ContemporaryAccounting31Apr.2023理论探索作业成本法下高校教育成本核算体系的建设研究——以B学院为例李娟娥辛荣包头铁道职业技术学院摘要：以B学院为例，研究了作业成本法下高校教育成本的核算对象、核算内容、核算范围，最终构建一套适合自身的成本核算体系。关键词：教育成本核算；高校；作业成本法ResearchontheConstructionofCostAccountingSystemforCollegesandUniversitiesunderAcitivity-BasedCostMethod——TakeCollegeBasanexampleLIJuan-eXINRongBaotouRailwayVocationalandTechnicalCollegeAbstract:TakingCollegeBasanexample,thispaperstudiestheaccountingobject,accountingcontentandaccountingscopeofcollegeanduniversityeducationcostundertheactivity-basedcostingmethod,andfinallyconstructsasetofcostaccountingsystemsuitableforCollegeB.Keywords:educationcostingaccounting;collegeanduniversity;activity-basedcosting0引言B学院采取院、系两级的行政管理体制，二级系部为主体，这样的职能架构与制造型企业组织架构十分相似，学院的二级系部相当于制造型企业的生产车间。制造型企业在计算产品成本时以车间为最小核算单位，将直接成本计入各生产车间，采用作业成本法将间接消耗的资源按照资源动因归集于各生产车间，最终科学、准确地核算各个车间生产产品发生的成本。《事业单位成本核算基本指引》（财会〔2019〕25号）、《高等学校财务制度》（财教〔2022〕128号）、《事业单位成本核算具体指引——高等学校》等文件要求各高校规范成本核算工作，建立起适合自身的成本核算体系。因此，B学院将引入作业成本法进行教育成本核算，建设符合学院的教育成本核算体系，提高内部管理水平和运行效率，全面推进实施预算绩效管理，推动学院现代教育的高质量发展。作业成本法是将间接成本和辅助费用更准确地分配到产品和服务的一种成本计算方法，是针对间接费用占比大、种类多、环节复杂而进行更精确计算的一种方法，其基本观念为作业消耗资源、产品消耗作业，具体操作如下：在计算产品成本时，首先按照经营活动发生的各项作业归集成本，然后按照各项作业成本与成本对象之间的因果关系，将作业成本分配到成本对象，最终完成成本计算过程（见图1）。图1作业成本法的观念采用作业成本法核算教育成本是以教学活动2023.4A当代会计32理论探索为成本核算对象，对发生的各项费用进行科学归集，最终形成一套完整的核算体系，产生高质量的...
