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2023
风雨
之后
作文
范文
学海无涯
风雨之后作文
篇一:风雨作文
风雨作文
风雨作文〔一〕
风雨之后我仍然挺起胸膛,由于我相信风雨之后确实是阳光。——题记
小时候,风雨对我来讲,是黑色的梦靥,让我喘不过气。
阴沉的白天,天空被拉上一层厚厚的幕布,那风在肆意乱刮。大概是妖魔鬼怪疯狂的笑声。刺入我的耳膜,痛得那样明显,那样刺耳。心,忽而坠落于迷茫的漩涡中,沉痛到迷失方向。一切都暗示着一场风雨,一场天幕的华美的盛宴,我的一场逃不开的梦靥。蜷缩在房间的角落,颤抖的双手已离不开双臂,无法抬起,只能任由泪珠快速滴落,划出一个个涟漪。窗外的雷声再刺耳却也抵挡不住我爸妈的争吵声,无奈低下头浅浅苦笑,却把本人抱得更紧。那风雨,一下一下刺入我内心,幻化成无法愈合的伤口,黑背地它仍在隐隐作痛。
长大后,风雨是沉重的黑雾,压得我寸步难行。
骄傲如我,自负如我,如今却如此难过。在过级中,我发挥失常,钢琴十级未通过。黑色的雾气缠绕着我,令我无法自拔,那儿有教师无望的叹息,妈妈失落的表情,爸爸重重的摇头。沉重如山,压得我寸步难行,无力感像海一样吞没了我,令我满身的疲乏。蹲下身,紧紧地抱住本人,大口大口的喘息,试图呼吸出往日空气中带有阳光的滋味,可却是阴郁的气味,令人作呕。泪,终于奔腾而下。那风雨,驱散不开,把我从高崖上推下来,摔得遍体鳞伤。
后来呀,风雨时助我蜕变的动力,成就更美妙的明天。
在风雨再次降临,我还在书桌前书写我阴郁的心情,风雨降临,我只是看了一眼——如今什么都与我无关。雨带着奔腾之势倾盆而下,打着无力的静物。突然,我在雨中看见一个浅灰色的小身影,在跌跌撞撞,来到我的窗前,只见它毛发混乱,狼狈不堪。我刚想帮它整理一下毛发,只见它挣脱了我的束缚,甩开水滴,张开稚嫩的双翅,又冲进白色的氤氲之中,尽管特别困难,却特别执着的前行着,大概是不屈从,也许是新信念。倏而,我呆愣了一下,心理遭到了震动。继而,我走到已有些许蒙尘的黑白键前,弹奏着带有梦想的饿乐章,留下了幸福的泪水,窗外的雨接着在下,为我沙沙的伴奏。那风雨,教会了我梦想与坚强,坚持不懈与努力。
在风雨中,我失意、痛苦、无望、悲伤但,风雨又教会了我梦想、坚强,信念的力量使我成长,成就今天的我。
风雨仍在我却挺起胸膛,由于风雨过后仍有阳光!
