摘要多媒体技术自21世纪以来，就一直广泛用于学校日常教育中。但多媒体课件本文试图研究提高多媒体课件的有效性这一问题。全文分为五局部。第一局部“导言〞概述本课题的研究背景、国内外研究现状、相关概念进行界定，以及课题的研究意义。方法。对象、内容；第二局部“研究理论根底〞给出研究的理论根底作为本课题的理论依据；第三局部“课堂教学中使用多媒体存在的问题以及影响因素〞先是通过课堂使用多媒体课件有效性调查，然后导出多媒体在教学过程中存在的问题，从而多媒体课件有效性影响因素；第四局部“提高多媒体课件有效性策略〞依据第三局部发现的问题，结合第二局部相关理论根底，提出一些关于提高多媒体课件有效性的策略；第五局部“总结和结语〞总结前面几章的研究结论以及今后的展望。关键词多媒体课件有效性课堂教学目录„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1关键词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1Abstract„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1Keywords„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1第一章绪论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11选题的背景、意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11.1.1选题的背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11.1.2研究的意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11.2研究现状„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11.3相关概念的界定„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„21.3.1多媒件课件„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„21.3.2有效性„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„21.4研究方法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„31.5研究内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3第二章研究理论根底„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„32.1建构主义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„32.2人本主义教学理论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3第三章课...
