此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。一年级下册语文教案第一单元本单元教学目标1.认识44个生字和8个偏旁；会写28个字和1个笔画。2.了解形声字的构字规律，感受形声字音形义之间的联系。3.利用已有的生活经验及插图、字谜、形声字规律等识字。4.朗读课文。背诵姓氏歌。5.感受大自然四季的美好，培养保护环境的意识；了解传统姓氏文化，激发对中华传统文化的喜爱之情。本单元教学重点借助文本进行识字教学。在诵读儿歌、韵文中，培养学生的朗读能力，培养语感。在识字的同时，要重视引导学生了解汉字文化，如，百家姓、字谜等等，激发儿童对中华传统文化此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。的热爱。本单元教学难点识字写字本单元教学措施在识字教学时，要引导学生自主借助汉语拼音读准生字的读音，既发挥汉语拼音的识字功能，又在识字过程中稳固汉语拼音的学习。教学时要借助生动直观的手段，帮助学生建立生字音、形、义之间的联系，加深学生对形声字构字特点的认识，提高识字的效率。春夏秋冬教材解析本课为看图识字。课文含有丰富的传统文化元素，插图以扇形图画呈现，文字内容表达了中国传统蒙学读物的编排特点。整个识字课由两局部组成：第一局部由一组与四季相关联的词语以及由这些词扩展的短语组成，表现了四季最有代表性的季节特点。第二局部借鉴了传统文学的一些表达方式，呈现的是两行意义相关联的词和短语，描绘出一幅生机盎然、多姿多彩的美好画面。这些词和短语不仅读起来琅琅上口，而且语言典雅，富有文化内涵。图文此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。对照，便于诵读，有助于学生理解词义，识记字形，感受汉语言文化之美。教学目标1.“通过看图、熟字比较等方法，认识霜、吹〞等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁;“会写春、风〞等7个字和横斜钩1个笔画。2.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。教学重点识字写字，认读短语。教学难点初步认识四季的季节特点和美丽的大自然，激发学生对生活的热爱之情。课时安排2课时教学过程第一课时教学目标1.初读课文，理解词语。通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思。2.“认读短语，稳固生字。指导书写春、风、冬、雪〞几个字。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即...
