学海无涯牛津小学英语6B全册教案篇一：牛津小学英语6B全册牛津小学英语6B——教案Unit1Whoisyounger第一课时一、教学内容：6B.Unit1A局部,Listen,readandsay.二、教学目的：1初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用比拟级句型2掌握四会单词tall,taller,old,older,young.younger.3掌握三会单词和词组cute，goforawalk.4能听明白会说句型Areyouastallasyour……,SuYang’stwentyminutesthanme,Whoisyounger,youorSuYang三、教学重、难点：5能正确理解、掌握四会单词并能听明白会说句型Areyouastallasyour……,SuYang’stwentyminutesthanme,Whoisyounger,youorSuYang。四、课前预备：1预备录音机和本课A局部的磁带。2预备A局部的图片。3课前写好本课的课题6B.Unit1A局部Look,readandsay五、教学过程：ASingasong.跟录音机边听边表演唱英文歌曲HelloBFreetalk.师生交流T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,T:Nicetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyou,too.T:HowoldareyouSs:I’m12yearsold.T:HowoldisheSs:He’s11yearsold,too.CPresentationanddrill新授和操练1老师通过刚刚的师生征询答引出句型I’molderthanxxx。2老师板书old和older进展教学同时让学生理解。3老师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。4老师接着指刚刚比拟年龄的2个学生说：Whoisyounger，xxxorxxx？同样的方法引出young和younger的学习。5仍然就刚刚创设情景的2个学生，T：Areyouastallashim？T：Yes，Iamtallerthanhim。引出tall和taller的学习。6老师板书巨型并领读。DPracticeandconsolidation练习和稳定1让学生听录音，引出单词cute和theonlychild的学习。2让学生模拟跟读录音。3学生小组活动，每人接龙说一个比拟级的句子，I’molderthanyou(him,her).I’mtallerthanyou.I’myoungerthanyou。学海无涯4在次根底上小组讨论巨型：Whoisyounger(,taller,older),xxxorxxx5Askandanswerinpairs.。六布置作业：听本课A局部的录音，要求学生跟读、读熟，并可以和同学比身高和年龄。调查班级同学的年龄和身高七、板书Unit1WhoisyoungerI’mtallerthanyou.WhoisyoungeryouorSuYangSuYangistwentyminutesyoungerthanme.牛津小学英语6B——教案Unit1Whoisyounger第二课时一、教学内容：6B.Unit1B局部Look,Readandlearn二、教学目的：1能正确理解、掌握A局部会话，并能朗读、初步表演对话。2能正确地运用对话中出现的日常交际用语交流。3正确掌握B局部出现的四会单词lightlighter,...
