2023年走进大ۥ自然作文8字.docx

走进大自然作文800字 篇一：走进大自然作文600字 走进大自然作文600字〔一〕 走进大自然，竖起耳朵倾听那一片自然的万籁。轰隆隆的雷声，呼呼的风声，淅沥沥的雨声，叽叽喳喳的鸟声一起组成了一支大自然的交响曲。虽无钢琴曲那样惟妙惟肖，没有摇滚音乐那样震撼人心，也没有抒情音乐那么扣人心弦， 但大自然交响曲却让倾听者温馨，自由。只要欣赏过这没有人工化的“音乐〞，便特别难忘却。 听，风儿吹着口哨，醉汉般地在那刚刚清醒的树梢间游荡着。一会儿，风儿大概更淘气了，它一会儿就窜出来，摇动着街上的树木，弹拨着树冠，让小树妹妹的辫子“飞起来〞了，它还不忘拽一把枯槁的小草。风，吹得更厉害了，仿佛在告诉人们：“都是我吹拂这大地万物，为大地送来阵阵凉风。〞随着风儿，天空中，闪电像一条矫健的金龙，把乌云撕得四分五裂，又像一柄利剑把乌云划得七零八落。刹那间，迸发出惨白的光芒。那雷声震耳欲聋，无穷大的天宇灿烂光芒。雷公公也仿佛骄傲地说：“我能让人们预知下雨，提示人们收衣服，真是功绩不浅呐！〞 闪电过后，雨儿像男高音似的，提高了嗓门，“哗啦啦〞地唱起来，银币似的雨点，“噼噼啪啪〞地敲打着大地。过了一会儿，雨小了，该到“女低音〞上场了。雨，在下着，静静地，悄悄地，柔柔地。那柔软的雨丝，从朦朦胧胧的天空中飘下来，没有声响。即便飘在墙上，行人身上，仍然默默无声。“她〞默默无声，却好似用行动告诉人们：“我滋养这大地万物呢！〞雨停了，鸟儿也在雨中洗了个澡，它抖抖毛，挥挥翅膀，便开场在雨后的寂静大自然高歌一曲了。它站在舞台般的书上，唱着歌，打破了雨后的寂静。由委婉，到高亢，起崎岖伏的歌声是那么扣人心弦。它用本身的歌声向大家发起挑战：“我是音乐家的佼佼者，我用美妙的歌声打动你们！〞 大自然的交响曲，天然化的，扣人心弦，令人感到心旷神怡。朋友，走进大自然，放开胸怀去欣赏那美妙的大自然交响曲。那将会胜却无数的音乐。 走进大自然作文600字〔二〕 你累吗？你困吗？你欢乐吗？你悲伤吗？你可能需要“解药〞。别留意，让我来帮你吧！ 让我们走进大海吧！看，那一望无际的海，浪花一朵朵，多美的风光呀！还有那满沙滩的贝壳，多漂亮的图案呀！走到大海边，看看一望无际的大海，再享受风的柔韧，浪的温顺。海将把你的悲伤带走，带走你种种的不快，带走你种种不快的经历。霎那间！你犹如走进了一个全新的世界，那儿没有悲伤，没有不快，只有一种东西，名叫“欢乐〞。 让我们走进群山吧！看，茂密的叶子；小鸟的鸣叫；清新的空气；()这所有的一切带走你的疲乏，让你掉进一个精神旺盛的漩涡里，让你不停地旋转，让你不记得了劳累，让你不记得了眼困。这漂亮的风光将像一块磁铁似的，吸引着你的眼球，它让你不记得了睡觉，甚至让你不记得了所有的经历，唯一的经历就只有它那漂亮的身影。 让我们走进草原吧！看，草原多么的大，多么的奇异，走在奇异的大草原上，仿佛看不到尽头，那时，你可能会想：“尽头的那边是什么呢？〞现在此刻，你会不记得你本来的身份，你会以一位科学家的心情带着心中的不明白不断向前走去，去解开大自然的奇异，探究奇异的大草原。 洪亮的鸟鸣，柔韧的和风，晴朗的天空，这是大自然，这是大自然的气息，大自然的声响，大自然的美景，大自然里的空气中酝酿着什么呢？花蜜？香水？仍然薄荷？大自然你为什么会让沮丧变得愉快，疲乏变得精神，喜悦变得更幸福，大自然请告诉我，你有什么魔法吗？ 走进大自然作文600字〔三〕 走进自然，是否觉得花是红的，草是绿的，风儿一吹，它们就变得更亮；是否觉得天是蓝的，云是白的，霞儿一来，它们就染得绯红；是否觉得山是青的，水是秀的，鸟儿一过，它们就变得愉快。 走进自然，是否觉得自然是漂亮的？ 春天到了，春光明丽，万象更新，春风吹拂，朝阳初升。现在的自然，更显得漂亮可爱。听，“叽、叽、叽〞，抬头一看，是刚刚发芽的树上的小鸟。它们愉快地唱着歌。看，在春风的吹拂下，一只只风筝瞟、飘了起来，一个个那么爽朗。闻，公园里各种各样的鲜花香气扑鼻，神清气爽。 夏天悄然而至。火辣辣的太阳狠狠地照着大地，没有一丝风。茂密的树林里，蝉更是躲在树上，叫着：“热死了，热死了。〞草坪上，一只小狗无聊地跑来跑去，大概也受不了夏日的烦躁。 池塘里，粉的，白的荷花正妩媚地盛开着，使人在紧张又烦闷的夏日中感到一丝轻松。 秋天接踵而至，秋日的天空，一色碧蓝，金色的太阳，光芒万丈。西边天上飘着一丝白云，慢慢地浮动着，浮动着。田野里，人们收割着成熟的庄稼，脸上挂满了笑容，大概在品味丰收的喜悦。 冬天降临了，北风狂怒地吼叫着，用力推着大树，雪花也跟在北风后面飞来了。