教案三年级下册语文燕子〔人教版〕学习目的：1.会认9个生字，会写出14个生字。能正确读写22个词语。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的爽朗可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。4.学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。教学重点：引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法。课前预备：1.课前观察四周春天的景物。2.搜集有关燕子的材料。3.多媒体课件。课时安排：二课时(一)一、导入：1.播放课件：青草、柳叶、鲜花、小溪流水、燕子体会春天的漂亮。2.说说你理解的春天。小朋友有没有留意观察本人的四周，有没有嗅到春的气息有没有找寻到春天已经悄悄降临的足迹。二、初读课文，划出生字，生词，读准字音，读通句子。三、学习生字。1.读准字音。俏：与悄区别读音和字形。拂：不要错读成f。2.自主识字，找规律。3.交流。4.稳固运用。5.同桌抽读。四、再读课文，感知课文大意。五、提出本人不明白的咨询题。六、写字。1.读准字音。2.留意容易写错的字。燕、聚、演、倦、漾。3.观察字形构造。4.练习书写。(二)一、播放燕子翻飞的课件。二、理清课文线索，体会作者的观察方法。1.第一自然段：由近处看燕子。2.第二三自然段：由远处看到的燕子的飞行姿势。3.第四自然段：由远处看到的像音符般的燕子。4.小结：我们要学习由近及远的观察方法，并运用到平时的观察中去。三、朗读感悟。1.自读全文，说说本人有什么感受2.再读课文，想象画面，进入课文描绘的意境中去。3.讨论：课文写了燕子的哪些特点(1)外形特点读第一自然段，再读，说说燕子外形的特点(爽朗灵巧)。用朗读表达燕子的爽朗灵巧。(2)飞行特点读二、三自然段，找找燕子的飞行特点(轻快)。通过朗读感受燕子飞行时的愉快心情。(3)停体会课文为什么要用五线谱来打比方。读一读四自然段，学习作者观察细致，描写生动。4.横擦过湖面的掠用得真好，我们一起来找找如此的词语体会体会。5.你最喜爱哪些句子，能为大家读一读吗四、音乐配读全文。五、练习背诵。六、摘抄喜爱的句子。
