学习蒙特梭利教育法的心得篇一：蒙台梭利教学法的体会浅谈学习蒙台梭利教学法的体会——我将如何做好一名蒙台梭利老师好几年前就听说蒙特梭利教育，不断以来我只有一个初浅的认识，只明白得它是一种比较抢手的教育理念，在没有深化的接触它。刚开场理解它时，我对蒙氏教育也存在有一定的偏见，认为它不可能普及。今年暑假，我有幸到参加北京蒙台梭利教育的实践培训，让我对蒙氏教育有了全面的理解，也改变了我对蒙氏的偏见，同时喜爱上了蒙氏教育，觉得这是，不可多的，科学合理的一种教育方法，它的教育效果是明显的。蒙特梭利是一位医学博士，后投身教育，有深沉的生理学、医学知识背景。在容老师的细心教诲下，通过学习我深化地体会到，蒙台梭利教育最大的优点是以儿童为中心，视儿童为具有独立学习才能的个体，让儿童自发的主动学习，本人构建健全的人格，要求老师必须是一个完满的观察者和引导者。蒙台梭利教育的另一个特点是注重儿童的自主开展的学习活动，也确实是自主性的学习活动，日常生活态度以及习惯的养成。我认为按蒙台梭利教育理念教育培养出来的是一个人，是一个具有健全人格的人，他不能只拥有知识，他更明白得怎么样做人，怎么样对待本人，怎么样对待他们，如何样对待社会。在我们的教育活动中，作为观察者的老师，一定要对小孩的一举一动进展细致而又耐心的观察，写好每一个幼儿的成长纪录，发挥小孩本人的才能，使其自主学习的才能得到充分的开展。我认为蒙台梭利教具的制造更有利于开展儿童的心智，幼儿的潜能和心智的开展是在运用中得到开展的，对幼儿的自主成长显得十分重要。这次学习对我们一般班的幼儿老师来说其作用更大，使我们进一步认识到蒙台梭利教育思想的价值和作用。在今后的日常生活中，我们会更注重幼儿的自由开展空间，为幼儿创设自主学习的美妙环境。蒙台梭利教育理念还有一个最突出的优点是：尊重幼儿个体开展，保护每一个幼儿。蒙台梭利教育思想告诉我们，老师要成为幼儿开展的促进者和支持者，老师必须转变那些陈旧的教育观念，树立蒙台梭利的教育思想和理念，还幼儿一个自由开展的空间，让幼儿在老师的正确引导下，去探究去觉察，同时又要求老师是一个细心的观察者，观察幼儿每一步的成长过程，但是，又要求老师必须给幼儿一个适宜的空间，不能盲目的开展，要有规律的去开辟幼儿的视野，让幼儿合理地去探究、去开展。让幼儿积极主动地发挥本人的个性，用最大的求知欲望开展本人的潜能。同时也能够使幼儿...
