第40卷第4期2023年8月医学研究与教育MedicalResearchandEducationVol.40No.4Aug.,2023本文引用:冯菲,赵越,陈飞,等.ADDIE教学模型在超声诊断学中的应用与效果评价[J].医学研究与教育,2023,40(4):7580.DOI:10.3969/j.issn.1674490X.2023.04.012.·教育教学·ADDIE教学模型在超声诊断学中的应用与效果评价冯菲1,赵越2,陈飞1,薛丽丽1(1.兰州大学第一医院超声科,甘肃兰州730000;2.兰州大学第一医院消化科,甘肃兰州730000)摘要:目的探究ADDIE教学模式在超声诊断学中的应用效果。方法选择2020年9月至2022年6月于兰州大学第一医院超声科学习的153例影像专业学员为研究对象,按照随机数字表法,分为常规组与观察组,其中常规组学员接受常规教学模式下的超声诊断学授课(n=73),观察组学员接受ADDIE教学模型下的超声诊断学授课(n=80),对比两组学员课程考核成绩差异,采用问卷方式对比两组学员对授课内容满意度,评测教员对学员满意度并实施比较。结果观察组学员课堂成绩以及理论期末成绩均高于常规组(P<0.05);观察组学员对课程思政、教学内容、教学方法、教学管理、教学效果方面的评分均高于常规组(P<0.05);教员对观察组学员在自主学习、课堂活跃度、学习兴趣、课堂笔记、作业完成方面的评分均高于常规组学员(P<0.05)。结论将ADDIE教学模型应用于超声诊断学教学中能够取得较好的教学效果,有助于提高学生的学习成绩及对教学满意度,同时还可以明显提高教员对学员的满意度。关键词:ADDIE教学模型;超声诊断学;应用效果;效果评价;教学满意度DOI:10.3969/j.issn.1674490X.2023.04.012中图分类号:G4文献标志码:A文章编号:1674490X(2023)04007506ApplicationandeffectevaluationofADDIEteachingmodelinultrasounddiagnosisFENGFei,ZHAOYue,CHENFei,XUELili(1.DepartmentofUltrasound,theFirstHospitalofLanzouUniversity,Lanzhou,730000,China;2.GastroenterologyDepartment,theFirstHospitalofLanzhouUniversity,Lanzhou730000,China)Abstract:ObjectiveToexploretheapplicationeffectofADDIEteachingmodeinultrasounddiagnosis.Meth-odsAtotalof153imagingstudentswhostudiedintheDepartmentofUltrasoundintheFirstHospitalofLanzhouUniversityfromSeptember2020toJune2022wereselectedastheresearchobjec...
