学海无涯教师个人参考方案总结给青年教师的四十封信读书心得这学期我们学校向大家推荐的书是由郝晓东著的给青年老师的四十封信，这本书以成长、课堂、治理、阅读、杰出、爱心等几个主题，记录了一位年经老师的考虑与行动，这本书不仅关于那些将来的老师，以及刚刚走进教育的年经老师具有借鉴的作用，而且关于我“这位从事多年教育工作的老老师〞也有非常好的借鉴作用，引起我的反思。关于青年老师来说，成长比成功更重要。成长不仅意味着专业才能的提升，也意味着职业信仰的不断加强。那么我们怎么样才能实现生命的成长呢？要实现生命成长，追求专业开展就需要阅读经典，拥有本人的重“要书籍，拥有丰富、坚实的学科知识，丰富本人的知识武器库〞。但阅读经典，读完容易，读明白难。关于经典书籍，只有在啃读的根底上反复运用、实践，才能真正理解，打破本人的认知构造，化知识为智慧。““要实现生命成长，还要靠近高人〞，寻找本人生命中的重要别人〞。在我们的成长历程中，有些人会逐步淡出本人的视野，但有一种人却对本人的思想灵魂有深远阻碍，对本人的人生方向产生决定性改变，对本人的为人处世、专业开展等有深入烙印，这些人确实是我学海无涯“们生命中的重要别人〞。当我们遭遇窘境、产生迷惘、滋生懈怠时，由于他们，我们能重新激活生命，召回决心，为生命灌注接着上升的燃料。要实现生命成长，还要耐得寂寞，有效治理本人。作为老师，在八小时内，大局部老师的工作内容是一样的，无非是备课、讲课、辅导而已，而决定人与人不同的是工作之外的时间能否有效治理本人，能否拥有足够的专注力。培养专注力，首先要心静，静能生乐，静能生慧；其次要学会独处，每天给本人一段时间，在这段时间甚至不看书、不上网，潜心静悟，倾听内心的声音，和本人对话；另外，还要有足够的耐心，经典阅读是一个长期的、连续性的过程，必须耐得寂寞，排除所有干扰，坚持每天阅读，而教育更是一种慢的艺术，改变一个小孩非一时一事之功，更要耐下心来，把一切视为正常，心平气和，多一分宽容，多一分关爱，按部就班，分层推进。学习给青年老师的四十封信，反思本人的教学经历，原来本人也是从懵明白、探索中一路走来，却因没有及时反思并书写，缺少梳理而不能有更大的提高和进步，局限了本人的成长。所以，如今行动还不晚，重新出发，认识自我，实现自我，不断汲取营养，不断积淀岁月，耐得住寂寞，经得住引诱，相信终有一天，会有一朵漂亮的花华美绽放！
