2023年学习幼儿园优秀教师事迹体会.docx

学习幼儿园优秀教师事迹体会 篇一：做幼儿喜欢的好教师心得体会 用心去爱 ——做幼儿喜欢的好教师心得体会 高台县第一幼儿园 郑雪娟 莫源秋说：“爱是一种需要，得到爱就会感到幸福和平安。〞不仅幼儿需要教师的爱，教师对幼儿的爱同样有一种深深地渴求。幼儿在教师爱的包围中体验着一种平安感和归属感，教师在幼儿爱的举止中品味着作为教师的幸福和欢乐！ 一、要关心保护每个小孩 教师的爱是一种重要的教育力量，是幼儿健康成长的前提，只有关心保护幼儿，才能理解幼儿的优点和缺点，并接纳他们的一切。我们班有一个内向的男孩，内向、不与教师小朋友交流，其他小孩在玩，他却只是低个头，站在原地一动不动。在我与小孩的家长沟通后，得知平时父母种蔬菜比拟忙，小孩在家大多都是一个人玩，或者看动画片，小孩缺少父母的关爱，为此，我也经常和他谈心，和他做朋友，让其他小孩邀请他一起做游戏，平时上课的时候在全班面前表扬他做的好的地点，慢慢的这个小孩胆子大了，上课举手发言的次数多了，玩游戏的时候，他会主动和其他小孩一起玩，现在的他爽朗爽朗的多了。这让我明白得了教师的爱对小孩的健康成长有着举足轻重的阻碍，我们要付出所有的爱，让每个小孩在教师爱的平和下茁壮成长，时时刻刻感遭到教师的爱。 二、尊重每个幼儿 小孩们尽管还小，但他们都是独立的人，他们的有思想、有情感、有意志，他们有许多不同于我们成人的特点和需要，他们需要我们的尊重、关心和保护。尊重确实是让小孩对本人充满自信，相信 本人有才能做出正确的选择。确实是要遵照幼儿身心开展的规律，把幼儿看做是一个开展中的有独立认识、独立人格的个体。我们教师在教学过程中表达出来的理解、尊重，幼儿感知之后内心需求就会得到满足，身心和智力就可能得到开展。 三、平等对待每个幼儿 小孩的内心是特别敏感的，每个小孩都渴望得到教师的关注，希望教师表扬他。教师心中的天平不应有任何的倾斜，每个小孩在我们心中的份量都应该是一样重的。我会经常区域活动的时间，教他点数玩具，从最根底的画圈开始教他，有时小朋友也会叫他画画，表扬他细微的进步。慢慢的他会照着其他小孩那样画了，看到作业本也不再是个大哭脸了，现在的他还会关心协助别人，看到小孩的进步，小孩的父母也愿意配合我们的工作了，这让我特别的欣慰。让每个小孩得到一视同仁的爱，让小孩的心灵绽放出绚烂的色彩！ 四、做个有魅力的教师 哪位教师不想赢得幼儿的喜欢，但是我们是否有想过如何做小孩才会更喜欢我们呢？事实上，小孩们喜欢的是那些对他们友善，热情，温柔，尊重他们，乐意和他们一起玩耍，给予他们自主自由权利的教师。想幼儿爱我们，那么我们首先应该让幼儿感遭到你对他的喜欢，你对他的关爱，让幼儿对你产生平安感。 教师们，让我们用我们的“心〞去理解小孩，用我们的“行〞表达尊重小孩。把教师高高在上的架子放下，用心与幼儿交流，尊重幼儿的方法、说法、做法，给幼儿平安感、归属感、信任感，他们才会真心爱我们。让他们在爱的气氛里欢乐成长，这才能真正走进幼儿的心灵。从现在起，我要努力让本人成为让小孩喜欢的魅力教师！ 篇二：作为一名幼儿园新教师的心得体会 作为一名幼儿园新教师的心得体会 贾川乡中心幼儿园 周彦平 良好的开始是成功的一半,这40多天的幼教生活让我收获颇丰。首先感谢各位园长和教师给我提供的协助。通过在幼儿园40多天的工作，我理解了如何对学生进展治理，理解了如何建立良好的师生关系。让我体会到我们教师本身需要不断充实和提高，给小孩一碗水，本人就要预备一桶水如此一个道理。我深切感遭到了幼儿园的教育重要性和领导对教育事业的关心和执着敬业的精神。作为一名新的幼儿园教师，我带着热情来到幼儿园，面对一张张可爱的小脸，我迷茫了，对幼儿教育有了新的认识： 第一、对幼儿园的保教结合教育特点有了特别全新的认识与理解。 刚进入幼儿园，我每天都疲于应付小孩们上课纪律，下课平安，上厕所如此的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到本人的价值，感受本人已经完全成了一个高级保姆。当我晚上听了全国优秀幼儿教师的视频讲述，我幡然悔悟：游戏是人的一种天分，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的根本途径，让幼儿在游戏中生动爽朗、主动地学习，是“幼儿园以游戏为根本活动〞的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学征询、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给小孩们，让小孩们在更多的游戏活动中自由嬉戏，欢乐成长 。 