风雨作文〔二〕
人们都说:“雨山湖风景甲城〞,我们乘着游船,荡漾在湖面上,来游赏雨山湖。
我看见过波涛汹涌的长江,游赏过无边无际的大海,但雨山湖的水令人目不暇接。雨山湖的水真绿啊,绿的像一块碧玉,雨山湖的水真清啊,清的能够看见湖底的石头,游船、画舫在湖面静静地划过,几乎不留一点痕迹,湖里还有许多小鱼,有红色的,黑色的,黑白相间的五彩绚丽,漂亮极了。
我们上了岸,岸上有许多树,一排排的,像一个个坚决的士兵。树叶落在湖面上,用叶尖点着湖面,顿时湖面漾起波浪。一阵风拂过,满树的嫩叶就摆动起来,像一位亭亭玉立的少女,在湖岸边翩翩起舞,漂亮极了。那些树叶一簇堆在另一簇上面,几乎不留一点空隙。
如此的树点缀着如此的湖,如此的湖倒映着如此的树,再加上园中的繁花似锦,莺歌燕舞,人们悠闲地走在园中,仿佛走进了连绵不断的画卷。雨山湖真是诗城一颗璀璨的明珠。
风雨〔三〕
早上,一阵狂风“呼呼〞的刮来,挂的地上的树枝、树叶和尘土都满天飞。人们在行走时像鱼儿在惊涛骇浪中游来游去。
过了一会儿,狂风仍然没停,反而又越来越大了。狂风戏弄着、游玩着人们的头发和衣襟。一小时后,一阵“轰隆隆〞的声音吓到了在在惊涛骇浪中的“鱼儿〞。人们慌张了,不明白这大雨何时来攻击他们。
雨来了。豆大的雨点打在人身上“吧嗒,吧嗒〞得响。行人们都特别不欢乐,可却又几位欢乐起来:雨浇灌了树木花草,园艺师欢乐了,心想:终于不用辛勤的去浇水了。雨浇灌了大地把垃圾都冲走了,环卫工人欢乐了,心想:这下不用清理了。
雨停了,万物都得到了该用到的生长资源,乌云变成了白云,脏空气变成了清新的空气。抬头一看,七彩的彩虹正在夸耀本人身上灿烂的光芒。
篇二:初中作文:冲过风雨
冲过风雨
人生总有不平,它像一场突如其来的暴风雨;它像惊涛骇浪的茫茫大海;它像铺满荆棘的森林。但是每当我怀着坚持不懈的精神,坚韧的走过风风雨雨后,我总会看见久违的彩虹。 大意失荆州,初淋朦朦苦雨
我在班级里的数学成绩一向是名列前茅,但是那次期试却让我愧恨难言。静心反思,考试前我麻木轻视。可我万万没有想到,考卷上看似简单的标题处处有圈套。公布成绩后,面对67分的成绩,我脸面全无!再看看别人手舞足蹈的得意样,我真是又气又恨。我输得好惨啊!回家的路上淋着朦朦的苦雨内心也有一片挥之不去的阴霾。我把本人单独关在房间里,背着人流下了悔恨的泪水“你说风雨中着点痛算什么,擦干泪不要征询为什么!〞这时一阵铿锵有力的歌声在我耳畔响起是的,这点风雨算什么?我一定要走过风雨,用我的努力获得成功!
卧薪尝胆,努力重新崛起
为了我数学的崛起,从此,爱不释手的游戏机被我束之高阁;每日必看的漫画书被我打入“冷宫〞;而我先前置之脑后的数学卷子却成了一日不见如隔三秋的良友。为了改掉心气急躁的缺点,我要求本人反复读题三遍;为了防止计算出错的失误,我逼迫本人做了大量的根底题;为了改掉随意涂改的缺点,我强迫本人先在草稿纸上算清过程。几个月来,我没有一天敢放松本人。满脑子都是数学。有一次我和同学们打篮球,可“人在操场,心在数〞出正想得入神,头猛地被撞了一下,原来篮球砸到脑袋。这一砸倒好,脑子好似开窍了,顿时灵感大现。因此,我顾不上疼痛,赶忙把这突如其来的灵感给记了下来。努力的过程是艰辛的,可收获是甜蜜的。
走过风雨,重整雄风摘桂冠
有志者事竟成!通过不懈努力,我的数学成绩在几次测验中又再次回到领先位置。终于,我迎来了期终大考。我决心百倍地走进考场。拿到试卷,我细心审题,认真计算。填空题、选择题得心应手,解答题,综合题一帆风顺。等到公布分数的那一天,我怀着冲动的心情拿到了97分的考卷。
“阳光总在风雨后,请相信有彩虹〞,没错,月有阴晴圆缺,天有不测风云,人有坎坷挫折,但是正如歌词中唱到的只有英勇地面对风雨,才能迎来灿烂的阳光、漂亮的彩虹和无限光明的今后。
篇三:初中作文:走过风雨
走过风雨
闭上眼睛,细心临听,用心品味,每一场雨都是一首歌,风风雨雨都有它独特的音律,或绵绵柔柔,或激昂澎湃。雨的神韵正是人生的神韵,走过风雨,天空中,心田中明朗无边。 乌云覆盖了整片大地,顿时暗淡无光。远处,一座座山丘上也覆盖着一片乌云,狂风击打着门窗,“砰砰〞直响。坐在椅子上,总也不安心。昨天的考试不尽如人意,试卷已经分发下来了。考卷上鲜红的大叉看在我的眼里烙在我的心上。如今,我心情烦躁的特别,又加上碰上这种天气唉!
