2023年高二年级班年级管理计划范文.docx

高二年级班级管理方案 　　新的学期紧跟着春天的脚步走到我们面前，那么高二教师如何制定工作方案呢下面是办公室小编收集整理的高二年级班级管理方案，欢迎阅读。 高二年级班级管理方案篇一　　一、 班级现状： 　　经过一年的磨合，班级同学相处较为融洽，相互之间关系良好，在学习上，女同学自觉性较强，整体成绩处于年级中上水平;男生自觉性略差，热爱运动有时甚于热爱学习。但班级整体学习状态良好，学习成绩较为稳定，呈现积极向上的开展势头。班级整体行为习惯良好。但一年下来也积淀了一些不和谐因素，比方一小局部学习和行为习惯方面有偏差的学生聚集到一起，对他们自身和班级产生了一些负面影响。另外个别同学出现了早恋倾向，以及学生对于班级的荣誉感和责任感都不是很强……高二是承上启下的一年，也是在高一的面纱揭开后，进入真实学习生活的一年，这一年按照历年开展情况看，有的会稳步上进、有的会奋起直追、有的那么会沉沦。这些都有待于在新的学期中妥善解决。 　　二、指导思想 　　在学校领导下，以突出表达学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的一中新人。具体为: 　　1、高中三年，学生最后的结果如何，很大程度上取决于高中的习惯养成。习惯决定一生。培养习惯，首先要从点滴小事做起----在预备铃、眼保健操、着装、各人自扫门前雪的保洁制度等局部要着重要求和监督。 　　2、作为学生，最重要的任务是学习。关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法。做学习的主人---争取各科任老师的大力支持，鼓励学生自主地学习，培养学生的学习能力、思考能力和自我约束能力，使学生成为自律的学习者，学会对自己的行为负责。确定优生的培养目标和差生的转化目标，做好培优转差。 　　3、 建立一个团结高效的班干部集体是班级管理的重要环节---将在上学期民主评议班干部的根底上，进一步调整班干部队伍，使班干部队伍更大程度上代表同学的利益，成为老师的好帮手。且在班干部队伍中倡导一种理念：干部最大的快乐就是“因我的存在让周围的人幸福〞。 　　4、多与家长沟通，和家长一起商讨育孩之策。要有严格的请假制度，树立平安意识，遇到特殊情况及时与家长联系。 　　5、改变以往单纯以成绩来确定帮扶对象和座位的做法，学习成绩优异确实能成为学生学习的典范，但在帮扶过程中，个性的融洽也同样重要，让同学们在自由组合中形成新的同桌关系和帮扶关系，调动起大家互帮互助的学习积极性，以利于大家更好地进步。再用一定的利害关系来约束大家过于自由和任性的同桌选择行为，将对后进生的帮扶贯彻整个学年，最大限度的带动整个班级向前进步。 　　三、主要工作 　　(一)加强道德教育 　　1、开展青春期教育：分两局部进行：先是在暑假家访中对锁定对象及其家长进行谈话。了解孩子的想法，并协同家庭对孩子进行引导。这一措施比较有效，由于教师和家庭的及时介入和引导，高二开学初，早恋现象得到缓解。开学后，准备通过让学生聆听讲座、通过开展青春期主题班会等形式进一步对学生开展青春期教育。解决学生面临的青春期困惑。 　　2、进行班级集体荣誉感教育，增强学生对班级的责任意识，从而进一步增强班级凝聚力。开展该教育可以把握学校开展运动会和举办大型活动的时机，以及利用每周一次的班级总分评比的时机，培养学生“对自己负责〞、“对班级负责的〞意识。 　　3、对班级“小团体〞问题采取分层击破的措施，尽量将其中一局部学生的注意力转移到学习上来，在学习上找到成就感，从而分化小团体。 　　(二)加强班干部队伍建设 　　1、通过改选建立一支工作能力强、乐于为班级奉献的班干部队伍。由于高一整个学年，班干部队伍都没有变动，这既不利于发挥原有班干部的积极性，也不利于更多普通同学的能力培养，因此高二决定改选班干部，重新组建一支工作积极、乐于奉献的班干部队伍。 　　2、利用班干部加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。 　　3、依靠班干部及时解决班级出现的问题。 　　