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2023年高二班主任工作计划上学期范文.docx
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2023 年高 班主任 工作计划 上学 范文
高二班主任工作方案上学期 学生进行开学教育,帮助其迅速进入学习状态。   2、重细节,加强常规管理。   本学期继续加强纪律、劳动卫生、平安等常规教育。   首先良好的纪律是班级工作的保证,本学期带着学生继续学习校纪校规,表扬严守纪律者,对违纪者给予批评教育,强化学生守纪意识;其次劳动卫生直接关系到学生的健康,也是班级工作的重点,因而本学期结合学校的流动红旗制度,进一步增强学生的劳动卫生意识;再次平安方面,平安是学校一切工作的重中之重,因此平安教育尤为突出。一方面加强学生在校期间的平安常识教育,确保学生在校期间的人身平安;另一方面,要求学生注意校外平安,自觉遵守交规,警防坑蒙拐骗,增强自我保护意识和能力。   3、强化学生体育锻炼,突出班级艺术特色。   身体健康是第一位的,只有拥有健康的体魄,才能更好地促进学习。同时随着教育改革,体育越来越重要。本学期继续结合体能测试要求,强化学生的体育锻炼,提高学生对体育健康的重视程度。   本班作为美术艺术班,艺术自然是本班的特色,本学期继续加强对学生的艺术审美教育,培养学生对艺术的理解和为自己艺术梦奋斗的坚决信念。   4、认真利用好班会课。   班会是班级工作的重要阵地,是对学生进行思想教育的重要场所,班会课必须用以做学生的思想工作,坚决杜绝挪作它用,因此本学期要继续利用班会进行习惯养成教育、理想教育、平安教育等等。   5、加强中下等生的辅导转化工作,注重对学生的学法指导。   这是提高全班成绩的关键所在, 所以这个学期一定要抓好对中下等生的辅导和转化工作, 制定好方案, 在班中全面铺开, 平时尽量多下班,了解中下等生的学习困难, 尽可地提高中下等生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。我还方案加强与各任课教师的联系,利用导师制对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法。   6、培养班级干部。   及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造时机,锻炼和培养他们的能力。   7、加强与家长的密切联系,取得家长的配合。   平时,把学生在校的各方面的表现反响给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况做到心中有数。同时结合学生的心理问题、行为习惯和学习情况与家长一起制定有效的教育方法。   本学期针对我班的实际情况,我必须要保证投入足额的时间,同时在工作中遇到的具体问题,一方面自己要不断学习不断探索,另一方面要向经验丰富的老班主任们请教。   【高二班主任上学期工作方案范文二】  高二(3)班是一个充满活力、充满希望的集体。为了给班级营造一个好的学习气氛,激发学生的学习兴趣,向优秀班级体迈进,暂拟定如下方案:   一、重建班干队伍,班级管理常规化   首先,学期起始,重建班干队伍,提高班干的效劳意识,强化其带头作用,这一举措是为了让更多的同学参加到管理班级、效劳班级这一队伍中来,增强主人公意识,认识到个人在群体中所起的作用,同时锻炼学生的管理组织能力,从而带动其他同学共同建设班集体。班干由自荐和选举两种形式产生,对候选人员要有更严格的要求:学习成绩可能不是很好,但必须在进步,纪律、卫生以及其他集体活动要带头参加,力所能及,作表率。   其次,班级管理常规化,如制定值日制度、自我管理制度等,强调中学生日常行为标准,提高道德意识和文化意识,平时有意识的对学生进行常规教育,定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。通过开展一系列的活动,来促进提高.   二、激发学生学习热情,提高班级整体水平   学习是要有热情的,要有持之以恒、锲而不舍的精神的,要打持久战,而不能三分热,七分凉。高二(3)班同学,从整体上来说,都是好学的,但有些同学在学时没有方向感,信心缺乏。根据类似情况,做出如下打算:   首先,引导同学寻找自己的精神支柱,所谓精神支柱,也就是学习的动力的来源,学习的方向盘。学习要有远大的目标,这样,才能做到〞;我要学〞;,铲除〞;要我学〞;的不良心理,因此要经常关注学生心理,多找学生谈心,于是,我决定采取个别谈心、集体讨论的形式,探讨现实和将来,树立学生的自信心,对未来充满希望,力求进取。   其次,积极开展有意的班集体活动,课内课外相得益彰。   如开主题班会、演讲比赛、辩论赛等等,激发学生的生命热情。黑板报是学生发挥自由个性、施展才华的小天地。黑板报的内容不刻意的作要求,让学生自己设计,自由发挥,将艺术和内容很好的结合起来,尽现个性和才华。学期末进行班级黑板报评比活动,以两组为一个单位,由学生作评委,在评比中激发学生的学习兴趣。   再次,与各科任课教师配合,随时了解班级学生动态,学习情况。   三、提优补差,互学互进   对于教师来讲,每一位学生都是可爱的,都有闪光点。因此,帮助学生提高成绩,是教师义不容辞的责任。这里〞;优〞;与〞;差〞;,是相对而言的。对学习能力相对较强、自觉性较高的同学,要求他们以更高的标准来要求自己,要具备多方面的才能。防止安于现状。当然,这要因人而论,不能不切实际,一味拔高,反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学,那么要给予更多的鼓励、帮助,多与他们交心,共同探讨,找出存在的问题,如是信心缺乏,努力不够,还是存在心理障碍,做学生的良师益友。   四、尊重学生的意见,共同探讨班级存在的问题   班级是每一位同学的班级,每一位同学都有责任合力把班级建设好。因此在处理问题的时候,我多多听取学生的意见,和学生一起讨论,争取完满的解决问题,比方,如何更好的催促同学认真完成劳动任务,如何为班级创造一个和谐的学习生活环境,我相信身处其中的同学一定有更好的见解,然后大家共同商议,让学生感觉到自己是班级的主人,自己的一言一行对周围人都是有一定影响的,从而逐步有意识的自主管理,培养学生的自觉性。   班级,它是一个由学子组成的集体,是学生成才的园地,因此我们在建设班集体的过程中,要以学生为主体,给他们更多自由、自我化的空间,当然,学生这个群体又有着它的特殊性,如他们是未成年人,我们要更理性的管理班级,为学生的成长创造更好的环境。

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