2023年分数加减法教案评语.docx

分数加减法教案评语 　　教案检查评语是对教师教学工作中教学设计的评价,以下是小编搜集整理的分数加减法教案评语，欢送阅读，供大家参考和借鉴! 　　撰写教案普遍比拟认真。 　　教案标准、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。 　　重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有表达“以学生为主体〞教学理念的师生互动过程设计。 　　板书设计有创意，知识联络图文结合。 　　作图非常标准，非常漂亮，还有课后小结。 　　作业批改“勤〞，多达67次，全批全改。 　　不仅批改了作业本，改错本，而且把单元训练习题也全批全改。 　　在全批全改根底上给每位学生的每次作业都作有简短评语。 　　作文批改比拟标准，有旁批、有总批、有分数。 　　老师作业批改较勤、次数较多。 　　注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。 　　教案非常详细，结合时政，有大量的文字表达。 　　教案格式标准，一笔一划书写很认真，很漂亮。 　　布置作业量适度，批改标准，没有漏批现象。 　　用色统一，形式美观，及时复批。 　　作业本保存完好，错题有复批。学生书写工整。 　　作业书写标准整洁，格式新颖，批语有鼓励性。 　　作业批改及时、认真有特色。 　　拓展阅读：分数的加法和减法教学备课稿 　　第 3 课时 　　课题 　　异分母的分数加减法 　　教学根本要求 　　1、教学目标 　　1 .让学生经历异分母分数加、减法的计算方法的探究过程，认识将旧知识转换成新知识是获得知识的重要途径。 　　2 .掌握异分母分数加、减法的一般计算方法和验算方法，会正确地进行计算和验算。 　　3 .通过学习回收有用垃圾的计算，唤起学生的环保意识。 　　2、教学重点与难点 　　掌握异分母分数加、减法的一般计算方法。 　　3、计算能力与思维训练 　　培养学生的计算能力。 　　4、数学应用能力训练 　　会解决生活中的简单问题。 　　5、学法指导与习惯养成 　　1、独立思考完成自主学习任务，并总结规律方法。 　　2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 　　教学过程 　　教学环节 　　主要任务及要求 　　第一环节 　　精彩5分钟 　　口算练习(小组完成) 　　第二环节 　　学习任务与要求 　　异分母的分数加减法。 　　第三环节 　　自主学习 　　尝试探究 　　学生自主探索P110页例1，如何求纸张和废金属是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几怎样列出算式 　　第四环节 　　交流反响精讲指导 　　1、合作交流，探讨“ + 〞的算法。 　　2. 合作交流，探讨以下几种方法，并集体评价。 　　① + =+ = = 　　② + =+ = 　　③ + = = = 　　1. 谁来说一说分母不同的两个分数怎样相加 　　2. 合作交流，探讨教材第111 页例1 的第(2 )题。 　　(1) 如何比拟 和 的大小 　　(2)要求 比 多多少，怎么计算 　　(4)说一说分母不同的两个分数怎样相减 　　4. 分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法是否相同。 　　过关检测 　　1 . .完成课本第112页“做一做〞和第113页 1--4题。 　　2. 下面的计算对吗(对的打“√〞，错的打“×〞) 　　+ = ( ) + = ( ) 　　- =1 ( ) - = ( ) 　　3 . 计算以下各题。 　　+ = - = - = 　　3. 解决问题。 　　(1)修一项工程，甲队每天完成这项工程的 ，乙队每天完成这项工程的 ，甲队每天比乙队多完成这项工程的几分之几 　　w 　　(2)学校运来一堆沙子。砌墙用去 吨，修跑道用去 吨，一共用去了多少吨 　　思维训练 　　先计算下面各题，然后找出规律。 　　+ + = + + + = + + + + = 　　反思 　　反思教师