2023年语文教师实习报告及心得体会.docx

语文老师训练讲演 【最新资料，WORD文档，可编纂修正】 语文老师训练讲演 2月19日,我在xx中学开场了训练老师的生活。一个多月的训练,我播种颇丰。 训练内容要紧是语文教学义务,不的,另有其余的一些义务。既然是训练老师,语文教学 天然是重点。 我训练的班级——月朔(2)班,是一个特不优良的班级,他们的语文老师,也确实是我的指点 老师同时依然贾副校长,颇受存眷,他们运用的又是我所不熟习的讲义,这些都让我颇感压 力,因为我作为他们的训练老师,老是要给他们上课的。怎样样才干上好课,怎样样才干教好他们, 恰是我面对的一个要紧而又急迫的咨询题。 思索之后,我决议先从指点老师的上课作风动手。既然指点老师教的这么胜利 ,进修他 的方法、接收他的阅历天然是一条捷径。训练开场的两周 ,我便一心听指点老师的课,琢磨 他的教学作风。指点老师也特不担负,特不热情肠通知我怎样样听课,在讲堂上怎样样不美不雅看老师,怎样样 针对差异的情况作出恰当的反响,从而提高教学后果。总的来说呢,指点老师的教学作风是 把讲堂话语权交给老师,用他的话说确实是一节课能让所有的老师都在听都能听明晰都能学 到货色,这堂课就算胜利了。至于怎样样把话语权交给老师,要紧确实是采纳老师点拨法,即设 咨询析疑。所谓设咨询析疑,是老师起首由一篇课文的切出口动手提出咨询题,而后指点老师答复、 剖析疑咨询并由此转入另一咨询题,最后把老师指点到预约的教学目标中。经过这种设咨询析疑, 在加上恰当的探讨,某些课文再联合体裁特色,采纳品尝法、朗诵法停顿教学。法国教导学 家第惠多斯说过:教学的艺术不在于教学身手,而在于鼓励、叫醒、鼓励。那么,怎样样去激 励、叫醒、鼓励听课者呢让他们参加讲堂,赐与他们更多的时机,惟有如此,老师才会愈加 的融入讲堂,惟有如此,老师的语文水平才会有所提高。设咨询析疑无疑是一个较好保障老师 参加讲堂的一种的教学方法。经过屡次实际,我觉察这种教学方法有颇多益处,详细的说有 助于老师思索多方面的见地,增强老师思维的灵敏性,展开了老师明晰明晰地交换思维跟看 法的才干,有助于展开老师剖析跟综合的才干,鼓励老师一心肠有规那么地谛听,使老师的想 法跟休会丢掉丢掉落了尊敬,使后天生为常识的独特制造者。总的说来设咨询析疑可充分增强老师的 制造性、举措表白才干、应变才干以及老师的自动性。 在听课的同时,我也对班上老师语文水平停顿了考察。经过作文的修正再加上自习时刻 跟课下时刻的了解,得悉谁人班的语文水平还能够,且全班的进修气氛特不行,讲堂法那么跟作 文上交情况都特不行,老师课前预习也特不盲目,更要紧的是他们厌恶传统的语文教学,他们不 喜爱老师操纵讲堂。显然,指点老师的教学方法是特不适合他们的。 新讲义也是我需求研讨的一个要紧内容。新课改夸张大年夜的是协作进修、自破进修、探求 进修,无疑,新讲义的指点思维确信是要充分发扬老师的自动性、制造性。指点老师在课余 还教我怎样样去研请讲义,怎样样去备课。他央求我先熟习讲义,而后在讲义中选择几多多篇我认为 对老师有协助,或许与中考相干的文章,去编写教学案。要选择对老师有协助的,或许与中 考相干,这就央求我了解老师的需求,了解中考的央求跟趋向,工程量堪称浩荡大年夜,但不克不及否认 这是必需的。好的教学因而是能够满意学 生需求的教学,可因而处置老师对于生活、对于 人生的困惑的需求,而满意前面一种需求对于语文学科来说是特没关系的,因而,前一种需求 也是弗成忽略的,怎样说这是一个极端梦想的咨询题,不是单单一个“应试教导〞的指责所能逃 避的。了解了老师的需求,高考的方法之后,便开场动手编写教学案。指点老师通知我,教 学案是老师跟老师一同运用的,差异于普通的备课,除了要表白教学思绪,还要给老师留下 思索的空间。教学案中的咨询题该当是 存在启示性的,对了解课文、感触作者写沾染意起关 键沾染的。