2023年教案新人教版二级语文下册《笋芽儿》第二课时教.docx

教案新人教版二年级语文下册笋芽儿第二课时教 教学目的 知识与才能 1、会认14个生字，会写9个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和发奋向上的精神。 过程与方法 学习本课生字、词语。在掌握生字的根底上学习这篇课文，本课采纳合作学习等教学方法。 情感、态度、价值观 1、体会笋牙儿发奋向上的精神，感受春天的漂亮。 2、爱读科学童话故事，能从童话故事中汲取力量，体会童话中包含的意义。 教学重点会认14个字，会写9个字。体会笋芽儿对春光的向往和发奋向上的精神。 教学难点体会笋芽儿对春光的向往和发奋向上的精神。 课前预备小黑板、春天的漂亮图片 教学过程老师活动学生活动 一自主识字复习导入 1、认读词语：〔小黑板出示〕 漆黑沉睡撒娇呼唤唠叨爱抚滋养照射暖和骄傲强健叽叽喳喳 2、美读句子： (1)啊，多么亮堂、多么漂亮的世界呀! (2)春雨小姐爱抚着她，滋养着她。太阳公公照射着她，暖和着她。 学生认读生字 读课文中的句子 二合作交流 1、出示生字生词认读，并组词、造句。 2、重点指导： 提示：书写时，以词语为单位进展临写，不能写成AABB式。 口字旁的字：“口〞字位置要偏上，不宜写得太大。 三个带口字旁的字(喊、呼、唤)中，“唤〞右边第六笔“撇〞，要上下贯穿，不能写成竖、撇。 冈：横折钩的折笔要垂直，不可向内收；里边的“×〞不能太小，第二笔是长点。 笋：中横要长，右边出头。轰：左边的“又〞字捺画变点。 3、学生书写 学生认读生字词，并组词造句 学生书写“喊、呼、唤、冈、 笋〞这几个字