教案人教版七年级语文下册伟大的悲剧精品学案伟大的悲剧学案学习目的：1、把握文章中的典型环境、典型人物。2、品味文章中有着强烈抒情色彩，意味深长的语句。3、感悟南极探险队员所折射的人文精神，理解南极探险的悲剧意义。一、根底知识1、给以下加线的字注音。储〔〕存怏〔〕怏不乐贮〔〕藏毛骨悚〔〕然鲁莽〔〕白雪皑〔〕皑羸〔〕弱踉〔〕踉跄跄2、找出各组词语中的错别字，并在后面的括号里订正Ａ、吞市畏缩不前风餐露宿〔〕Ｂ、销蚀语元沦次夜不成眠〔〕二、理解探究1、斯科特和他的探险队员们表达出人类哪些优秀质量？试从课文中找出实例。2、在文章中，作者表达出什么样的思想感情？3、斯科特一行探险的意义何在？三、合作释疑1、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个完成的业绩作证，而这一事业正是他本人所热烈追求的。斯科特为什么要接受这项为别人业绩作证的任务？他不接受不行吗？2、茨威格并未为成功者阿蒙森作传，而把目光投向了斯科特。为什么？四、课内精读阅读下面文字，完成后面的题。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球──的南极点竟在极短的时间之内即一个月内两次被人觉察，这是人类历史上闻所未闻、是不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。尽管昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但──如今迟到的这一个月，却显得太晚太晚了对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直能够说是癫──狂。历尽千辛万苦，无尽的痛苦苦恼，风餐露宿这一切终究为了什──么？还不是为了这些梦想，可如今这些梦想全完了。斯科特在他的日记中如此写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们依然夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地接着走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：喝彩着冲向那儿。他们谁也不想抚慰别人，只是默默地拖着本人的脚步往前走。１月１８日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，因而这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地点。这里看不到任何东──西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。这确实是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。他们在那儿觉察的唯一不平常的东西，不是由自然界造成...
