学海无涯铭刻,关于铭刻的作文篇一：铭刻作文500字铭刻作文500字这一天，让我铭刻到今天；这一天，是那么的不平常；这一天，让我的生命更加丰富。那一天，是我上五年级的时候。妈妈带我去姑姑家。我们上车之后，车立即就出发了。在路旁有许多的树，边走边数着，我看见了一个老爷爷，他左手拎着一个小筐，右手拄着拐杖，在和风中颤颤巍巍的站着，身子不停的摇摆。车慢慢的驶近了他，他把左手的小筐悄悄的放下，然后“朝着汽车费力的挥挥手，身子大概站的更不稳了，随后说了一句：等等，我坐车〞。车慢慢的靠近了他。车门翻开了，一位年过七旬的老人费力的上车，他把他的小筐放在已经特别挤的车厢里。又把他那拐杖放在他的小筐边，右手抓紧了车门上的拉手，我本以为他会一下子上来，但是我没想到，他费力的拉着拉手，好象使尽了力气似的，脚向台阶上慢慢的挪动，就这时候，他大概没了力气一样，又回去了，他抬头看了看车里，他的眼神里充满了无助，他目不转睛的看着我，那种眼神让年幼的我感到惧怕，我不禁的躲闪着他的眼神。我从他的眼神能够看出，他感到特别无望，他又开场尝试着上车，这一次，他在拉门拉手时，拉到的不是门拉手，而是一双大手。这是一位年轻的大哥哥的手，这位大哥哥不费吹灰之力就把老爷爷拉了上来，我也能做到，但不知为什么我却不敢伸手。老爷爷不停“的说：真是好小孩，真是好小孩〞。我不禁脸涨得通红。是这位大哥哥的一双手，一个动作，让我明白得了尊老爱幼的真正含义，而不是在书面的表达。而我却不明白如何去做好尊老爱幼。这一天，让我铭刻，不光记住了这一件事，一个人，一个动作，更让我记住了尊老爱幼的真理，让我明白了文明礼仪之邦的后代该如何做，龙的传人该如何做。篇二：初中经典作文讲评一：铭刻铭记作文集初三（22）班金雨佳总有一个人的微小举动触动了我们的心，将这些小平和当作茶叶，慢工慢火慢焙，享受着它们吐露的淡淡清香，久久铭刻。街道上从不乏发传单的人，走着走着，便遇到一个在发传单的老奶奶，因是老人家的缘故，我放慢脚步，上前伸手欲接过传单，谁知那奶奶铁着张脸，反倒特别是粗鲁地将传单往我怀里一塞，我没反响过来，传单变掉到了地上，特别是为难，在捡与不捡犹豫之际，她大手一拍我的手臂，将我往前推，嘴里还嘀“咕道：小孩儿别挡路，我还有些没发完呢！〞我一丝愠怒和为难，快步走开。心想，发传单的真没素养，难怪经常有人不理睬他们的传单，谁让他们不礼貌不尊重人呢！抱怨之时，隐隐...
