学海无涯可贵的沉默课件篇一：可贵的沉默lt;lt;可贵的沉默师：同学们请看（出示生日蛋糕的图片）是什么啊？听，这是什么歌。看到这美丽的生日蛋糕，听到这好听的音乐，你想到了什么欢乐吗？说出你过生日的情景，让大家分享你的欢乐。生：过生日时，我特别欢乐。由于有好吃的蛋糕，还有父母陪着我。生：有我的好朋友和我一起过生日，我们一起做游戏。生：过生日时，我对着蜡烛许愿，还吹蜡烛呢？生：父母请我的朋友来参加我的生日Party!师：关于生日的话题，有许多感人的故事，这节课我们接着学习一篇和生日有—关的课文17课可贵的沉默，齐读课题。生：17可贵的沉默“师：上节课同学们提出了一个征询题为什么沉默是可贵的〞如今我们带着这个征询题来学习这篇课文。师：如今老师请你们看张图片。（课件出示同学们欢乐举手的图片）师：谁来说一说，你觉得图片上的同学们如何样？（动作神态。）生：欢乐、兴奋、高高的举起了手。整个场面特别----喧哗，板书喧哗师;老师提出了什么征询题和什么要求是同学们如此欢乐。能在课文中找出来吗？翻开课本72页。找到了吗谁来说说“生：爸爸妈妈明白你的生日在哪一天吗？〞‘’‘’明白的恭喜的请举手师：当听到老师的征询题和要求时，小孩们又有如何样的表现呢，同学们认真读课文,并在课文中找出来。““生：明白！〞明白！〞小孩们众口一词地答复。老师：答复的特别确信而且不假思索。生;因而恭喜了，恭喜的（小孩们因得到父母爱而感到兴奋。）师：谁来读一下你找的？生:他们骄傲的举起了手，有的还神气十足的左顾右盼。师：谁还能读的更好？师：你读的这么好，说说你留意了句子中的哪些词？“““生：我留意到了骄傲〞、神气十足〞左顾右盼〞师：这些词能说明什么？生：这写词能说明小孩们特别兴奋、骄傲。师：我们来齐读一下这个句子。师：谁再来读一下你找的句子？生：前排的小孩都回过头往后看几乎所有的小孩都在欢乐的交谈，谈的内容因而是师：在第几段，出示这一段。过生日时小孩们心情如何样。（欢乐）学海无涯过生日时，父母给他们恭喜。精巧的礼物他们能不欢乐吗。你能把这种欢乐劲读出来吗一起读。师：是啊，小孩们多么幸福呀，从小孩们的表现能够看出，父母的爱，小孩们都已经感遭到了。（板书：感受父母的爱）师：小孩们会感受爱了，这还不够，老师还要寻找蕴藏在小孩们心灵深处的他们本人还没有认识到的极为珍贵的东西。（出示课件他们已经认识到的是：（，还没有认识到的极为珍贵的东西是：（）...
