教案高二语文动物游戏之谜新人教版必修3设计动物游戏之谜教案教学目的一、知识教育目的1．理清课文层次构造，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。2．留意说明文文体的特点，还要留意科普文本身的特点。二、才能培养目的1．巧妙生动的说明文写作方法。2．留意将科学与生活联络起来，增加科普文学习的乐趣。三、德育浸透目的1．培养学生勤于探究、勇于研究的科学精神。2．领悟文中包含的丰富的人文内涵，构成健康的情感态度价值观。教学重点、难点及处理方法1．学习本文精确全面的语言特点，引导学生分清层次构造，探求描写和说明的有机结合点，以此为切入点，体会二者结合之妙处。2．知识教学点是本文的学习重点。教学课时1课时教学过程一、谈话导入游戏让我们的童年充满了欢乐，那么，动物呢？他们会游戏吗，它们的童年又是怎么样度过的？今天。就让我们一起走进动物的王国，去探寻动物游戏的机密。二、介绍文体特征，简介科普文章的一般阅读方法。科普说明文，介绍科学领域某方面的探究、研究的文章。语言精确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探究精神。阅读步骤1．略读课文，整体把握：理解信息：从语句,语段中找出事物的特征；明确说明顺序，简析课文构造。2．品读课文，深化感知：挑选、概括信息：分析文章重点内容，从文章中概括,提炼出事物的特征，掌握说明文所介绍知识。分析说明方法，体会语言特征等。3．深化探究、拓展视野运用、组合信息：探究文中包含的科学精神，感受科学思维，培养我们追求真理的思想。三、初读课文整体把握请同学们快速阅读文章，看看文章写了哪些主要内容呢？围绕以下咨询题理清文章构造。这篇科普说明文写了哪些主要内容？1、文章开头列举了哪些动物游戏的事例？叶猴在跳荡嬉闹渡鸦在滑雪而下露脊鲸举起尾鳍2、科学家认为，动物的游戏有几品种型？单独游戏、战斗游戏、操纵游戏3、科学家对动物游戏的研究获得了哪些成果？演习说、自娱说、学习说、锻炼说4、理清思路科学思维过程：——提出咨询题——分析咨询题处理咨询题————构造方式：总分总内容：演习说自娱说动物为什么游戏还有待更深化研究学习说锻炼说四、品读文章，深化感知1．文章的标题确实是动物游戏之谜，主要内容就应该是讲“解谜〞在哪里。因而，文章列举了各种假说。那就请同学们以小组“为单位找出关键句，挑选出假说〞的依照和结论。第一小组：演习说依照：黑猩猩掌中戏水的游戏结论：游...
