幼儿教师法的心得体会篇一：幼儿园教师学习教师法心得体会幼儿园教师学习教师法心得体会幼儿园教师学习教师法心得体会〔一〕教育可以决定和改变一个人今后的命运，教育也能决定和改变一个国家今后的开展前景。作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容。立即公布的教师教育法让千千万万的教育工作者树立起法的观念，真正做到学法、知法、明白法、守法，明白本人应承当的义务，并合理地维护本人的合法权益，它让我们明确本人作为教育工作者的权利和义务。一、教育是和谐社会开展的本来动力，教育作为和谐社会的要素，对和谐社会开展起到动力源的作用。和谐社会开展的动力系统是由创新力、平衡协调力和整合力构成的，教育是建构和谐社会的创新动力、可持续开展动力、整合力的根底。二、教育是和谐社会可持续协调开展的动力源泉教育对维护社会正义和公平，促进社会平衡协调开展具有起始调理、持续调理作用，是一种强大的动力。我们作为人民教师，在教育学生在学会知识的同时，我们还要教会学生什么。我们不光要培养出知识才能优秀的人才，我们还要对学生进展思想道德建立教育，还要进展爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育。在教育的过程中，一定要平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，觉察学生的优点，开展学生的长处，使他们能感遭到父母般的平和，享遭到学习的欢乐和满足，过一种幸福的学习生活。决不能像往常那样，单从学习出发去评价学生，对学习成绩好的学生关爱备至，对学习差的小孩漠不关心，甚至冷嘲热讽，谩骂打击。由于我们教育的目的是让每一个学生都可以健康欢乐的成长，都能成为社会做所需的多层次人才，让学生享受公平的教育资源，而不是仅为了那几个优秀生。应该把教育办成觉察人才、培养人才的场所，而不是淘汰人才的地点！未成年人是人类的希望，国家、民族的今后。未成年人保护法是我国第一部保护未成年人权益的专门法律，它详细规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原那么，对未成年人的合法权利予以家庭保护、保护、社会保护和司法保护的方法与内容，以及各种损害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部保护未成年人合法权利的根本法。它的公布和施行，充分表达了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的注重和关心，为维护未成年人合法权益，优化青年儿童成长环境提供了有力的法律保障。对未成年人的合法权益予以特别保护，做好他们的培养工作，我们每一...
