2023年乡村中小学教师国培计划工作坊研修心得.docx

乡村中小学老师国培方案工作坊研修心得 乡村中小学老师国培方案工作坊研修心得 　　“水本无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而生灵光。〞特别喜爱这句话，通过两天的国培洗礼，开启了追梦人生。曾经不记得的梦想，在你我的交流中日渐明晰，曾经倦怠的脚步，在不断学习中又有了力量! 　　1.做幸福的老师。 　　幸福是一种感受，更是一种智慧!老师的幸福确实是既看到本人的成就，有享受当下的满足和欢乐，又明确了本人的缺乏，激发了提升本人的欲求，同时找到了适当的途径和方法，为此由衷的感到庆幸和愉悦!做幸福的老师，是本人的事，也是大家的事，用幸福传递幸福，才是真正的幸福;用欢乐感染欢乐，才是真正的欢乐! 　　2.精确认识学生、把握本人。 　　老师的开展确实是要精确认识学生，精确把握本人。科学地认识学生的学习规律，认识学生的学习才能间的差异，才能因材施教，事实上生活中特别多的苦恼来于本人，对不可为的事刻意为之。老师要精确把握本人，由于不能精确定位本人，心生苦恼;由于不能精确定位本人，而浪费本人的才华;由于不能精确定位本人，而错失了出色的成就! 　　3.站在一定的高度看教育。 　　站在人生的高度看教育，立足于教育照顾人生;站在教育的高度看教学，立足于教学从事教育;站在教学的高度看，不唯考试超越考试。所谓“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层〞，站在一定的高度，才能看清、看透。 　　4.适时打破本人。 　　去掉急躁，踏实做事。慢下来是打破本人的一个缺口，但如何样慢下来是需要考虑的!老师应该做一个考虑者、研究者，不能只做实践者! 　　语文教学要关注人生、尊重生命。要给学生宽松的学习气氛，给他们大胆考虑和积极的勇气，给他们犯错的时机。以包容的心态保护小孩创新的认识，给学生留出创新的空间。给学生更多的体验时机，不管对错，重要的是学生本人的体验感受，以及在体验中的参与、觉察与探究。