教学思绪不是大年夜咨询题,这些启示性咨询题的设置就大年夜有学咨询了,不只需对讲义特不 熟习,有透辟的了解,还要有本人的独特感悟,特不地费脑筋。 在备课方面,指点老师也给了我讲演了一些本卷须知。备课时,不要大小无遗,那样在上 课的时分能够特不难寻到要讲的货色,最好只是提要挈领的一些货色,再弥补一些要紧的关 键性的常识,详细的用到的常识,本人该当特不熟习,记在脑中。上课的时分不是照本宣科, 而是依照讲堂的停顿情况,合时调停教学。 在指点老师的协助下,我在语文教学谁人方面的训练能够说依然胜利的。 在训练时代,我除了进修、训练那些逐日的课,也曾指点构造过一次班级运动,主题 确实是“打动中国〞。起首是让大年夜伙儿不美不雅看CCTV“打动中国〞的视频录像,而后由老师谈话,谈 谈他们的感触,而后让他们把本人的感触写成文章。看着他们交下去的作文 是胜利的,每个同窗都丢掉丢掉落了一些打动,遭到了震动。 ,我想此次运动 因为指点老师是校长,我的办公桌也被安排在校长办公室里。没课的时分 ,也会协助做一些 义务,比方复印、传达一些文件,办公室里没人的时分帮着接接,碰到义务忙碌的时分, 也帮着招待来访的人,安排会场等。虽然全然上特不噜苏的,不什么本质技艺含量的义务,但我 却在这些义务中学到特未几实际有效的东 中学语文老师训练断定范文 西,能够确实是我训练的不测播种吧。 11月8日至1月8日，我在珠海市喷喷鼻喷鼻洲区前山中学训练，这是一所省一级学 校，情况精巧，配备齐备，师资力气雄厚。回到母校训练，虽然面对熟习的情况，熟习的 老师，然而黉舍依然发作了特不大年夜的变更，因而我依然得花肯准时刻跟肉体去习惯。因而在 训练中，我采纳了看、咨询等方法，对前山中学的普通教学治理义务的展开有了确信的了解。 回想我的训练生活，感触是特不深的，播种是丰厚的。 “学为人师，举措世范〞，是每个老师都该当依照的，是对老师举措的一个标准。训练 时代，我特不留意本身的操行举措，尽力给老师树破一个优良的典范。因为我教的是高中， 而谁人时分老师是老师最单刀直入最随便的进修货色，作为高中老师，做好本身举措标准、为 老师树破一个优良的进修典范是特没关系的，这也是我对本身的央求。因为我与老师的年纪 邻近，因而独特话题比较多，同窗们对咱们既有新颖感，又感到咱们亲热。这是咱们训练 老师的上风，咱们该当充分运用谁人上风，濒临老师，实验进入他们的心坎天下，了解他 们。 在这一个月不处，我教的是高二，带的是高二(6)班。我在高二(1)班、高二(5)、高二 (6)班一共上了9节语文课。讲过作文指点课——讴歌亲情，进修写得空虚，讲过张假设虚的 春江花月夜，讲过杜甫的登岳阳楼。我还代过李书记上了两节德美课——讲演与口 才，我定一个讲演标题，让他们即兴讲演，而后我针对他们的报告状况作总结，并照顾他 们的央求给他们作讲演树模。我更代过化学老师马老师上过 2节化学选修2，他们在做练 习题，我盯着，并保持法那么。上过两节高二(6)班的班会课，一节是主题为“憧憬大年夜学〞的 主题班会，另一节是伤感的辞不班会。我更上了特未几节自习课(礼拜一、二、三、四第九节)， 要紧义务是保持法那么跟指点老师。指点老师陆老师跟级长张老师都教给我特别多几多货色，确实 特不感谢他们。 作为训练班主任，带着老师参加锤炼，带着该班老师早读、课间操时保持次序，做了 几多多名落伍生的过细的思维义务，预备了“憧憬大年夜学〞主题班会。主题班会的停顿特不胜利， 惹起了老师对大年夜学的猛烈憧憬，让他们寻到让步目标，重拾决心面对高考，并让他们明晰， 高考并不害怕，它只是一次擢升测验，因而该当以往常心看待。我还教学了一些理科生的 温习阅历、心得给他们，让他们梗深化地了解高考。 在全部训练时代，我本着对老师担负的破场尽尽力做好每一件情况，因而丢掉丢掉落同窗们 的喜爱跟确信，他们不只是我的老师，更是我的贴心冤家。