思想品德七年级下册教科版教案篇一：教科版七年级思想品德下册“第一课大家之家〞★教学目的知识目的：1、理解归属感的含义及表现。2、使学生进一步理解学校生活对个人成长的意义。才能目的：学会在集体里面获得知识、锻炼才能、开展专长、熏陶情操，使本人自觉地归属于团体。情感态度价值观目的目的：1、正确认识我与别人的关系；我与集体、国家好社会的关系。2、培养学生对班级、学校的归属感，加强热爱学校生活的情感。★教学重点难点分析1、使学生明确个人依恋学校生活的缘故2、使学生在认识学校正个人成长的作用的根底上，依恋班级、喜欢学校★教学预备图片★教学课时1课时。★教学过程“第一课时生活的必需〞教学案例2、学校正个人成长具有重要的作用与价值表如今哪些方面？★板书：★课后反思：第二课我与我们教学设计一、温故引新：1、什么是归属感？2、为什么是我们成长的园地？二、目的导航：1、认识个人与集体的关系；2、理解什么是集体主义，为什么应该坚持集体主义。3、明白得团结产生力量。4、开展团结协作的精神，擅长与人合作。三、合作探究：（一）阅读材料：一滴水与大海。考虑：①个人与集体的关系是什么样的？②集体的概念、特征与层次。活动：按照集体的含义和特征，区分以下这些团体是否属于集体：足球队、少先队、书法兴趣小组、一个组织紧密的赌博团伙、电影院时的观众、学校的共青团组织、学校（二）1、以集体利益为重。①活动：拉小球。②讨论：李丽的征询题。③““讨论与分析：陪练员〞及梦五〞事例的讨论与分析。④活动：自由论坛。2、反对小团体主义。①小团体主义和集团主义的区分。②探究：在班级和学校里还有哪些小团体主义现象？一起把他们找出来，分析并寻找处理的方法。（三）集体的力量1“、阅读蜂窝的暖气设备〞。考虑：材料告诉我们什么？举例：（1）我国历史上有哪些团结协作、战胜困难的故事。（2“）现实生活中表达团结确实是力量〞的事例有哪些。2、阅读：这是团结吗？答复：（1）我们班是否遇到过类似的事情？（2）什么是真正的团结？3、竞争与合作集体的力量取决于成员之间的组织与配合、竞争与合作。说说：（1）敢于竞争意味着什么？（2）擅长合作有意味着什么？四、归纳总结五、拓展延伸1、以下没有表达合作精神的是（）A、结合国开发打算署到中国参与扶贫打算B、兴趣小组共同撰写科技小C、中外合资的企业运营方式D、800米赛跑中，运发动们你追我赶2“、沙是散的，堆积起来确实是无垠的沙漠；水是...