(三)加强学风建设 　　1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作. 　　2、抓好学习态度较差学生作业完成情况的检查工作。通过“一对一〞帮扶，逐步扭转学困生的学习态度。 　　3、发挥学优生的带头作用，通过鼓励学优生多问问题，带动整个班级“学和问〞的良好气氛。 　　4、教师着力抓好学生的早自修、午自修，保证学生在校自习的效率。 　　本学期争取充分挖掘学生的学习积极性和自主性，增强学生的责任心和自信心，为进军高三做好知识铺垫和思想铺垫。 高二年级班级管理方案篇二　　高二××班是一个充满活力、充满希望的集体。为了给班级营造一个好的学习气氛，激发学生的学习兴趣，向优秀班级体迈进，暂拟定如下方案： 　　一、重建班干队伍，班级管理常规化 　　首先，学期起始，重建班干队伍，提高班干的效劳意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学参加到管理班级、效劳班级这一队伍中来，增强主人公意识，认识到个人在群体中所起的作用，同时锻炼学生的管理组织能力，从而带动其他同学共同建设班集体。 　　班干由自荐和选举两种形式产生，对候选人员要有更严格的要求：学习成绩可能不是很好，但必须在进步，纪律、卫生以及其他集体活动要带头参加，力所能及，作表率。 　　其次，班级管理常规化，如制定值日制度、自我管理制度等，强调中学生日常行为标准，提高道德意识和文化意识，平时有意识的对学生进行常规教育，定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。通过开展一系列的活动，来促进提高。 　　二、激发学生学习热情，提高班级整体水平 　　学习是要有热情的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打持久战，而不能三分热，七分凉。高二××班同学，从整体上来说，都是好学的，但有些同学在学时没有方向感，信心缺乏。根据类似情况，做出如下打算： 　　首先，引导同学寻找自己的精神支柱。所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学〞，铲除“要我学〞的不良心理，因此要经常关注学生心理，多找学生谈心。 　　于是，我决定采取个别谈心、集体讨论的形式，探讨现实和将来，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。 　　其次，积极开展有意的班集体活动，课内课外相得益彰。 　　如开主题班会、演讲比赛、辩论赛等等，激发学生的生命热情。黑板报是学生发挥自由个性、施展才华的小天地。黑板报的内容不刻意的作要求，让学生自己设计，自由发挥，将艺术和内容很好的结合起来，尽现个性和才华。 　　学期末进行班级黑板报评比活动，以两组为一个单位，由学生作评委，在评比中激发学生的学习兴趣。 　　再次，与各科任课教师配合，随时了解班级学生动态，学习情况。 　　三、提优补差，互学互进 　　对于教师来讲，每一位学生都是可爱的，都有闪光点。因此，帮助学生提高成绩，是教师义不容辞的责任。这里“优〞与“差〞，是相对而言的。对学习能力相对较强、自觉性较高的同学，要求他们以更高的标准来要求自己，要具备多方面的才能，防止安于现状。 　　当然，这要因人而论，不能不切实际，一味拔高，反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学，那么要给予更多的鼓励、帮助，多与他们交心，共同探讨，找出存在的问题，如是信心缺乏，努力不够，还是存在心理障碍，做学生的良师益友。 　　四、尊重学生的意见，共同探讨班级存在的问题 　　班级是每一位同学的班级，每一位同学都有责任合力把班级建设好。因此在处理问题的时候，我多多听取学生的意见，和学生一起讨论，争取完满的解决问题。 　　比方，如何更好的催促同学认真完成劳动任务，如何为班级创造一个和谐的学习生活环境，我相信身处其中的同学一定有更好的见解，然后大家共同商议。 　　让学生感觉到自己是班级的主人，自己的一言一行对周围人都是有一定影响的，从而逐步有意识的自主管理，培养学生的自觉性。 　　