教案人教版三年级上册金色的草地课文原文金色的草地是一篇精读课文，讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友〔兄弟俩〕的故事下面给大家整理了人教版三年级上册金色的草地课文原文，欢送阅读!金色的草地课文原文我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。我和弟弟常常在草地上游玩。有一次，弟弟跑在我前面，我装着“一本正经的模样，喊：谢廖沙！〞他回过头来，我就用劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就如此，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少欢乐。有一天，我起得非常早去钓鱼，觉察草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。晚上的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，细心观察，觉察蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，能够张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。金色的草地教学设计教学目的1““．认识生字钓、拢〞，会写耍、装〞等13个生字。能正确读“写盛开、游玩、一本正经〞等14个词语。2“．正确、流利、有感情地朗读课文，能描绘我〞和弟弟在草地上吹蒲公英的种子玩乐的情形，解释草地变颜色的缘故。通过朗读传达出在草地上玩乐的愉快，对草地的喜爱。3．抄写本人喜爱的句子。教学重点、难点本课的教学重点和难点是通过对内容的理解，学生能够加强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的欢乐，加强观察自然、理解自然的认识。课前预备1．课前发动学生寻找蒲公英的图片及文字材料。2．生字词语卡片。课时安排2课时教学过程第一课时一、预习探究1．小朋友们，大家去草地上玩过吗？展如今你眼前的草地是怎么样的？在草地上你玩些什么？2“．你见过金色的草地〞吗？〔板书课题〕草地是金色的这是如何回事呢？我们一起来读课文。〔让我们一起到课文中去寻找答案吧！二、合作交流1．请各自轻声试读课文，不认识的字拼读一下括号里的注音，读不顺的句子反复多读几遍。2．分段指名读课文，检查朗读情况。老师相机出示卡片，检查稳固生字、新词。游玩一本正经谢寥〔liào〕沙绒毛假装钓〔diào〕鱼观察花瓣合拢〔lǒng〕手掌有趣学生自读，同组抽读，指名读。学生合作...
