2023年高二上学期政治教学工作计划范文.docx

高二上学期政治教学工作方案 　　新的学期已经到来，高二政治教师的工作方案是怎样的呢上面是办公室小编收集整理的高二上学期政治教学工作方案，欢迎阅读。 高二上学期政治教学工作方案篇一　　教政治班教学的我，感觉压力挺大的。为了更好的教学，我对我的教学工作作了以上的安排： 　　一、指导思想上。严格按照普通高中新课改的要求，扎实地按学校的一套教学模式进行课堂教学，着实落实学校教育的以学生为本。 　　二、在教学工作方面的具体安排以上： 　　1、认真备课： 　　根据学校要求认真做好集体备课，在集体讨论备好课后，自己再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取师傅及其他老师的意见，多向他们请教。写自己的上课教学案时，尽量写得详细，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。 　　对于备好每一节课，我又将从以上几方面入手： 　　①备教材。备课前，首先认真钻研教学大纲，教科书，并认真学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地掌握好教材的内容，把握好每一个知识点、重点和难点，并认真阅读每一课的新课标，掌握、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。 　　②备学生。备课时，上课前，做到全面了解学生的思想及知识层次，要按学生的知识层次性与差异性，以不同层次的学生提出不同的要求，做到上课时问题提问的准确性。在课堂上，注重同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习积极性。 　　③备教法。认真贯彻学校的以学生为本，从而做到灵活运用各种教学方式，关积极去探求适合不同班级，不同知识层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分考虑教学的思想性，根底性和启发性。做到保证教学目标的完成。 　　④备学生。在课堂上，除了教师的教外，还有学生学的过程，因此，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一个十分重要的内容。所以，教师在备课过程中，还应注意对学生的学法指导，备好教会学生如何思考、分析、解决问题，着重注重知识运用能力，情感态度与价值观等方面的培养。毕竟，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。 　　⑤写好教学案。长期以来，教师都只写“教案〞，只强调教师上课如何把知识传授给学生，而无视了学生的主体地位。因此，对于现代来说，以前传统的教学已经全部改变。应加强站在学生的角度去思考和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而到达学校优的更优，后进生有所进步的目标，做好培优扶差。写好教学案，尽量去提高课堂的效果。 　　2、认真上好每一节课 　　备好教学案后，将教学案认真贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的实施，自觉、有机地渗透德育，做好情感态度与价值观的培养等等，做到、做好教书育人，上课时要满腔热情，对学生既要严格要求，又要耐心指导，做到师生互相信任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂气氛。 　　贯彻执行学校提倡的“自学、探究、反思〞的课堂教学模式，改变传统的“满堂灌〞，发挥学生的主体作用，把大局部时间交给学生，让学生浓度去自学，提高他们发现问题、解决问题的能力，而教师从旁引导、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的内容，当堂练习检测，进一步稳固知识，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。 　　3、做好课后的反思工作。 　　坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自己哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够北朝鲜善的，有哪些地方有待改进的。做到在反思当中去加强自己的专业知识与教学水平。以便于自己更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干教师。 　　4、完善自身学习 　　继续学习教育理论知识和专业文化知识，不断地更新知识，掌握好现代化教学手段，认真研究教学业务，学习教学资料专业杂志，及时了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和能力，适应现代教育开展需要，做个合格的二十一世纪的新教师。 高二上学期政治教学工作方案篇二　　一、课程间介： 　　高二政治课以素质教育的实践性为根本目的，以树立科学世界观、人生观、价值观的根底教育为直接要求，把马克思主义哲学理论知识与思想政治教育、思维能力教育统一起来，对学生进行根底性，常识性教育。 　　二、学生状况： 　　高二学生在初中和高一期间，通过学习思想政治课的学习，已经受到了以马克思主义为指导的心理、道德、法律、社会开展、根本国情和思想方法等教育，同时通过其他学科学习接受了许多自然科学和社会科学知识，为学习马克思主义哲学常识创造了有利的条件，奠定了知识根底。高二政治——哲学常识，属于一门比较抽象的关于世界观的学说，是对自然知识的概括与总结，学生学习理解有较大的困难，不容易掌握;加之学生学习根底普遍较薄弱，尤其是知识水平与知识接受能力参差不齐，厌学情绪严重存在，社会实践经验严重缺乏,加剧了学生对哲学的学习难度。 　　三、教学目标： 　　1、根据马克思主义和毛泽东思想的根本观点，以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，对学生进行科学世界观、人生观和价值观的教育; 　　2、引导学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法去观察事物、分析问题，逐步提高适应时代开展-社会进步和参与社会实践的能力; 　　3、使学生能够面对改革开放、建立和完善社会主义市场经济体制的新要求，进行正确的价值判断和选择，确定正确的人生目标和道路。 　　四、具体措施： 　　既发挥学生的主体作用搞好自学，又要发挥教师的主导作用搞好导学，保证教学任务的全面完成;既要搞好知识的教与学，又要加强思想政治教育;以思想政治教育为统帅，贯穿于知识教学的全过程。 　　适应现代教育开展形势和当代中学生的心理特点，大胆尝试思想政治课的课堂模式改革，将传统教学的优势与现代信息技术手段的应用要求相结合，不断创新，激发学生对哲学的学习兴趣，重视“生本教育〞。 　　为此，将广泛采用以上教学形式与方法： 　　1、课堂教学形式多样化。自学、讨论、讲授、练习、实践等多课型。 　　2、教学方法主体化。“读、讲、议、评、练〞结合，让学生积极参与。 　　3、教学手段现代化。多自制多媒体课件与使用投影，增强学生学习兴趣。 　　4、备课要“深〞。即：深入学习课标，深入挖掘教材，深入了解学生，深入探讨教法。 　　5、上课要“实〞。即：上有充分准备课，不搞花架子，做到面向全体，因材施教。 　　6、作业要“精〞。即：作业要有针对性，有代表性，有目的性。