班级，它是一个由学子组成的集体，是学生成才的园地，因此我们在建设班集体的过程中，要以学生为主体，给他们更多自由、自我化的空间。当然，学生这个群体又有着它的特殊性，如他们是未成年人，我们要更理性的管理班级，为学生的成长创造更好的环境。 高二年级班级管理方案篇三　　一、指导思想 　　继续加强班级建设，培养学生自主学习、自我管理意识。以中小学生守那么和中学生日常行为标准为根本内容，对学生进行行为习惯养成教育、老实守信教育、感恩教育、心理健康教育、平安教育，创立平安、卫生、文明、和谐的班级。 　　二、工作措施 　　1、抓好班干部队伍建设，发挥班委在班级中的带头作用管理作用。并对班委进行考核，值日班长记录工作日志，实施常规管理连带责任制。有目的地让班干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信，提高班集体的凝聚力。并且希望在他们的带动下，加强学生的自我管理，增强自律性，提高自我约束力，形成良好的班风。 　　2、进一步完善学生德育的常规管理和制度建设，抓好德育量化考核工作及小组评优奖罚工作。并根据上学期的情况，尽量杜绝迟到和缺交作业的现象。 　　3、加强对学生的心理辅导，关注学生的思想动态。力图及时发现问题，解决问题，防微杜渐。做好后进生的转化和促进工作。 　　4、做好平安教育工作。做到加强平安管理，消除平安隐患。教育学生自觉遵守交通规那么，教育学生要做到楼道行走，注意义务劳动等平安。学生有病、有事必须按规定履行请假手续，无故不到校者要在当日放学前与其家长或监护人取得联系。 　　5、端正学生的学习态度，引导班级学生养成良好的学习习惯，在班级中营造良好的学习气氛。利用班会课等形式，请学有所得的学生介绍一些行之有效的学习方法，力争对学习效率低下的学生提供帮助。针对水平测试、高考，指导班级不同层次的学生有目标、有方案地进行学习。 　　6、加强家校联系。在本学期，将继续利用班会课、 联系等形式，跟学生、家长交流，便于与家长沟通，及时发现学生的问题，方便老师的工作。 　　7、积极配合学校德育处的工作安排，有目的地开展有益学生身心健康的活动。 　　8、开展好主题班会系列教育活动。利用“学雷锋活动〞、“五一〞“五四〞等重大活动，对学生进行树立社会主义荣辱观教育、尊师教育、集体主义教育、爱国主义教育。 　　三、活动安排 　　(一)前1——2周主要是加强班委建设 、调整座位。 　　针对上学期每个班委的工作情况，适当调整，该撤的撤;把班委的工作分工到位，加大班级的管理力度。 　　针对上学期班级的具体情况：上学期同学座位自由组合，出现分班、分派的情况，导致班级凝聚力不强的原因，表现在上课答复以下问题不积极，气氛不够活泼，不利班级的开展，甚至于出现几撮纪律不好的角落。对此起初我根据具体情况安排座位，尽量做到好中差相间，打散原来的格局，让他们在生活上彼此熟悉，在学习上彼此帮助。 　　(二)3——6周主要是加强班风建设 　　1.安排班级活动 　　根据学校德育工作安排，主要有以下几项活动 　　(1)、结合3月学“雷锋〞的活动出一期黑板报， 　　(2)、结合北部今年雪灾的情况，由团委组织一次主题班会 　　(3)、组织学生节约一天的零花钱捐献给灾区 　　(4)、建议在“3.8〞为自己的母亲做一件事 　　目的在于加强对学生思想品德教育 　　2.营造向上气氛 　　根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级气氛。 　　(1)组织学习对手 　　(2)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 　　(3)培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面〞。 　　(三)7——12周主要是常抓班级的常规工作 　　1.加强常规检查评比 　　在上学期的根底上，本学期将继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。从班级自身出发，加强宣传发动，利