2023年党员干部十不准心得.docx

党员干部十不准心得 　　十不准心得体会教师十不准中的核心问题为师德问题,师德的核心问题。你知道党员干部十不准心得是怎样的吗今天办公室小编为大家整理了关于党员干部十不准心得，欢送大家阅读! 　　党员干部十不准心得篇一 　　自省委、省政府开展“四要十不准〞活动以来，我局高度重视，精心组织职工认真学习，积极查找干部作风建设方面存在的突出问题，深入分析原因，认真制定整改方案。 　　一、存在的问题和缺乏 　　1、在工作中存在重具体工作轻理论学习的问题，在学习中 　　存在重业务学习轻政治理论学习的问题。在履行职能方面，需要进一步提高机关效能建设水平，机关工作人员的效劳意识需要进一步加强，效劳水平需要进一步提高，要突出解决好办事拖拉、效率低下的问题。 　　2、在维护群众利益方面，需要进一步解决好群众反映的热 　　点和难点问题，尤其是乱收费问题，维护好学生和家长利益。 　　3、在组织纪律和生活作风方面，要进一步严肃纪律，强化 　　纪律观念，严格办事程序，提倡勤俭节约，坚决杜绝贪图享受，奢侈浪费的现象。 　　二、存在问题的原因 　　1、对政治理论学习的重要性认识不够。对马列主义、毛泽 　　东思想、邓小平理论等重要思想学习得不够深透，没有很好地利用其立场、观点、方法在改造世界观、人生观、价值观上下工夫，没有运用理论指导好教育工作。在学习过程中，满足于一知半解， 　　只求过得去，不求过得硬，没有从讲政治的高度来看待理论学习的重要性和紧迫性。 　　2、落实民主集中制的意识不强。对民主集中制的重要性认 　　识不够，没有从思想上真正意识到坚持民主集中制是“讲政治〞的重要表达。贯彻民主集中制的责任心不够强，自觉性不高，原那么性与灵活性缺乏。思想上有顾虑，考虑个人尽职多，考虑集体作用少，缺乏大局观念。从本质看，这也是党风不够强的表现。 　　3、宗旨意识和公仆意识淡化。全心全意为人民效劳、坚持群众路线的思想方法和工作方法没有真正落实到位，没有做到全心全意、完全彻底地把人民的利益放在第一位，缺乏与群众保持密切的联系。 　　4、求真务实的作风不够扎实。思想不够解放，务实创新的观念不强，在开展工作上作风不够扎实，对有些工作只抓了外表，而抓得不够深入。 　　三、整改措施 　　1、提高素质，创立学习型机关，进一步提高党员干部政治思想素质和业务水平。认真开展创立学习型相关活动，以加强学习作为提高领导班子和干部职工队伍素质提高的突破口。完善学习制度，制定学习方案，采取灵活多样的学习方式，坚持集中学习与个人自学相结合，专题辅导与座谈讨论相结合，学习活动与交流心得相结合的原那么，采取寓学于乐、寓教于乐的形式，使理论学习既生动活泼，又富有成效，以此提高党员干部的思想觉悟 　　和理论水平，坚决理想信念。同时抓好业务知识学习，熟练掌握教育工作的有关法律法规和工作程序，将业务学习与工作实践紧密结合，提高业务能力和工作水平。要求领导班子成员与开展创立学习型机关活动结合起来，制定自学方案，每天保证1小时以上的自学时间，年内撰写2篇以上的研究文章。 　　2、密切联系群众，创立效劳型机关，进一步提高党员干部牢固树立全心全意为人民效劳的宗旨意识。结合工作实际，以饱满的工作热情，投入工作中去，经常深入基层，密切联系群众，倾听人民群众的呼声，及时了解人民群众的热点、难点问题和实际困难，为他们排扰解难，维护社会大局稳定，努力为基层为群众服好务，增强党员的公仆意识，始终把群众满意不满意作风工作的最高标准。要求领导班子成员每月下基层不少于10天，找干部职工谈心不少于20人次，走访群众家庭不少于2户。 　　3、加强廉政建设，创立廉洁型机关，提高党员干部拒腐防变的意识。进一步加大党风廉政建设和反腐败工作力度，加强对党员干部思想教育工作，建立健全各项规章制度，加大监督力度，从源头上预防和治理腐败工作，层层签订廉政建设目标管理责任书，着力构建教育、制度、监督的惩治和预防腐败体系，狠抓落实，为教育各项工作开展提供有力的组织和纪律保证。 　　4、改良工作作风，创立务实型机关，进一步提高党员干部开拓创新、求真务实的精神。继续开展创立“四好〞领导班子活动，以提高思想、增强能力、改良作风改善形象为重点，做到班 　　子团结协调，配合默契，凝聚力强，努力打造一支与时俱进、朝气蓬勃、发奋有为的领导班子队伍，进一步发挥集体智慧，提高班子决策水平。为确保各项工作措施落到实处，进一步完善规章制度，按照年初目标任务，认真履行工作职责，增强创新意识，进一步更新观念，大胆工作，勤于思考，切实转变思想作风和工作作风，提高工作效率，以务实的实干精神，努力完成各项工作任务。 　　总之，在今后的工作中，我们将继续按照上级要求，做到边学边改、边查边改、边整边改，务求在解放思想上有新突破，在转变职能上有新举措，在工作作风上有新改良，在效劳水平上有新提升，在机关效能建设上有新提高，为实现定兴教育跨越式开展做出应有的奉献。 　　党员干部十不准心得篇二 　　10月14日，我校党支部书记郑德建组织学习了贵州省党员干部政治纪律“十严禁〞和贵州省党员干部作风“十不准〞。 通过学习，我认识到“十严禁〞和“十不准〞是进一步贯彻中央“八项规定〞、省委 “十项规定〞的重要整理举措，是开展群众路线教育实践活动解决“四风〞问题的重要措施。 　　贵州省党员干部政治纪律“十严禁〞对党员干部在思想、政治上、行动上与以同志为的党中央保持高度一致，坚决维护中央权威，确保政令畅通，提出了具体的要求。作为一名教师，不仅要向学生传递文化知识，也是党的路线、方针、政策的宣传者和推动者，更应该率先垂范、严格遵守。 　　贵州省党员干部作风“十不准〞是对党员干部作风方面不准违反的十条规定。“学高为师，身正为范〞，作为一名教师要严格按照“十不准〞的要求模范遵守，为营造风清气正的良好社会气氛凝聚正能量。 　　党员干部政治纪律、作风关系民心向背，是党员干部保持党的纯洁性的根本要求，关系党的生死存亡。党员干部政治纪律、作风问题不仅影响干部队伍的整体形象，更影响党风，影响社会风气，影响社会主义和谐社会的构建。