第二、明确了幼儿教师专业化成长的目的与方法。 特别多人认为，幼儿教师 不过确实是哄哄小孩，知识含量要求不高，人人都能干。往常，我也是上述特别多人中的一员。可当本人真正成为一名幼儿教师时，才惊奇的觉察：我这个专业的师范院校毕业生，竟然不是一个合格的专业幼儿教师。反思与迷茫中，通过与老教师的交流：让我明白了成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，努力追求称职把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与小孩构成学习的合作共同体，擅长接住小孩抛过来的“球〞。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、擅长适时合理的筹划、组织、施行活动。最后，要不断的践行反思，不断的向本人学习，擅长总结，勇于创新，做到终身学习。 第三、幼儿教师要培养职业幸福感 当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对小孩淘气的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回 报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。是啊，谁没有遇到如此的情况？但是，作为幼儿教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，如何忍心不负责任？如何忍心损害他们？因此，我要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。由于欲望过高当我们达不到的时候总是会苦恼和疲惫，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之因此痛苦那是由于我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，当你的世界大雨倾盆的时候，你如何明白不会现出美丽的彩虹？作为我们幼儿园的大班班主任,我深知责任严峻，因此还得好好努力学习，不断地提高本身。 教师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿教师是教育的先导，是小孩的启蒙教师。我们都明白，最初的教育对小孩的今后有深远的阻碍。我们是明天花朵的培育者。我一定会本着 “一切为了小孩，为了小孩的一切，为了一切的小孩〞的办园主旨,去做一名优秀的幼儿教师。想教好学生，新教师首先要有一个良好的心态，然后给本人一个适宜的定位。 第一，从小事做起，一点一滴的做好教学工作。按照我们幼儿的年龄特征和开展水平去教育，引导他们，使他们不但健康成长，还能健康成人。 第二，要不断学习。学习关于向我们年轻的新教师来说，是一件特别容易的事情，但是最重要的是如何把学习的知识更好的运用到实践中去。我们不仅仅要学习专业知识，还要学习每位幼儿，觉察每位幼儿不同。学习每位教师的优秀质量和实践经历。在以后的教学中有好的经历和好的教学方法，要和其他的教师去分享讨论〔取经〕。 第三，在教学中我们要选择更好更简约的教育方法，从和其他教师的合作中找到欢乐。创新对与我们新教师来说是特别困难的，在教育领域里我们一面举着教育根底的旗帜，一面举着创新改革的旗帜。对我们年轻的新教师来说，我们肩上的担子是沉甸甸的。 第四，师德中要求我们教师为人师表，敬业爱岗，热爱学生，严谨治学。 太多的经历我是没有的，只是一点学习后的个人自我体会。我想在以后的工作生活中我会努力学习的，经历是在实践生活中慢慢增长的，我相信在不久的今后我会成为一名优秀的幼儿教师，这充分的表达了对我们新教师职业道德的详细表现和期望。 总之，通过40多天的任教，我明白得了特别多的道理，学到特别多知识。在今后 的工作和生活中我会不断努力，为农村的小孩守望，为农村的幼儿奉献本人的光和热 篇三：幼儿园教师学习教师法心得体会 幼儿园教师学习教师法心得体会 幼儿园教师学习教师法心得体会〔一〕 教育可以决定和改变一个人今后的命运，教育也能决定和改变一个国家今后的开展前景。