2023年教案人教版七级语文上册《散步》同步练习.docx

教案人教版七年级语文上册散步同步练习 内容预览： 第二十三课散步 〔建议安排1课时〕 [学法导引] 散步是一篇展示人间真情的散文。本文叙写了祖孙三代人在田野上一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱、宽容忍让的真诚感情，表达了中华民族尊老爱幼的传统美德。 课文抓住家庭生活中平凡而又包含丰富的一个镜头--家人散步，依照“缘由--过渡--入题--波涛--波又起--收拢作结〞的思路展开。通过几个细节的描绘，写出了一家三代之间互敬互爱的友情。学会正确、流利、有感情地朗读课文，通过阅读去品味文中画面的优美和细节的动人。理解重点语句的内涵，细心撺摩文中语句展示的意境，领悟作者的思想感情。 [典题例析] 例题一：“我和妻子都是渐渐地，稳稳地，走得非常细心，好似我背上的同她背上的加起来，确实是整个世界。〞这一句的含义如何理解？ 解析：此题主要检测学生对作品中关键句的分析理解才能。 解答此类型的标题，同样不能孤立地断章取义，应该把这些句子放到课文中去，联络全文，结合文章主旨来考虑。这些句子往往是“文眼〞，理解其深入的内涵，有助于更好地“读明白〞课文。 参考答案：人到中年，肩上负着的是承前启后的责任，对生活对家庭应当有一种使命感。 例题二：“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。〞这一段初春景物的描写，在文中有何作用？ 解析：此题意在引导读者明白得文似看山不喜平的道理。为了表达中心的需要，作者能够调用多种表现手法，使文章中心更深入、更感人。“我〞之因此要鼓舞母亲去散步，由于母亲生命的力量已所剩无几了，让母亲到充满活力的大自然中走走，使她增长生的勇气和力量，这是对母亲多么深沉真诚的爱啊！ 参考答案：突出初春蓬勃旺盛的活力，使人感到生命的存在，生命的呼唤，为后文作铺垫。 [课时训练] 一、以下句中的“熬〞字和“我的母亲又熬过了一个严冬〞中的“熬〞字意义不一样的一句是 〔 〕 写好报告，他又熬了一个通宵。 小米熬成的稀饭，吃起来真香！ C、小媳妇熬成婆。 D、回头想想，那年岁还不知如何熬过来的。 二、给以下字注音并组词。 拆 〔 〕幼 〔 〕熬 〔 〕 A、B、C、 折 〔 〕幻 〔 〕遨 〔 〕 三、结合语句的意思，解释加线的词语。 A、但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 熬： B、想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 各得其所： C、我决定委屈儿子，由于我伴同他的时日还长。 委屈： 四、以下句子那些是比喻句，是的在后括号内打“√〞，不是的打“×〞。 A、她如今非常听我的话，好似我小时侯非常听她的话一样。 〔 〕 B、山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。 〔 〕 C、像如此的事情还非常多。 〔 〕 D、好似我背上的同他背上的加起来，确实是整个世界。 〔 〕 五、阅读以下三篇短文，答复文后咨询题。 〔一〕①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得非常累。我说，正由于如此，才应该多走走。母亲服气地点点头，便去拿外套。她如今非常听我的话，就像我小时候非常听她的话一样。 ③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已适应遵从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还适应遵从他高大的父亲；妻子呢，在外面．她总是听我的。一霎时我感到了责任的严重。我想一个两全的方法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，由于我伴同他的时日还长。我说：“走大路。〞 ④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“依然走小路吧。〞她的眼随小路望去：那儿有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地点，你就背着我。〞母亲对我说。 ⑤如此，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲尽管高大，然而非常瘦，自然不算重；儿子尽管非常胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是渐渐地，稳稳地，走得非常细心，好似我背上的同她背上的加起来，确实是整个世界。 1、给以下加点字注音。 分歧〔 〕 一霎那〔 〕 水波粼粼〔 〕 2、解释成语“各得其所〞并造句。 解释： 造句： 3、“她如今非常听我的话，就像我小时候听她的话一样〞这句话的意思是 4、家庭出现分歧时，文中说：“不过，一切都取决于我。〞其缘故是：① ② ③ 后来“我〞决定委屈儿子的缘故是① ② 5、第④段划线的句子属于什么描写？在文中有什么作用？ 6、第⑤段中画线句子反映了人物 质量，表达了 的家庭关系。 7、文末一句“好似我背上的同她背上的加起来，确实是整个世界〞，有什么弦外之音？请简单说一说。 