教案人教版七年级语文上册第15课古代诗歌四首学案内容预览：15.古代诗歌四首学案老师寄语：学记古诗，聪明一世。学习目的：1.学习这四首诗,朗读、背诵这五首诗词。；2.理解四首诗歌的意境；3.理解作者的思想感情。学习重点：1.朗读、背诵这五首诗词；2.理解作者的思想感情。学习难点：理解诗歌的意境学习过程一、积累运用〔1〕观沧海竭力描写大海的壮阔及由此而想像的景象的诗句___________，___________；_______，_______。〔2〕次北固山下写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句__________，______________。〔3〕钱塘湖春行写春天诱人动感的四句诗是_______，______________。_______，_______。〔4〕天净沙·秋思画龙点睛地将景中之意到达高潮的句子是______________，_______二、自主探究观沧海中⑴“观〞字的作用是什么？⑵那些景物是实写，那些是虚写？⑶表达作者统一中国建功立业的句子是那几句？⑷本诗的主题是什么？三、讨论交流，合作释疑钱塘湖春行是他任杭州刺史时写的。钱塘湖，即杭州西湖。诗中描写了西湖早春的明丽春光，抒发了诗人喜悦的情感。1：统读全诗，从中归结出诗人的游踪。2：这首诗写的是早春风光，是从哪些地点看出来的？3：水面初平云低，写的是怎么样的景象？为什么说云脚低？4：最后两句是怎么样结住全诗的？诗人最喜欢的是什么？四、拓展延伸1.T型台秀模样。依照你的理解，仿照加线局部，将下面这段话补充完好。〔3分〕见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没有见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，_____①_____，照旧遗憾；_____②_____，_____③_____，依然遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。2.出门去旅游。回忆你本人曾旅游过的一个景点，假设你是某一景物，与游人互诉心声，写一段文字，运用拟人、比喻和排比等修辞方式，写法自由，字数不限。3.“经历钟叮当响。写出几句你明白的有关秋〞的诗句。五、达标检测第一局部：1．填空：观沧海一诗中的想象之句是：次北固山下一诗的颈联是：钱塘湖春行的名句是：西江月的名句是：2．下面不是对偶的一句是〔〕Ａ．乱花渐欲诱人眼，浅草才能没马蹄Ｂ．七八个星天外，两三点雨山前Ｃ．潮平两岸阔，风正一帆悬Ｄ．乡音何处达？归雁洛阳边3．划出以下句子的朗读节拍：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。七八个星天外，两三点雨山前。4“．对海日生残夜，江春入旧年〞一句品析有误的一项为哪一项〔〕Ａ．第一句诗的意...
