教案人教版高中一年级荷塘月色课文分析荷塘月色写于一九二七年二月。这时作者正在清华大学国文系任教，他一面教书，一面致力于古典文学的研究；而对大革命失败后严酷白色恐惧的血污现实采取躲避的态度，然而又终不能闭目塞听，因而思想上总存有许多矛盾的苦闷。他的这篇著名散文主要是写月夜下荷塘的幽丽景象的，其中也反映出他矛盾苦闷心境的一些影子。全文可划分三段。第一段〔第一自然段〕，点明题旨，同时制造了一种安静优美的气氛，引出全文。“……这一段以一个悬想〔突然想起总该另有一番模样吧〞〕紧扣““文章标题，点明了描写的内容；接着从月亮〞、小孩们的欢“笑〞，恍恍惚惚的眠歌〞几个方面记述了夜深人静的时间，而且把读者逐步引入一种静谧的境地，成为全文一个极好的引起。全段中有心情、风光、时间、地点的交代，眉目特别清新，行文极为自然。第二段〔第二至六自然段〕，着力写荷塘月色的优美景象。先写“来路〔第二、三自然段〕。沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路〞，这““““小路幽僻〞、寂寞〞，而且被蓊蓊郁郁〞的树木包围，再笼以淡淡的月光〞，构成一片静悄、幽寂的气氛，这也正是统照全文的气“概。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人〞是一笔反衬，由“此更衬托出今晚〞月色覆盖下这片景象特有的魅力。“在这一片静谧的天地里，我〞仿佛到了另一个世界，顿觉本人是““个自由的人〞，抒发了我〞对这片天地格外欣赏喜欢的情怀。继写荷塘〔第四自然段〕。这是先写田田的荷叶，晶莹的荷花；“叶与花各有所似，越见出玲珑，晶洁。再写荷香，和风过处，送来缕““缕清香〞，芳而不浊，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的〞。以歌“声〞比况荷香〞，实在新颖、透辟，极熨贴地传达出一种香远益清的神韵。既有和风，必有所动，接下去顺笔写了花与叶在和风擦过时刹那间的动态，从动态中表现出叶与花一种欣欣然活力爽朗的情状。这动态与上边的静态相映照，使得形象更加鲜明生动。最后点出被荷叶““遮住了的流水〞，虽不能见一些颜色〞，但由它那脉脉流淌声的点“染，确实叶子更见风致了〞，整个画面都更富有神韵了。““再写月色〔第五自然段〕。先直写如流水般〞的月光静静地泄在这一片叶子和花上〞，这是给画面涂上一层底色：素净、恬静、柔“和。薄薄的青雾浮起在荷塘里〞，那么又使画面上呈现出迷茫空蒙的“景象。在这种色彩下，叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又象笼着轻纱的梦〞，形象何等鲜活、诱人。前边两句都是把静...
