政教处范文之农村小学班干部队伍培养心得非常多教师都感慨当班主任辛苦，特别是农村小学的学生有好一局部是留守小孩，一般由爷爷奶奶带，由于娇惯，生活习惯差，缺乏自觉性，贪玩，不爱学习。事实上这一现状通过努力是完全能够改变的，我认为班主任要把本人从烦琐的班务工作中解脱出来，角色应该““从保姆〞转变为导演〞，建立一支强有力的班干部队伍，把他们真正培养成班集体的核心和班主任进展工作的有力助手。如何培养有治理才能的班干部队伍呢？我认为应该从以下几方面去做：一、选择和培养积极分子，构成班集体的领导核心要建立一个和谐的班集体，就必须有一批团结在你四周的积极分子，并由他们担任班干部，组成班级的领导核心，带动全班同学为实现共同的目的而努力，班主任要认真观察，通过选举、任命、自我推荐等方法，推选德、智、体、美诸方面全面开展，思想进步，忠诚老实，热情为集体效劳，团结同学，在同学中有较高威性，学习刻苦，成绩优秀，有一定独立工作才能和组织才能的学生担任班干部，让他们积极大胆的开展工作，班主任依照实际情况不断的对他们进展培养教育，使他们努力学习，积极工作，严以律己，以身作那么，做学习和恪守纪律的典范。引导他们正确处理个人和集体的关系，协助他们树立正确的人生观和价值观，使其明白班干部的职责是带着全班同学共同开展、共同进步的。而决不能利用职权将本身凌驾于别人之上，以满足一己私欲，在此根底上，我们还要努力觉察和培养新的积极分子，不断壮大积极分子的队伍。多年的实践证明，吸引更多的学生担任班干部为集体效劳，培养各品种型的积极分子不仅能够锻炼他们本身的才能，而且有助于班干部的稳固和开展。二、明确职责，责任到人班干部选拔出来我们要依照这些班干部的本身气质和个性特点，进展详细分工，让他们各负其责，如我班王亚强和陈宁两位同学说话办事果断，富有感化力，我就让他俩负责治理班级纪律，贺丁鹏同学个子大，心细，说话少，干活多，赢得了同学们的信任和尊重，我就让他担任生活委员，李琴飞精明能干，喊口号时不但口齿清晰，而且声音洪亮非常有震撼力，我就让他担任体育委员，还有赵洋洋、邵菊凤、杨福星等女同学，聪明心细，不但学习好还非常有耐心，我就让她们担任小组长，全权负责家庭作业检查工作，以此催促局部学生按时完成家庭作业，而小组长的作业由我批阅，并及时纠正他们的错题，如此他们在检查指导组员作业时确实是一位真正的小教师了，到时候那块工作出...