8、选文反映了一家人之间怎么样的思想感情？ 更多精彩材料尽在 初一学习小组 初二学习小组 中考学习小组 Section targeting 送小龟回家 ⑴一把花伞下，拥堵着我、妻、五岁的儿子，还有一只小龟。这是一个温情的世界。 ⑵小雨把夜色洗得淡淡。街上 〔闪动、流淌、跳动〕着七色伞。 ⑶儿子在我怀中，小龟在儿子怀中，而妻，那么依偎在我身旁。 ⑷那只小龟原是妻从市场买给儿子玩的。那天，儿子非常惊奇非常快乐地和小龟做了一天的游戏，可小龟不吃也不喝。晚上，儿子担忧地咨询我：“小龟不吃饭，饿吗？〞我想了想答复：“小龟大概想念爸爸妈妈了。〞儿子听我这么说，想了想便 〔要求、恳求、央求〕我和妈妈带着小龟去找它的爸爸妈妈。 ⑸因此，我们一家三口在这秋雨纷纷的夜晚，带着小龟，来到了城西的河边。 ⑹到了。我们站在河岸。妻在夜色中非常妩媚，儿子非常庄严。河水无语，秋雨在和风中飞舞吟唱。河上，几条捞沙的木船上亮着灯，那 〔闪动、流淌、跳动〕的火焰映出几条汉子粗暴的脸。他们在喝酒哩。一只水鸟非常孤单地在水面扇动着翅膀。 ⑺“小龟的家在河里吗？〞儿子认真地咨询我。 ⑻我弯下腰对儿子说：“是的。小龟的爸爸妈妈就住在河里。〞 ⑼儿子这才小心翼翼地把小龟放在河里，悄悄向前一推：“小龟回家吧。〞 ⑽小龟缩着头一动也不动。我们耐心肠等着。小龟终于伸出了脑袋，潇洒地摇摇头，像是向我们致谢，又像是向我们道别。水面出现一圈漂亮的涟漪，小龟潜入水中，走了，永远地走了。 ⑾儿子非常兴奋地拥入我的怀抱，又拥入妻的怀抱，喝彩：“小龟找到爸爸妈妈啦--〞 ⑿我和妻相视一笑。我们给儿子编了一个多么动人的童话啊！我突然感动得要流泪。而妻，确实流泪了。 9、以下加点字注着正确的一项为哪一项 〔 〕 涟漪 依偎 粗暴 妩媚 A、liányī wēi guǎng wǔ B、liányí wēi guǎng wǔ C、liányī wēi kuàng wǔ D、liányī wēi guǎng wú 10、选择括号中恰当的词语，填写在文中的空白处。 11、在文中用横线画出儿子关心、保护小龟的句子。 12、文章结尾写“我〞“要流泪〞、“妻，确实流泪〞，为什么？请简要答复。 13、散步写家庭成员之间的 ，流露出对生命的 ，强调的是一种 的精神。小龟回家充满童话色彩，父母陪同儿子送小龟回家，寄寓着不能人为地制造骨肉别离的思想，有一种 之情。 〔三〕三代 在穿插路口转弯的时候，我的脚踏车把一位生疏先生的右脚踝压伤了。本来我是平安避闪的，当我看到那位先生一手牵着一个刚会走路模样的小男孩，一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时，我立即紧急煞车，把车头倾向一边。岂料就在这时，他突然急速地跨前一不，本人撞了上来。 我抓紧跳下车，不安地说：“对不起！对不起！〞 他一边弯下腰按摩脚踝，一边和气地抬起头：“我不怪你，是我本人撞上的……也许是我太多虑了，我以为车子假设不会撞上我的小孩，便会撞上我的父亲，因此下认识地上前阻挠。〞 在我惊魂未定、讷讷不知所措的时候，那位先生已牵着小孩和老者渐渐离去，我楞楞地目送他们，三个脚步缓慢的背影构成一幅感人的画面。我有搁下车子跟上去协助那位先生的冲动，但是，我没有那样做：我觉察小孩和老者好似那位先生肩上的一幅担子的两头，再艰辛他也不肯放下任何一头的。 14、给加点字注音。 脚踝〔 〕 煞车〔 〕 蹒跚〔 〕 讷讷〔 〕 15、解释词语。 蹒跚： 讷讷： 16、比较阅读。 〔1〕课文以“散步〞为题是从文章主要事件的角度确定的，本文是以“三代〞为题是由于 。 〔2〕散步与三代的一样之处在于主人公都是 ，内容都与 有关，不同之处在于前者的主题突出了为人子女应 ，后者那么突出了主人公的 精神，选材上两者都是通过 刻画人物，表现主题。 17、比较而言，你更喜爱哪一篇，为什么？ Section targeting 参考答案 二十三.散步 一、B 二、略 三、A.熬：忍耐，耐苦支持。 B.各得其所：每一个人或事物都得到适宜的安排。 C.委屈：这里是指不按儿子的意愿办事使儿子遭到委屈。 四、A.× B.√ C.× D.× 五、〔一〕1.qí shà lín 2.各得其所：每个人或事物都得到适宜的安排。 3.生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲依赖我，就像小时侯我依赖她一样。 4. ①母亲听我的 ②儿子听我的 ③妻子在外也听我的 缘故：①母亲年迈难走小路 ②不愿意一家人分开 5.风光描写。美妙的景物衬托了一家人和谐、美满。 6.尊老爱幼 和谐亲切 7.暗示了人到中年，肩负着赡养父母，抚养小孩的重担，在家庭、社会里都充满了使命感。 8.这家人互敬互爱、互相谅解，家庭气氛和谐、美满。 〔二〕、9.A 10.流淌 央求 跳动 11.“小龟不吃饭，饿吗？〞 “小龟的家在河里吗？〞 “送小龟回家吧〞 “小龟找到爸爸妈妈啦--〞 12.由于我和妻子见到儿子放小龟回家后的兴奋、喝彩。感遭到儿子的纯真、仁慈，既快乐又冲动。做母亲的更擅长动情，因此“妻，确实流泪了〞，而我那么“要流泪〞。 13.和谐关系 使命感 理解和谅解 思家 团聚 〔三〕、14.huái shā pán shān nè 15.蹒跚：腿脚不灵便，走路摇摆的模样。 讷讷：描述说话迟钝。 16. ⑴表现三代人之间的和谐、融洽、血肉交融的关系。 ⑵中年人 表现亲情 孝敬长辈 牺牲 细节 17.略 ......