每次上完课，老师都市给我提 特未几珍贵见地，同时会鼓励我再尽力，不断获得提高。 大年夜伙儿都说如今的老师越来越难教，做老师的后果感越来越少。我感到否那么，我置信每 个老师心中都住着一个天使，谁人天使确实是咱们教导老师的最精确助手，只需充分运用谁人 助手，就全然不存在教弗成的老师。 因而我见地到，要教好老师，起主要老师承受你，喜爱你，否那么所有都无从谈起。现 在的老师都特不有特色，他们不喜爱你，就要跟你对着干，排挤你，那你就无从动手，费力 又不奉承了，更不必说修正他们了。 在训练时代，我与共事相处融洽，他们都对我特不不跟，同时乐于给我特未几教学上的珍贵 建议。虽然我的身份是个老师，但我不是把他们看成我的共事，而是把他们看成是我的师 长，谦虚想他们请教特未几教导教学阅历。 此次训练令我感触颇多。一方面，我深感常识学咨询浩如烟海，使得我不得不日夜苦读； 另一方面我也深深地领会到教学相长的深化外延。比方在我从事教导教学运动时，对讲堂 上发作的突然情况的处置才干缺少强，没留意到在教学中浸透感情代价不美不雅的教导，更要紧 的是我的讲堂气氛缺少沉闷。 作为一个语文老师，根底常识要踏实，常识面要特不广，往常要关心周围事，并把它们 灵敏地浸透于教学傍边。因为如今的老师承受信息的渠道特未几，常识面也特不广，他们提咨询 的咨询题偶然分特不深化，这对老师而言是一个特不大年夜的应战，因而咱们要不断空虚本人，以迎 接老师的应战。 咱们在讲堂上教学老师常识因而要紧，但更要紧的是育人。因而要留意在教学中浸透 感情代价不美不雅的教导。因为如今的社会特不庞杂，引诱特未几，对老师的不良障碍特不大年夜，老师或 多或少会遭到不良信息的障碍，因而呈现人生不美不雅、天下不美不雅、代价不美不雅的偏向，咱们在教学中 一觉察这些咨询题，就要充分运用教学资本，灵敏地改正老师的人生不美不雅、天下不美不雅、代价不美不雅所 呈现的偏向。通知他们什么是对的，什么是该当做的，什么是不该当做的。 因而备课确信要充分，备课的时分要充分思索各种细节咨询题，还要从教学内容中寻到 老师的欢欣点，要做到在欢欣中进修。上课时要重视“以老师为本〞，当好一个指点者的角 色，把讲堂主导权交给他们，让他们在讲堂的舞台上充分发扬，充分展示自我。同时老师 在上课的时分确信要保持发自心坎的浅笑，让老师感到老师给他们讲课特不欢欣，他们天然 也会遭到老师的沾染，欢欣地进修了。 在这一个月的训练中，我播种颇丰，让我偶然机将实际与实际无机地联合起来。站在 教导的最火线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。我确信要不断尽力进修， 不断自我增值，做一位勤奋、优良的花匠，把故国的花朵灌溉得愈加鲜艳多彩 训练目标： （1）训练目标跟意思： 训练是大年夜学的一门课。为了按质保量地实现对这门课的进修跟义务，也为了结业 后能够破即从事的教导奇迹积存丰厚的实际阅历、打下稳固的根底等，我服从黉舍安排， 前去北碚实验中学训练。经过训练，我不只特不行地学好了训练这门课，同时从中吸取 并积存了丰厚的教导实际阅历，为执教奠基了优良的根底。因而，我在训练进程中，也巩 固了旧常识，进修了新常识，同时添加了见地，提高了本人的思维见地。 （2）训练单元的展开情况及训练央求： 在训练进程中，经过渐渐了解，北碚实验中学是一因而单亲家庭后代跟都市务工后代为学 生主体的低级中学。因为老师总体文明水平绝对偏低以及思维素养、操行修养不高，克制 了黉舍的展开；然而，北碚实验中学在其校指点以及各科任课老师的独特尽力下，在探求 中向前展开。在这种实际展开情况下，北碚实验中学对咱们训练生大年夜抵作了如下两方面要 求：一方面是保障老师平安跟本身平安，另一方面是在指点老师眼前做好老师（即“学好〞） 跟在老师眼前做好老师（即“教好〞），教学相长。 2、训练内容： （1）讲堂教学训练： 起首，研请讲义，编