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2023年消费及ۥ其类型教案范文.docx
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2023 消费 类型 教案 范文
消费及其类型教案 消费及其类型   一.教学目的   按照新课改要求、对教材构造和教材内容的分析,结合学生的实际,我制定以下教学目的:   1、知识目的   (1)认识阻碍消费的主要要素   (2)明白常见的几种消费类型及其异同   (3)理解消费构造变化趋势及恩格尔系数变化的意义   2、技能目的   从详细材料入手,逐步提高辩证分析才能、提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的才能。引导学生通过对本人家庭消费水平迅速提高的感受,学会在经济生活中综合认识阻碍消费水平的要素,辩证分析我国消费构造变化的趋势。学会科学理财。   3、情感目的   发扬节约勤约、艰苦奋斗的精神,不攀比,不虚荣,在平常消费活动中做到理性消费。辩证对待我国消费构造的变化,既要看到我国人民生活水平的提高,也要看到缺乏,加强忧患认识和社会责任感的教育。   4.教学重点、难点   本课重点是:阻碍消费的要素“和常见的几种消费类型“。   难点是消费构造变化的趋势“和贷款消费“。   二,教学过程   暑假时预备上高中买了什么商品家里添置了大件没有   总结:我们现在有各种各样的消费,消费水平较高。那大家明白中国人过去的消费情况吗新三年,旧三年,补缀缀补又三年“说明了什么   总结:新三年,旧三年,补缀缀补又三年“,是大家耳熟能详的一句话,反映了当时的消费水平低。由此可见我国人民消费水平在不断提高。那是什么要素使我们的消费水平提高   总结:从根本上说是由于经济开展了.经济是阻碍消费水平的根本要素。   (一)阻碍消费的要素   大刘是一位农村初中教师,妻子是一位农村小学教师,父亲是退休教师,母亲是家庭妇女,有一个儿子读初三。2023年补发绩效工资,夫妻两人补发了4万元(两年),大概每月工资有6000多元,大刘看见特别多和他条件差不多的人买了车,也有点心动想买车。   大刘为什么想买车当前收入提高了,收入是消费的前提。   大刘和父亲商量,遭到父亲反对,父亲说:你们之前的工资低,没什么积蓄,你们两个人现在一个月才6000多元的工资,小孩立即要上高中,生活费租房,一个月要花2022元左右,上大学的费用更高;一年还要交1万元左右的保险费;买一台车一年大约需1.52万元;现在物价涨得这么厉害,你们的实际收入在下降,因而仍然不要买车。“大刘思前想后,仍然决定临时不买车。   大刘为什么不买车担忧今后收入下降,而支出增加。消费除了受当前收入的阻碍,也受今后收入预期阻碍。   大刘尽管临时不买车,但仍然经常关注国家政策,大事,觉察我国80%的财富集中在30%的人手上,有人开几百万的车,也有的人生存征询题都没有处理。而且我国总体消费水平较低。   为什么我国总体消费水平低社会贫富差距太大。太有钱的人没有新的消费热点刺激他们,穷人想消费没有钱。导致社会总体消费水平低。   大刘在网上参加了一个群,2023年12月,得到一个消息,有一个团购会,一台7万的车廉价3000多元,大刘又心动了,最终咬咬牙决定把车买了。   大刘为什么决定买车物价是阻碍消费的直截了当要素。   汽车市场的车太多了,大刘在买什么牌子的车征询题上犯了难,桑塔纳较廉价,但车型不好看,帕萨特功能较好,装潢适宜,价格比较适中,但耗油量大。   商品的功能,外观,质量,等要素对消费有阻碍。   考虑:按照阻碍消费的要素答复如何提高我国家庭的消费水平   总结:根本措施开展经济   其次增加居民当前可支配收入;完善社会保障体系;缩小贫富差距。   再次稳定物价。   第四提高产品的功能,质量,制定刺激消费的政策等。   (二)消费类型   决定买车后,大刘和家人商量是一次性付款,仍然贷款买车。让学生看书本18-19页,然后分成两个小组讨论,大刘用哪种方式买车比较适宜   甲组认为,钱货两清的消费好。由于大刘选的车不贵,裸车6.5万。而且不用付利息给银行,以后进展什么投资无后顾之忧。车就完全归本人所有。   乙组认为,贷款买车比较好。由于大刘没什么积蓄,但是收入稳定,不存在还不起贷款的情况。而且生活压力会比较小。   最后大刘决定一次性付款。   我们在现实生活中买东西除了一次性付款,贷款消费外,可能会租一些商品用,如租哪些商品   总结:一般我们对不常用又有点贵的商品会租。   大刘加工资后,在附近的体育场所办理了一张年卡,一年1980元,一家人经常去打打羽毛球,乒乓球,锻炼身体。大刘家的生活水平到达了哪个层次开展材料消费。   大刘买车后,双休日带一家人去转一转,预备暑假开车一家人到湖南张家界去玩4天。大刘家的生活水平到达了那个层次享受材料消费。   2023年,老张家的食品支出10000元,衣服,日用品支出6000元,教育,医疗支出4000元,储蓄存款5000元,购置基金3000元,娱乐2022元;请征询2023年老张家食品支出占总支出的比重是多少   2023年,老张家的食品支出10000元,衣服,日用品支出7000元,教育,医疗支出5000元,储蓄存款6000元,购置基金4000元,娱乐3000元,请征询2023年老张家食品支出占总支出的比重是多少   从2023年到2023年恩格尔系数发生了什么变化说明了什么为什么恩格尔系数下降   总结:恩格尔系数下降,说明老张家生活水平上升。由于我国经济开展了。   出示一组当代中国经济开展,城乡居民收入增加,生活越来越好的图片。   课堂小结:本节课我用一个一般农村家庭买车的事例为背景贯穿全课,把知识点有机联络在一起,让学生参与教学活动,既让学生对待四周的经济现象,,又能使学生体会到随着我国经济的开展,家庭消费水平不断提高。   三.作业:   (1) 辨析提高收入必定会提高消费水平。(2)中学生可以进展贷款消费吗   四.板书   1、阻碍消费水平的要素   (1)经济开展水平(根本要素)开展经济   (2) 收入水平提高收入 完善社保   (3) 物价水平稳定物价   2,消费类型   (1)按买卖方式钱货两清,贷款消费,租赁消费   (2)按消费目的生存材料消费、开展材料消费、享受材料消费   3,恩格尔系数   (1)恩格尔系数:食品支出/家庭总支出   (2) 恩格尔系数与生活水平的关系

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