2023年教师个人计划总结教师工作心得善待自己享受工作.docx

学海无涯 教师个人参考方案总结教师工作心得：善待自己 享受工作 　　人生应该是幸福的！每个人都不想在痛苦和忧郁中了此一生，每个人都希望拥有一个幸福美妙的人生，追求幸福是每个人的天赋权利。幸福是五彩的，不同的人有不同的幸福观，那么关于我们老师来说，我们的幸福在哪里？幸福到底离我有多远？我们老师怎么样获得幸福呢？人从出生到死亡，经历了一个从虚无到存在又归于虚无的过程，来时一无所有，走时一无所有，人的一生事实上确实是一个过程，一个体验而已，在这里过程确实是结果，结果确实是过程，人生的幸福就包含在这生死之间的过程之中。关于我们老师来说，在这个过程当中除了睡觉、吃喝拉撒，工作占到了绝大局部时间，我们大局部时间是在学校度过的，我们的大局部时间在和学生打交道，因而，要想获得幸福，工作的过程必需是幸福的，为了获得幸福，我们必需享受工作，从工作本身去寻找幸福。而要享遭到工作的幸福，我的切身体会是——热爱，发自内心真诚的热爱，在爱的激情中享受工作的乐趣，除此以外，别无他法，非常难想象一个厌恶学生、怨气冲天的老师会是幸福的。 　　曾经有一个牧师从两个境遇完全不同的人的临终忏悔悟出了幸福的真理。一个人是巨富，他说：我一生无悔，我从事了一生我感兴趣的赛车事业，从中得到了宏大乐趣，并用它赚取了巨额财富，把我的小孩都抚养成人，我的一生是幸福的。另一个是街头卖唱的乞丐，他临终前忏悔道：我今生无悔，我热爱歌唱，我歌唱了一辈子，并用歌唱乞讨了足够的钱，养大了我的小孩，我的一生是幸福的。这个牧师悟到：简单的说，一生中能从事本人感兴趣的事，并用它赚到足够养家的钱，确实是幸福的。 　　达尔文说：“我一生的主要乐趣确实是工作，关于工作的热心使我忘却或者赶走我的日常不适，居里夫人讲：工作的探究研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快确实是酬谢。因而我在我的工作里面寻得了欢乐。倘假设你无精打采地烤着面包，你烤出的面包确实是苦的；倘假设你仇恨地酿着葡萄酒，你的仇恨就在酒精里滴了毒液。假设不能选择工作，那就选择工作态度。积极地工作态度能够化解所有疲劳、苦恼。卡耐基说过：我们的疲劳往往不是由于工作而起，而是由于忧烦和不满。〞 喜爱工作、享受工作与痛苦工作、被迫工作，其道理相当于自愿锻炼身体与被动劳作的差异。付出的体力可能差不多，但是心情愉悦程度却大相径庭。前者欢乐，后者痛苦。我们都有如此的感受，当做本人喜爱的事情时，即便满头大汗，照旧兴致勃勃，不知疲乏。当本人不情愿做某些事情又不得不做时，立即会出现疲劳、头痛、烦躁、甚至如坐针毡。可见，倦怠不在工作，而在本人内心是否喜爱。时时提示本人，对工作保持兴趣，这能够免除忧虑，减低疲劳，让你享受安闲自由的光阴！ 　　教学好似钓鱼，有钓鱼与享受钓鱼的不同。假设你是为了晋级，为了“小红本〞而教学，那你只是一个钓鱼者，你的目的是钓到鱼。假设你发自内心的喜爱小孩，热爱工作，以无比的热情投入工作，你确实是一个享受钓鱼者，同样都在钓鱼，但境地截然不同，前者在目的明确的等待中未免充满期待的焦虑与担忧。而享受钓鱼者不同，他看重的是钓鱼的过程而不是池塘里的鱼，欣赏的是那份在乡野间宁静的幽思与湖水那空灵的眼睛，也便感到生命的高深与满足的幸福。怎么样都是钓鱼，为什么不能用享受的心态来面对呢？既然我们无法放下手中的钓竿，那就请把所有既来的一切当作享受吧！只要你肯去寻找，工作中能够享受的乐趣随处可见。享受修改的每一本作业，享受每一个天确实笑脸，享受每一次课外活动的精彩纷呈，享受每一次处理学生纠纷后的轻松畅快，欢乐而满足地享受着工作的每一次挑战与风险。享受工作，生命就会变得简单而美妙。 　　可能你会说——我是由于不公平才消极的，我是由于不合理才倦怠的，也许你有一千个理由指责抱怨。但不管如何，人生只有一次，人要为本人负责，我们为什么要由于别人的过错而亏待本人呢？不！绝不！我们绝不能由于别人而放弃本人追求幸福的权利。我希望我们乡中的每一位老师心中都能盛开一朵坚强的幸福之花，不管遇到多大的挫折磨练，永不凋谢，永远绽放。 　　最后，让我模拟苏联作家奥斯托罗夫斯基的一句名言作为完毕语吧！ 　　人最珍贵的是生命，生命给予我们每个人只有一次。一个人的一生应该如此度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。如此，在临终的时候，他能够骄傲的说，我热爱工作，工作带给我无穷的欢乐，我的整个人生都在幸福中度过，今生无悔！