学海无涯美术教案,君子兰篇一：八册美术目录1.老师课表.........................................12.学生学业评价表...................................23.课时详细要求.................................34.“学科生命教育〞课堂根本要素.....................45.“学科生命教育〞课堂教学评价表...................56.学校课堂教学方式.................................67.学科教学进度.....................................78.学科教学打算.....................................89.课时教学......................................10.教学反思.........................................1.表达知识与才能、过程与方法、情感态度价值观目的。2.有教学过程的总体，教学过程中要表达重点、难点、关键点、教具使用、导言、作业等。教学环节层次明晰。3.知识要点、训练要点和才能培养方法要求详写，运用的主要教学方法和手段在教案上要表达，有精当的板书设计。4.例题、习题要有标准答案。理科的实验（包括演示实验）要呈现实验过程。例题要有解析过程，注重方法指导。图示、图表要明晰、精确。5.教案序号要一致，一课一案，不同意使用旧教案上课。6.注重二次备课，及时进展教学反思。7.课前教学设备、实物、实验药品、电教设备均要细心选择和装备整齐。8.借鉴、整合相关学科知识，不断充实、完善教案。学科生命：确实是将生命融入各学科课程中，在学科教学中表达生命教育。也“确实是在课堂教学中用知识点燃激情，赋知识于生命，赋生命于知识〞，通过双边活动，尊重人格、关注尊严，从而提升生命质量，享受生命欢乐，实现生命意义，培养出具有人格魅力的社会人。“学科生命教育〞课堂根本要素1.“老师要树立关爱生命、尊重人格、关注尊严、学生是学习的主体、学生是学习的主人〞的理念，精心设计教学目的、教学内容、教学重点，深化挖掘教学内容中的生命教育要素，打造充满生命互动的课堂，使学生获得精神上的满足，使师生在互相作用中进展智慧的碰撞、情感的交融和心灵的沟通，使教学目的得到制造性的实现。2.老师要用炽热的激情调动与激发学生的学习热情和学习状态，通过恰当的教学方式和教学手段，积极构建平和、和谐、平等的课堂气氛，以情融教，情景交融；以乐激教，欢乐无限,使课堂焕发出生命的活力。3.尊重学生的生命自由、生命差异，因材施教，尽量满足不同层次学生对知识的需求，引导学生正确理解和认识生命的意义。4.倡导自主、合作...