终于,随着一道白色的闪电划过天际,雨点儿就随着那声闷雷落下来。
我烦闷地看着这一切!下吧!下吧!存心不让人好过。教师那句犀利的话还在耳边回响:你要是再如此下去,可就不是单单退步了,你在这一科迟早要读不下去的!我没有想过该如何走过内心这道坎,我总是懊恼于现状却从未想过今后的路途。但是,这一次,好似不是那么回事了!
放学的铃声响起,我望向窗外,雨不知何时停了。在校园的绿化带中,一朵朵小花正在开放。接受了雨的洗礼,它们长得更欢了!一片片绿油油的叶子上还残留着雨滴,在阳光下闪着金灿灿的光,映亮了我的眼眸。仰望天空,一场大雨扫净了阴霾,湛蓝无暇!
看到这些,大概明白了些什么!假设没有狂风骤雨,大地如何迎来活力,天空如何湛蓝无暇?假设不经历挫折,我又怎能认识到我本人的错误?
心变得明朗了。是啊!只有经历挫折,才能改正错误,走过挫折,就走过了一道道坎,坎后确实是一条光明的大道;走过风雨,越过道道困难险阻!
风风雨雨,打击不了万物活力生存的意念;风风雨雨,使生灵越活越有活力!风雨过后,阳光普照大地!这是共赢!风雨过后,哪个明天不晴朗!
走过风雨,迎向光明!
美就在四周
漂亮在何方?我时常征询本人。
我曾经登上泰山的顶峰观看日出,认为那是壮观的美;曾经与九寨沟清亮的溪水嬉戏,认为那是爽朗的美;曾经看过夏天满天的繁 星与银河,认为那是忧郁的美。
但是,如今我明白了——美在我四周。 何以见得?当你走在大街上,看到正在为各种募捐箱里投掷本人的爱心的老人、 小孩——这时你感遭到的, 是不是美呢?当你坐在公共汽车内,看到小学生为老 人让座时, 老人及四周的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感遭到的,是不是 美呢?当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾〞一次次扶起时,你感遭到的,又是不是美呢?
因此,美是高尚的品德,是每个人所拥有的爱心,美在 我的四周。 美有许多的表现方式, 还有一种美,相信每个人都会有不同的体会——当你欢乐 时,与你一起分享欢乐的人;当你难过时,在你身旁抚慰你的人;当你成功时, 眼角里有泪花的人;当你失败时,眼神里有鼓舞的人。不管他〔她〕是你的朋 友、教师、父母或其他,他〔她〕带给你的,你所感遭到的——是的,确实是美。
有人认为美是无限的风光,是画家的风景画,是音乐家谱写的乐章。但是如此的 美是抽象的美,而实实在在的美——永远在你的心中! 事实上,美是画家的画笔,是音乐家的一个个小音符,是组成壮观美景的每一个部 分乃至一棵小草。有时美确实是如此微缺乏道,但是它带给你的却是无比的享受。
因此——美在我们的四周。
朋友,不要再长途跋涉的寻找美的真理,也不要冥思苦想美的真正含义,美是特别 实在的东西,千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声感谢吧—— 是他们给你以美的享受; 试着向你的亲人、朋友说声感谢吧——是他们给你以美 的感受! 高尚的品德、爱
心、亲情、友谊,这些事实上都是实实在在的美,正由于如此, 漂亮就在我四周! 漂亮,就在四周