教师学习工匠精神心得体会范文教师需要培养匠心精神，教师从事的培养人的工作，可谓是精细中之精细，在教师的工作中何尝不需要倡导工匠精神？下面是办公室小编整理的教师关于学习践行工匠精神的心得体会，供大家参考!教师学习工匠精神心得体会篇1““教师是太阳底下最光芒的职业。〞教师是……人类灵魂的工程师。〞这些可谓是对教师的最美赞誉。其实，完全没有必要将教师职业神化。作为教师，我们应该意识到，教师不过是三百六十行其中之一行，教师不过是亿万普通劳动者之一员。因为社会需要以及分工的不同而形成了不同的职业，每种职业都有其自身的特殊牲和不可替代性。教师的工作有别于其“它工作，确实很重要。智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好出危险品〞社会拒绝次品、废品和危险品。教师面对的是一群懵懵懂懂的孩子，要把这些懵懂的孩子培养成德智体全面开展的学生，塑造成社会有用之才栋梁之才。离不开教师的精雕细琢，耐心打磨。“在今年政府工作报告中指出要培育精益求精的工匠精神〞。在经济改革中需要培养精益求精的工匠精神，教师从事的培养人的工作，可谓是精细中之精“细，在教师的工作中何尝不需要倡导工匠精神教书匠〞是社会对教师的戏称，在笔者看来，并没有什么不妥。从某种意义上说，教师也是工匠。教育教学工作的性质决定了教师一丝不苟、精益求精、一以贯之的工作态度，态度决定效果，这“正是我们积极推崇的时代工匠精神〞。“我国的教育专家吕型伟有一个教育名言是，教育是事业，事业的意义在于奉献;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。〞既然是事业、科学和艺术，只有不懈的努力用毕生的精力才能获得事业的成功，才“能到达科学和艺术的顶峰，教师的工匠精神〞不可以或缺。“要给学生一碗水，教师必须有一桶水〞。在笔者看来，科学开展日新月异，教师的这一桶水还要常换常新，最好是长流水。其实，不仅需要教师有大量的知识和技能的储藏，更主要的是怎么向学生传授知识和技能，这并非易事。教师要依据教育规律，根据教育实际摸索出最适合的方法，提高教育效率和教育效果。众所周知，学生的智力水平和非智力水平参差不齐，教育教学中并不排斥做必要的强化训练。教师也有必要采用师付带徒弟的方法，手把手地教学生。人们总结出，教育是一门慢艺术，需要小火慢炖，急不得，需要不厌其烦，诲人不倦。教“育不是一蹴而就，可能会出现反复〞现象，教育不容浅尝辄止。“校园无小事，事事皆...
