2023年教案三级下册语文燕子（人教版）.docx

教案三年级下册语文燕子〔人教版〕 学习目的： 1. 会认9个生字，会写出14个生字。能正确读写22个词语。 2. 有感情地朗读课文，背诵课文。 3. 理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的爽朗可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。 4. 学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。 教学重点： 引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法。 课前预备： 1. 课前观察四周春天的景物。 2. 搜集有关燕子的材料。 3. 多媒体课件。 课时安排： 二课时 (一) 一、 导入： 1.播放课件：青草、柳叶、鲜花、小溪流水、燕子体会春天的漂亮。 2.说说你理解的春天。 小朋友有没有留意观察本人的四周，有没有嗅到春的气息有没有找寻到春天已经悄悄降临的足迹。 二、 初读课文，划出生字，生词，读准字音，读通句子。 三、 学习生字。 1. 读准字音。 俏：与悄区别读音和字形。 拂：不要错读成 f 。 2. 自主识字，找规律。 3. 交流。 4. 稳固运用。 5. 同桌抽读。 四、 再读课文，感知课文大意。 五、 提出本人不明白的咨询题。 六、 写字。 1. 读准字音。 2. 留意容易写错的字。 燕、聚、演、倦、漾。 3. 观察字形构造。 4. 练习书写。 (二) 一、 播放燕子翻飞的课件。 二、 理清课文线索，体会作者的观察方法。 1. 第一自然段：由近处看燕子。 2. 第二三自然段：由远处看到的燕子的飞行姿势。 3. 第四自然段：由远处看到的像音符般的燕子。 4. 小结：我们要学习由近及远的观察方法，并运用到平时的观察中去。 三、 朗读感悟。 1. 自读全文，说说本人有什么感受 2. 再读课文，想象画面，进入课文描绘的意境中去。 3. 讨论：课文写了燕子的哪些特点 (1) 外形特点 读第一自然段，再读，说说燕子外形的特点(爽朗灵巧)。 用朗读表达燕子的爽朗灵巧。 (2) 飞行特点 读二、三自然段，找找燕子的飞行特点(轻快)。 通过朗读感受燕子飞行时的愉快心情。 (3) 停 体会课文为什么要用五线谱来打比方。 读一读四自然段，学习作者观察细致，描写生动。 4. 横擦过湖面的掠用得真好，我们一起来找找如此的词语体会体会。 5. 你最喜爱哪些句子，能为大家读一读吗 四、 音乐配读全文。 五、 练习背诵。 六、 摘抄喜爱的句子。