认真贯彻落实“十严禁〞和“十不准〞，有助于约束党员干部的行为、抓好政治纪律和干部作风建设，打造一支纪律严明、作风端正、廉洁自律、为民效劳的党员干部队伍。 　　通过学习，我深刻地认识到，作为一名教师，应该增强教书育人的责任感和使命感，自觉加强师德修养，关爱学生，自尊自律，要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，努力做学生健康成长的指导者和引路人。严格执行 “十严禁〞和 “十不准〞要求，自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、工作纪律和廉政纪律，全面提升自己的政治思想素质，以实际行动树立干部遵守纪律、严于律己的良好形象。 　　学习教师十不准心得体会 　　教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过学习，我认识到了“教师十不准〞的深层含义。 　　教师十不准中主要说的是师德问题，教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的标准要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教〞的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。作为一名教师，不仅要教给幼儿知识，更要给予爱。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人 　　的孩子是神圣!我们面对的是一群天真可爱的孩子，由于他们年龄小，没有形成一定的习惯，所以他们总会犯这样、那样的错误。这时，我们就要宽容的对待他们，给他们改正错误的时机。爱孩子，还要学会信任、鼓励、抚慰孩子，给他们创造良好的开展、成长气氛，用自己的温暖与真心去打动每一个孩子。特别是那些农村孩子，更要用平等的眼光看待他们，更要给他们更多的爱心、保护。不歧视他们只有爱才能教育好孩子。爱岗位、爱孩子，才是教师应该努力培养的根本道德品质。 　　教师需要处处为人师表，以身作那么，注重身教，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把幼儿造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。凡要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做。 　　做为教师，在育人的同时不要忘了自身的继续学习，更应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我要不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中，还应善反思、勤记笔记，注重积累，加强研究，刻苦专研业务，探究新的教学规律，改良教育教学方法，提高自己的教育、教学和科研的水平，走向终身开展、不断进取的开拓之路。因此，作为教师必须“与时俱进〞，不断学习，善于学习，争取创新型教育，教学人才，教师只有不断的学习和提高自己，才能主动适应二十一世纪整个社会对人才的普遍要求。 　　总之，作为一名教师，在团结协作的根底上共同努力，做到“尊重与信任有耐心和爱心〞，让自己成为有高尚师德的人。 　　党员干部十不准心得篇三 　　通过学习，我对师德师风教育的意义有了更明确的认识。对照中小学教师职业道德标准和中小学教师十不准要求，我认识到教师是“人师〞，教育本身是以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂的创造性劳动。下面，结合自己教育教学工作谈一点体会： 　　一、要热爱教育，献身教育。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁〞的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切〞，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生开展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 　　二、要做到“三心俱到〞。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到〞，即“爱心、耐心、细心，〞无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你〞，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。 　　三、要积极进取，提高业务素养。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水〞来供应学生。 　　四、要以身作那么、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首先做到;但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作那么，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。 　　五、终身学习、不断进取是师德的升华。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。研究说明，一个科技人员应用知识的总量，大约只有20%是在传统的学校学习中获得的，其余80%是在工作和生活中为适应需要而获得的。在科学和技术开展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的