小学教育实习生工作体会总结范文教育实习是培养师范生教学工作能力的一种教育实践活动,也是师范生向教师过渡的一个重要环节。改革开放后,中国高师院校逐渐恢复了传统的教育实习模式。但今天办公室小编给大家整理了小学教育实习生工作体会总结，希望对大家有所帮助。小学教育实习生工作体会总结范文一怀着冲动的心情，我们开始了见习课堂教学。第一堂课是二年级的识字教学课。孩子们安静有序地入场，然后开始唱歌活泼气氛，我又一次感动了，被这些天真可爱的童心所感动。他们有统一整齐的“好习惯，坐立时要说1、2、3““，请坐端〞，起立是时说站如松〞，坐下说坐如钟〞，这仅仅是课堂的前奏，却蕴含着深刻的教育理念，教学不仅是教知识，更重要的是让学生养成良好的习惯，从入学第一天开始就要着手培养他们的行为习惯、读书习惯、阅读习惯等等，好习惯可以受益终身。这一堂课讲的是画风，老“师以问风吹在脸上是什么感觉〞导入，让学生说出风给自己的感觉，表达出他们的主体性，有利于让学生快速有效地融入到教学中来。教学重点的识字环节，老师采用了很多生动的教学方法，重点讲解三个姓氏和几个要求会写的生字，屡次请同学读出生字并及时纠正，利用从百家姓中查找的方法加深记忆，用填字的方法教多音字，用偏旁归类的方法来识字以及用开火车的方法来加深印象，每一个环节都相当出色，学生参与度很高，课堂活泼，教学效果好。除了老师灵活多样的教学方法外，老师的语言表达是这一堂课的一个亮点，对学生的鼓励性评价“和积极暗示都可以增强教学效果，请你来读!“〞读得准，我建议大家把掌声送给“他〞我要听到你的声音〞等等，这样亲切的暗示让学生感到自豪，感到学习是一件快乐的事情。表达出生命环境观中的按需效劳、学生中心，表达出学生的主体性、生命性，到达教学的互动性、体验性原那么。第二堂课是六年级的课，凡卡。从课堂一开始，老师就开始用他饱含深情的语言感染我们，一步一步地把我们引到凡卡身边，感受到凡卡学徒生活的痛苦和与爷爷相处时的快乐。在教学中，老师巧妙的过渡和提问让这堂课缓缓进入高潮，悲哀的音乐响起，学生齐声朗读课文，仿佛自己就是凡卡，正在挨打、挨饿、挨冻，然后回想起在乡村和爷爷一起砍圣诞树的快乐，与现在的痛苦形成比照，凡卡梦中的甜蜜希望又暗示着他悲惨的生活还将继续。这堂课的成功之处在“于这位老师投入地、声情并茂的表演〞，到达了使大家与凡卡同苦、与凡卡同乐的教学效果。一个好老师必定是...