大片大片地飘落着，一会儿就叫整个树林子披上了白色的衣裳。 自然，确实是那么漂亮，那么可爱，那么不可思议。 篇二：感悟自然作文800字 感悟自然作文800字 感悟自然作文800字 当第一丝清风拂过，是万木吐翠的春，这是一个细腻的季节；当第一声蝉鸣打破世间的宁静，是鱼跃荷开的夏，这是一个清新的季节；当第一朵菊花幽幽绽放，是五谷丰收的秋，这是一个寂寞的季节；第一片雪花飘下，是酷寒潇索的冬，这是一个酷寒的季节。 放眼自然，处处散发着生命的芳香。你感悟过多姿多彩的自然么？什么让你沉醉？ 娟娟的留言： 你感悟过初春的花儿绽放的声音么？从七色的彩虹中采来绚烂的衣装，从碧绿的小河中采来清亮的河水，悄悄的梳理梦想，在百灵鸟擦过的瞬间，花儿清醒了，欣欣然张开朦胧的睡眼，穿上斑斓的衣装，与流水声应和者，奏响一曲春的赞歌。 青青的留言： 你感悟过夏日愤慨的大海么？翻腾着泡沫的巨浪接连不断的扑向岸边，无数的细碎的浪花冲上沙滩，在沙上留下潮湿的痕迹，发出细微的声响。每一个浪头冲击了凹凸不平的岩石之后，就响起了瀑布飞溅般的水声。接着是无数白色小瀑布从岩石的凹洞里留下。海浪能够粉身碎骨，但是它不会放弃千百年来和礁石的对战，夏日愤慨的海有着永久的追求，如此狂野而深邃。 莎莎的留言： 你感悟过秋风中的黄叶么？那不是凋谢，那叫感恩，感谢仁爱的大地辛勤养育了它们这一群可爱的小天使。生命是短暂的，它们在生命的最后一刻选择了奉献，它们把生命奉献给大地，幻化成一粒粒细沙，消失于大地上，成为大地的一局部。 美美的留言： 你感悟过冬日冰清玉洁的雪花么？雪花是冬天的音符，听，它洒在雪白的屋顶上，这是“哆〞；它洒在寂静的池塘里，这是“来〞；它洒在含苞欲放的腊梅上，这是“咪〞；它洒在苍翠的松尖上，这是“发〞一曲多么美妙动听的冬之歌在深情地奏响。那歌声飘入果园里，飘入土地上，飘入人们的心窝里，瑞雪兆丰年，来年一定是一个丰收之年！ 空谷特别美，由于不知何处有一朵兰花在幽幽绽放；沙漠特别美，由于不知何处有一方绿洲；天空特别美，由于不知何时有一只雄鹰擦过。还有那叮咚的山泉，还有那深邃的夜空，还有那巍峨的山岳，它们，你可曾感悟过？可曾让你沉醉？ 细细感悟自然，你会觉察一切是如此色彩斑斓，细细感悟生活，我觉察是世界是如此漂亮。 篇三：作文指导--走进大自然 走进大自然 ――七年级作文系列化训练之探究篇2 【训练目的】 1、 热爱自然，体验自然，熏陶情操。 2、 体悟自然的生命和灵性，认识并探究自然，欣赏自然中的情画意。 3、 学会在观察和欣赏过程中与别人交流，把观察的景、物和内心感受说给别人听。说话内容详细，语言较生动有一定的感染力。在此根底上写一篇文章。 【文题要求】 春色南疆莺飞燕舞，秋天自然天高气爽，夏日炎炎绿满天地，冬来银装素裹玉洁冰清你是否走近大自然呢？一年四季，你最喜爱哪一个季节呢？请你描绘一下本人喜爱的季节的独特风光。写一篇600字以上的文章。 【写作指导】 一、课前预备 1、每人寻找有关四季的美的图画至少一张，预备交流〔说出美在何处〕 2、分“春之美〞 “夏之韵〞 “秋之魂〞“冬之味〞查找有关四季的诗歌或散文美句，预备课上交流。 3、考虑本人最喜爱的是哪一个季节，预备本人要阐述的理由 4、找出印象最深的一次走进大自然的感受，与同学交流〔可附相片〕。 5、细心观察，找寻一棵本人认为最美的树，预备阐述本人打算认养的理由。 二、活动过程： 活动一：生展示介绍图片 活动二：说四季──四季之诗 ① “春之美〞小组代表发言。 ☆春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：春晓) ☆谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：游子吟) ☆红豆生南国，春来发几枝 (王维：相思) ☆好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：春夜喜雨) ☆野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：赋得古原草送别) ☆国破山河在，城春草木深。(杜甫：春望) ☆不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：咏柳) ☆春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：游园不值) ② “夏之韵〞小组代表发言。 ◇力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：观刈麦) ◇深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐：晚晴) ◇首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运：游赤石进帆海) ◇仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫：夏夜叹) ◇农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古：大热) ◇人皆苦酷热，我爱夏日长。(李昂：夏日联句) ◇残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参：水亭送华阴王少府还县) ◇连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大：喜晴) ◇清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。(杜甫：江村) ◇芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观：三月晦日偶题) ③ “秋之魂〞小组代表发言。 ☆秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：观沧海) ☆解落三秋叶，能开二月花。(李峤：风) ☆春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：悯农) ☆常恐秋节至，焜黄华叶衰。(汉乐府长歌行) ☆湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡：望洞庭) ☆自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡：秋词) ☆银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧：秋夕) ☆春花秋月何时了，往事知多少。(李煜：虞美人) ☆欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾：丑奴儿书博山道中) ④“冬之味〞小组代表发言 ◎且现在年冬，未休关西卒。(杜甫：兵车行) ◎秋月扬明恽，冬岭秀寒松。(陶渊明：四时) ◎南邻更可念，布破冬未赎。(陆游：十月二十八日风雨大作) ◎冬尽今宵促，年开通日长。(董思恭：守岁) ◎鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王微：四气诗) ◎隆冬到来时，百花即已绝。(陈毅：梅) ◎邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。(白居易：冬至夜思家) 活动三：四季──四季之歌 你喜爱或不喜爱哪个季节，请描绘其独特风光；你不喜爱哪个季节，请诉说其独特感受。 ① “喜爱〞一族 【春天派】如：我喜爱春，春是生命成长的季节。当第一株稚嫩的草芽破土而出时，就宣告了春的到来。生命通过冬积累中的沉默，在春里迸发。解冻了的流水叮咚奏响，新生的嫩枝在春风温和中飞舞，清醒来的动物四处觅食，野花在阳光下张开了笑脸万物复苏，欣欣向荣的景象，让人从内心荡出欢喜。 【夏天派】如：夏日的夜里，听着蟋蟀在草丛中的喃喃细语，看着夜空众星捧月的风景，闻着轻风送来的清幽的花香，想像着几百年甚至几千年前的月光是否同样皎洁，同样的月曾照过多少动人的故事？想着想着，便有种“心疑形释，与万化冥合〞之感，这大概确实是人生的最高境地了吧！一切苦恼与忧虑仿佛都被轻风带走，只留下心灵 【秋天派】秋天，秋水长天，黄叶飞舞。天空像擦拭得一尘不染的玻璃，轻绵的云朵雪白雪白的。五谷丰收，人们忙得不可开交。森林里一片活力，树上果实累累，秋虫啾鸣，在演奏着昆虫交响曲。秋天！一个丰收的季节！ 【冬天派】冬天，包含了四季积累的精华，有最深奥的内涵。尽管那土地充满荒凉，但在那儿却埋藏着生命的种子；在枯瘦的树条上，却沉睡着绿色的嫩芽；在冰冷的躯壳里，却蕴积着温馨的活力。纷纷扬扬的雪铺天盖地地洒下，世间的一切顿时圣洁起来。 ②“不喜爱〞一族：曾有一阵，我是顶喜爱秋天的，正像一个词人说的“青年不知愁滋味〞，年少的我偏想在秋天伤感一阵。秋天的脾气怪僻：一会儿笑颜舒展，天高云淡；一会儿又哭哭闹闹，大雨倾下。秋风秋雨愁煞人，秋天不经