教师个人参考方案总结教师工作心得：心态，决定我们的幸福感我们作为老师是幸福的。每一个人都想本人有所成就，每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。缘故是对幸福认识、感悟和理解不够。幸福是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭；是为别人忘了本人；是给别人带来欢乐。可从作为追求精神生活和享受的老师来说，幸福在哪里？怎么样感受我们的工作的幸福呢？老师的职业幸福是一种感受，它是老师个人价值观的表达。在物欲横流的世界，老师追求职业幸福的脚步应当朝着精神方面行走。我们老师的人生价值和理想是为了小孩遭到良好的教育，我们特别苦但奉献着、欢乐着、幸福着。“老师这个职业的本身确实是燃烧本人照亮别人〞，有了这种蜡烛、春蚕般的价值观、人生观、幸福观，就能干好本人的工作；就会真心对学生，就会用心灵点燃心灵；就会固守这份职业，坚守这份信念，并绽放出许多精彩与豪迈。老师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的表达。老师的心态特别重要。有的人会抱怨事情多，整天烦燥，有的人会自我调理心情，同样都要做事情，为什么不能高欢乐兴的去做完呢！特别是老师这个职业，尤其是班主任工作确实是千头万绪，虽谈不上日理万机，但早出晚归、披星戴月绝不夸大。假设没有一个好的心态，不仅阻碍到本人的情绪，更会阻碍到教育的效果。试想，学生整天面对情绪异常、愁眉苦脸的老师，学生会如何开展和进步呢？因此老师是精神的传道士，必须拥有好的心态面对工作和社会，这与我们的幸福严密相关。心态决定状态，有了好心态就有了好心情，心情是能够传递的，老师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，同他们打成一片，构建和谐的师生关系，就能通过以身作那么让学生沉醉，接受情感的洗礼、引导和鼓励。有了好心态，就会少些苦恼多些欢乐，少些狭窄多些豁达，就会视教书为一种艺术，在繁忙之中、制造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。本人认为，当我们老师的劳动被别人、社会认可时，必定会带来无比的欢乐，会被幸福紧紧围绕。另外老师的工作还要有责任心。一是对学生负责。老师职业悠关学生前途，责任之大可想而知。假设老师能从本人的良心出发，让家长、学生、社会放心，如此的老师一定是好老师。话是一句，可做起来特别难。如何负责，负责到什么程度？都全凭老师本人的心态和素养去把握了；二是对学校负责。学校是一个特别的效劳行业，学生是我们效劳的主体，除了需要老师...