作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容。立即公布的教师教育法让千千万万的教育工作者树立起法的观念，真正做到学法、知法、明白法、守法，明白本人应承当的义务，并合理地维护本人的合法权益，它让我们明确本人作为教育工作者的权利和义务。 一、 教育是和谐社会开展的本来动力，教育作为和谐社会的要素，对和谐社会开展起到动力源的作用。和谐社会开展的动力系统是由创新力、平衡协调力和整合力构成的，教育是建构和谐社会的创新动力、可持续开展动力、整合力的根底。 二、 教育是和谐社会可持续协调开展的动力源泉教育对维护社会正义和公平，促进社会平衡协调开展具有起始调理、持续调理作用，是一种强大的动力。 我们作为人民教师，在教育学生在学会知识的同时，我们还要教会学生什么。我们不光要培养出知识才能优秀的人才，我们还要对学生进展思想道德建立教育，还要进展爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育。在教育的过程中，一定要平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，觉察学生的优点，开展学生的长处，使他们能感遭到父母般的平和，享遭到学习的欢乐和满足，过一种幸福的学习生活。决不能像往常那样，单从学习出发去评价学生，对学习成绩好的学生关爱备至，对学习差的小孩漠不关心，甚至冷嘲热讽，谩骂打击。由于我们教育的目的是让每一个学生都可以健康欢乐的成长，都能成为社会做所需的多层次人才，让学生享受公平的教育资源，而不是仅为了那几个优秀生。应该把教育办成觉察人才、培养人才的场所，而不是淘汰人才的地点！未成年人是人类的希望，国家、民族的今后。未成年人保护法是我国第一部保护未成年人权益的专门法律，它详细规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原那么，对未成年人的合法权利予以家庭保护、保护、社会保护和司法保护的方法与内容，以及各种损害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部保护未成年人合法权利的根本法。它的公布和施行，充分表达了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的注重和关心，为维护未成年人合法权益，优化青年儿童成长环境提供了有力的法律保障。 对未成年人的合法权益予以特别保护，做好他们的培养工作，我们每一个公民，都承当着保护未成年人合法权益，培养未成年人健康成长的神圣义务。因此，我们教师要认真学习教育法制的根本知识，不断加强教育法制观念，在教育教学中自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规，正确的履行本人的权利和义务，保护学生的合法权益，提高教育教学水平。 对小孩的教育一定要留意方式，讲究方法。假设方法不当，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧视差生、体罚或变相体罚学生。接受教育的未成年人处于身心发育的特别阶段，决定了其不断处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。我们教师要全面准确地理解本身的权利和义务，关心保护全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面开展，杜绝有害于学生的行为或其他进犯学生合法权益的行为。保护未成年人健康成长。 通过教育法规的学习，是我认识到在以后的工作中，我一定要心中装有法律，用教育法律法规不断的完善本人，超越本人，使本人成为一个真正知法、执法的合格的教师，同时不断提高本人的业务才能和教育科研才能。我相信通过对立即公布的教师教育法 的学习，能进一步提高教师们的认识，更有利地指导教师们今后的教育工作。幼儿园教师学习教师法心得体会〔二〕 教师作为一支具有特别高文化素养的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是教师法更是一门必修的科目。然而作为人民教师的我们，在这支队伍当中对教师法的认识可以说是盲人摸象。往常，我国的教师长期