　2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力。 　　3、尽量使用英语，适当使用母语。 　　4、备好学生、课本、课标，确立最正确教案。 　　5、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。 　　6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深刻、透彻。 　　7、扩大学生的课外阅读量。增强语感，循序渐进，逐渐提高阅读理解能力。 　　8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门。 　　9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。 　　10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次清楚，讲求实效。 七年级班务工作方案篇二　　一、指导思想 　　将遵照学校工作要求，紧紧围绕学校“抓常规教育，抓大课间活动，深化课堂教学〞的工作重心，加强德育建设，，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级气氛。同时，根据初一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。 　　二、目标任务 　　1、培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。努力创立三好班集体。 　　2、加强学风建设，通过课外小组和开展其他活动，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，深化课堂教学，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。 　　3继续以四项常规教育为抓手，注重学生良好行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。 　　4、抓好课间操和大课间活动。 　　5、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 　　p#副标题#e# 　　三、班级情况分析 　　从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活泼，一局部班干部的工作能力有很大提高，大局部学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成初一年各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。 　　四、具体措施 　　(一)加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。 　　1、借助“行为标准教育活动月〞之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各方面进行要求，加速学生集体观念，增强学生班级凝聚力。 　　2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。 　　3强化班纪班规。由学生自行确立班级开展目标，小组目标、制定班级公约，作为每个学生言行的准那么，共同遵守。坚持量化考核并注重及时总结。 　　4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有时机参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。 　　(二)加强学风建设，营造良好的学习气氛。 　　1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。 　　2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。 　　3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。 　　4、在班级建立“小组互助学习〞模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争气氛。 　　5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一结对子。开展“日日清〞活动。 　　6、双差生转变 　　(1)多谈话、多教育 　　平时多观察这些学生，在发现有不良苗头时，进行多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。 　　(2)多检查、多催促、多跟进 　　在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以催促，同时多和家长联系，跟进情况。 　　(三)加强常规管理，培养学生健全的人格。 　　1、进一步贯彻落实中学生守那么、中学生日常行为标准，强化学生的根底道德和日常行为标准的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。 　　2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管 　　理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的鼓励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。 　　3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、保护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯。 　　4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，对学生教育，给学生提供实践的时机。 　　5、首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习方案，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中、期末进行总结。 　　(四)继续加强法制教育，综合整治管理 　　1、加大平安、法制教育。加强宣传教育，培养学生法制意识，增强自我保护意识。 　　2、加强网络道德教育，自觉抵抗外来诱惑，培养学生的自我保护能力。 　　3、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不〞，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不上网吧。 　　4、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生〞的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生〞转化工作有机结合，提高转化率。 　　5、续开展好“学雷锋、献爱心〞活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。 　　(五)与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。 　　做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。 　　总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。 七年级班务工作方案篇三　　本学期我担任了七年级 班的班主任。个人的成长经历，使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的根底素质形成的开始阶段。教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。〞良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的根底，有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，开展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，作为担负“万丈高楼平地起〞的铺路人，责任重大。因此，现根据本班具体情况特制定方案如下： 　　一、学生根本情况分析 　　我班现有学生 人，其中男生 人，女生 人。总体上观察，我班的学生男女人数相差虽不大，但局部男生有厌学现象，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律松散。全班在个别方面，如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。 　　二、工作目标 　　我们班的班集体建设主题：“优秀是一种习惯〞 　　这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。 　　我们班的班集体建设目标：学习勤奋有上进心 　　言行文明有感恩心 　　做事勤恳有责任心 　　做人踏实有自信心 　　据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。 　　三、具体措施 　　贯彻“德育为先，以人为本〞的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。 　　1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理〞评定细那么。 　　2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级气氛