2023年教案人教版七级语文《散步》导学案学生用.docx

教案人教版七年级语文散步导学案学生用 23 散步导学案〔学生用〕 【学习目的】 1．从词语、句子两方面揣摩、品味本文富有表现力的语言。 2．体会学习本文巧妙的构思和构造以及“以小见大〞的写法。 3．把握作者的情感，领悟文章的主旨，继承和发扬敬老爱幼的传统美德。 【预习】 1．掌握字词，扫清阅读障碍。 〔1〕给以下加点的字〔或多音字〕注音. 嫩( )芽 霎( )时 桑( )树 水波粼粼( ) 强( )壮 背( )起了母亲 散步( ) 强 背 散 勉强( ) 我背( )上的…… 散( )文 〔2〕解释以下词语〔成语〕的意思。 ①霎时： ②两全： ③各得其所： 2．查找材料，理解作家作品。 3．认真阅读〔朗读〕课文〔含单元提示、课文提示、正文内容、课下注释等〕，整体感知课文内容，考虑以下咨询题。 〔1〕这篇文章写了一件什么事？涉及到哪几个人？ 〔2〕理清全文思路，填空： ①“我〞劝母亲散步→② →③走大路小路的分歧→④ →⑤ →⑥“我〞和妻子分别背起母亲和儿子。 4．在文中圈画出你不明白的词语和句子，或者你最喜爱的词语和句子，并结合全文理解这些词句的含义。 【学习过程】 一、自由朗读课文，整体感知课文内容。 〔一〕展示预习成果。 预习1、 预习3〔1〕〔2〕 〔二〕从全文来看，这是一个怎么样的家庭？ 二、细心品读课文，感悟文中浓浓的亲情。 1．这篇散文通过写一家人“散步〞，表现了怎么样的情感道德？又是通过哪些细节表现的？ 2．在“散步〞的过程中，发生了怎么样的分歧？最后分歧是如何处理的？处理分歧中，表现出“我〞是怎么样的一个人？ 3．文章为什么把“我〞背母亲，妻背儿子写得那么郑重其事呢？ 三、欣赏本文优美的语言，体会写作特点。 〔一〕理解以下句中加点词语的含义。 1．今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。 2．但是春天终于来了。 3．我的母亲又熬过了一个严冬。 〔二〕请在文中圈画出本人认为写的优美或含义深入的句子，分组讨论，谈谈对这些句子的理解。然后发言，说出本人的认识。 〔三〕文中共有两处景物描写，请找出来，细心品读，说说它们的含义和作用。 第一处： 第二处： 〔四〕读完全文，你认为本文在选材上有什么特点〔分组讨论〕？ 四、拓展延伸，进一步感悟亲情。 阅读下面这首唐诗，谈谈你对亲情和母爱的理解和感受。 游 子 吟 ——孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 五、课后作业。 阅读下面这篇文章，按要求答题。 骚扰 ①单位分了一套新房，我们一家三口欢天喜地地搬了进去，留下老母一人孤苦伶仃地呆在旧房里。 ②也曾想与老母一同搬进新房，可妻子早就与老母闹矛盾，儿子也不愿与唠叨的奶奶在一起，只好作罢，只哄说今后每星期一定来看妈。 ③我们的心情随着新房明快起来，生活充满了欢歌笑语，经历中的老房子慢慢陌生模糊起来，也懒得再去走动。 ④一天，我从外地出差回来，妻子告诉我说家里经常有莫明其妙的打来，刚一接，对方立即就挂断了，感到十分惊奇。我说现在城里有些青年闲得wú liáo_______，专爱听女人声音求刺激，骚扰别人，你莫管它。可不久我也接连不断接到此类，有时夜深人静伏案写作，铃响了，刚一声“喂〞，对方顿了一下，立即就挂断了，弄得我灵感顿失，有时忍不住一通臭骂。 ⑤一个星期天，一家人忙着预备晚饭，我备好钱正预备买酱油，铃又响了，顿了一下便挂断，我十分恼火，说明天一定上邮局安装一个来电显示或防恶意呼叫功能，看到底是何人捣乱，告他个骚扰罪。气呼呼下楼时我突然见楼梯底下一黑影猛一闪急于出门，吃了一惊，可一见那人步履pán shān__________，便一声“站住〞，断住来人去路。再一看，我惊呆了：啊，是母亲！ ⑥母亲一见是我，抓紧低下头，说对不起，不该打此骚扰你们，让你下楼看我，我更惊奇了，我咨询母亲难道这些都是你打的？母亲头更低了，说有时想你们想得太厉害，可又不敢常来看你们，只好打个听听你们的声音，内心就踏实多了。又说偶然几天家里没人接，就担忧不过，想是不是家里出了事？也不来通知我一声。有时我非常晚仍听出你在读书写字，真想劝你多保重身体，可你总嫌我，只好闷在内心。每个星期天，我都乘车到你家新楼下，听一家三口欢声笑语，内心真比蜜甜。 ⑦我一下子什么都明白了，霎时泪水模糊了我的双眼。母亲怔怔地看着我，两行清泪也不由自主地落下来。我紧紧拉住母亲那布满老茧的手，俩人哆嗦着，一步步上楼，直到迈进那暖和的家里，仍不知道分开。 1．依照拼音写出文中空缺的两个词。 〔1〕wú liáo_______ 〔2〕pán shān__________ 2．第①段中构成鲜明比照的两个词是：____________、____________。 3．第③段中与第②段“哄〞字相照应的句子是： 4．母亲常打“骚扰〞的缘故是______________________________________ 5．第⑦段画横线的句子用了什么描写手法？表达了“我〞和母亲各自怎么样的心理活动？ 手法： “我〞： 母亲： 6．散步和本文都是写家庭亲情的，它们告诉了我们怎么样共同的道理？请谈谈你的理解和认识。@