学海无涯铭刻,关于铭刻的作文篇一:铭刻作文500字铭刻作文500字这一天,让我铭刻到今天;这一天,是那么的不平常;这一天,让我的生命更加丰富。那一天,是我上五年级的时候。妈妈带我去姑姑家。我们上车之后,车立即就出发了。在路旁有许多的树,边走边数着,我看见了一个老爷爷,他左手拎着一个小筐,右手拄着拐杖,在和风中颤颤巍巍的站着,身子不停的摇摆。车慢慢的驶近了他,他把左手的小筐悄悄的放下,然后“朝着汽车费力的挥挥手,身子大概站的更不稳了,随后说了一句:等等,我坐车〞。车慢慢的靠近了他。车门翻开了,一位年过七旬的老人费力的上车,他把他的小筐放在已经特别挤的车厢里。又把他那拐杖放在他的小筐边,右手抓紧了车门上的拉手,我本以为他会一下子上来,但是我没想到,他费力的拉着拉手,好象使尽了力气似的,脚向台阶上慢慢的挪动,就这时候,他大概没了力气一样,又回去了,他抬头看了看车里,他的眼神里充满了无助,他目不转睛的看着我,那种眼神让年幼的我感到惧怕,我不禁的躲闪着他的眼神。我从他的眼神能够看出,他感到特别无望,他又开场尝试着上车,这一次,他在拉门拉手时,拉到的不是门拉手,而是一双大手。这是一位年轻的大哥哥的手,这位大哥哥不费吹灰之力就把老爷爷拉了上来,我也能做到,但不知为什么我却不敢伸手。老爷爷不停“的说:真是好小孩,真是好小孩〞。我不禁脸涨得通红。是这位大哥哥的一双手,一个动作,让我明白得了尊老爱幼的真正含义,而不是在书面的表达。而我却不明白如何去做好尊老爱幼。这一天,让我铭刻,不光记住了这一件事,一个人,一个动作,更让我记住了尊老爱幼的真理,让我明白了文明礼仪之邦的后代该如何做,龙的传人该如何做。篇二:初中经典作文讲评一:铭刻铭记作文集初三(22)班金雨佳总有一个人的微小举动触动了我们的心,将这些小平和当作茶叶,慢工慢火慢焙,享受着它们吐露的淡淡清香,久久铭刻。街道上从不乏发传单的人,走着走着,便遇到一个在发传单的老奶奶,因是老人家的缘故,我放慢脚步,上前伸手欲接过传单,谁知那奶奶铁着张脸,反倒特别是粗鲁地将传单往我怀里一塞,我没反响过来,传单变掉到了地上,特别是为难,在捡与不捡犹豫之际,她大手一拍我的手臂,将我往前推,嘴里还嘀“咕道:小孩儿别挡路,我还有些没发完呢!〞我一丝愠怒和为难,快步走开。心想,发传单的真没素养,难怪经常有人不理睬他们的传单,谁让他们不礼貌不尊重人呢!抱怨之时,隐隐...