2023年教案三ۥ上教科版科学第二单元动物蜗牛.docx

学海无涯 (教案)三上教科版科学第二单元 动物 蜗牛 ()三上教科版科学第二单元 动物 第二课 蜗牛(一) 　　【教学目的】 　　科学概念 　　1、蜗牛的特点表达在它的运动、身体构造等多方面。 　　2、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反响，如触角伸缩、身体躲进壳内以躲避危险等。 　　3、蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下粘液痕迹。 　　过程与方法 　　1、经历和体验从整体到局部的观察过程，并学习使用放大镜做更细致的观察。 　　2、用简图画出蜗牛的外形。 　　3、按照教科书介绍的方法豢养蜗牛，做好记录。 　　情感、态度、价值观 　　开展研究小动物的兴趣，树立起认真细致、实事求是地观察态度，做到不打搅、不损害小动物。 　　【教学重点】经历对蜗牛外形、运动、反响等方面的观察活动。 　　【教学难点】学生观察过程中对蜗牛的态度及对观察到的信息的整理。 　　【教学预备】 　　1、分组：2-3只蜗牛、放大镜、树枝、绳子、玻璃、豢养槽。 　　2、与学生一样的但大一号的材料。 　　【教学过程】 　　一、课前布置学生捉蜗牛 　　1、教师提示学生留意在那儿捉到的蜗牛，捉到蜗牛的地点有什么环境上的特点。 　　2、关注：学生捉蜗牛是否损害蜗牛和其他动植物。 　　3、意图：使学生对蜗牛的生活环境有一个初略的认识。 　　二、观察蜗牛的身体。 　　1、组织讨论观察蜗牛的身体的顺序，讨论纪录的方法。在学生观察过程中解答学生征询题和给与指导。 　　2、学生观察、记录蜗牛的身体。并在观察过程中提