838504_2021_光环国际_2021年年度报告_2022-06-23.pdf

公告编号：2022-034 证券代码：838504 证券简称：光环国际 主办券商：中信建投 2021 光环国际 NEEQ：838504 北京光环国际教育科技股份有限公司 Aura International Education Technology Co.,ltd.年度报告 公告编号：2022-034 公司年度大事记公司年度大事记 公司被中国国际人才交流基金会授予NPDP职业资格认证培训机构资质、项目管理系列专业资格认证培训机构资质科创共生筑梦未来科创共生筑梦未来六城峰会顺利举办六城峰会顺利举办ESUESU-MBAMBA项目开班项目开班公告编号：2022-034 目录 公司年度大事记公司年度大事记 .2 2 第一节第一节 重要提示、目录和释义重要提示、目录和释义 .4 4 第二节第二节 公司概况公司概况 .7 7 第三节第三节 会计数据和财务指标会计数据和财务指标 .9 9 第四节第四节 管理层讨论与分析管理层讨论与分析 .1212 第五节第五节 重大事件重大事件 .3434 第六节第六节 股份变动、融资和利润分配股份变动、融资和利润分配 .3737 第七节第七节 董事、监事、高级管理人员及核心员工情况董事、监事、高级管理人员及核心员工情况 .4242 第八节第八节 行业信息行业信息 .4646 第九节第九节 公司治理、内部控制和投资者保护公司治理、内部控制和投资者保护 .5454 第十节第十节 财务会计报告财务会计报告 .5959 第十一节第十一节 备查文件目录备查文件目录 .179179 公告编号：2022-034 第一节第一节 重要提示、目录和释义重要提示、目录和释义 【声明】公司控股股东、实际控制人、董事、监事、高级管理人员保证本报告所载资料不存在任何虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏，并对其内容的真实性、准确性和完整性承担个别及连带责任。公司负责人张泽晖、主管会计工作负责人霍珍珍及会计机构负责人（会计主管人员）霍珍珍保证年度报告中财务报告的真实、准确、完整。德勤华永会计师事务所(特殊普通合伙)对公司出具了标准无保留意见的审计报告。本年度报告涉及未来计划等前瞻性陈述，不构成公司对投资者的实质承诺，投资者及相关人士均应对此保持足够的风险认识，并且应当理解计划、预测与承诺之间的差异。事项事项 是或否是或否 是否存在控股股东、实际控制人、董事、监事、高级管理人员对年度报告内容存在异议或无法保证其真实、准确、完整 是 否 是否存在半数以上董事无法完全保证年度报告的真实性、准确性和完整性 是 否 董事会是否审议通过年度报告 是 否 是否存在未出席董事会审议年度报告的董事 是 否 是否存在未按要求披露的事项 是 否 【重大风险提示表】【重大风险提示表】重大风险事项名称重大风险事项名称 重大风险事项简要描述重大风险事项简要描述 1.市场竞争加剧的风险 国家政策的支持，产业结构转型，人们对职业教育需求不断增加，职业教育行业发展迅猛，市场规模持续扩大。政策导向、新兴领域带动技术更迭提速、高技能人才需求强劲、就业压力催生海量市场空间。面对这样的巨大市场需求和广阔的发展前景,进入该行业的企业数量不断增加,公司面临着市场竞争加剧的风险。2.高新技术企业认定和税收优惠变化风险 2021年12月21日本公司再次被认定为高新技术企业,资格有效期为 3 年,证书编号为:GR202111007767,按 15%税率缴纳企业所得税。根据国家税务总局关于高新技术企业资格复审期间企业所得税预缴问题的公告(国家税务总局公告 2011 年第 4号)规定:“在高新技术企业资格有效期内,其当年企业所得税公告编号：2022-034 暂按 15%税率预缴。如果国家未来调整有关税收优惠政策或者公司未来不能继续符合税收优惠政策的条件,可能导致公司不再享受相关税收优惠,进而可能会对公司财务状况产生一定程度的影响。3.人才流失的风险 培训行业赖以生存的基础是专业的人才队伍。对管理人员以及培训师队伍的学历及整体素质要求较高。因此能否吸引和留住核心人才,尤其是优秀讲师资源,对提升培训企业综合竞争力至关重要。4.知识产权保护风险 公司在长期培训过程中,积累形成了具有自主创新性的培训方法、培训经验和辅导资料。表现为公司的面授、网络培训课件、讲义,教辅资料等产品。目前公司主要通过设立子公司以及自营分公司、网站等渠道销售产品、提供服务。然而侵权盗版现象在我国培训行业尚未完全得以避免。公司的产品在推向市场之后可能会遭到复制,对公司的业务会造成一些影响。本期重大风险是否发生重大变化：自新型冠状病毒疫情爆发后，为控制疫情的蔓延，国家及地方政府逐步采取了限制人员集中等各项管控措施，公司积极应对，不断加大线上培训投入，优化服务流程，线上培训学员占比不断提升，一定程度上降低了疫情对公司线下培训学员人数减少的影响。但受疫情影响，部分城市取消或推迟 PMP 等资格考试，导致部分学员推迟学习计划。管理层预计疫情的影响是短期的、非持续性的，但若疫情出现反复或出现其他类似的突发性事件，公司的生产经营可能会受到一定不利影响，甚至可能会出现利润下滑或亏损的情况。是否存在被调出创新层的风险是否存在被调出创新层的风险 是 否 行业重大风险行业重大风险 报告期内，除上述风险外，暂不存在其他的行业重大风险。公告编号：2022-034 释义释义 释义释义项目项目 释义释义 光环国际/公司/股份公司/本公司 指 北京光环国际教育科技股份有限公司 北京光影 指 北京光影联合投资管理合伙企业(有限合伙)上海光环 指 上海光环企业管理咨询有限公司 广州光环 指 广州光环企业管理咨询有限公司 深圳光环 指 深圳光环交互科技发展有限公司 霍尔果斯光环 指 霍尔果斯光环企业管理咨询有限公司 武汉光环 指 武汉光环交互科技发展有限责任公司 北京光环交互 指 北京光环交互科技发展有限公司 飞马互联 指 北京飞马互联科技有限公司 飞马云 指 北京飞马云科技有限公司 中信建投、主办券商 指 中信建投证券股份有限公司 公司法 指 中华人民共和国公司法 证券法 指 中华人民共和国证券法 中国证监会 指 中国证券监督管理委员会 三会 指 股东大会/股东会、董事会、监事会 管理层 指 公司董事、监事、高级管理人员 元/万元 指 人民币元/万元 PMP 指 PMP 项目管理国际认证是美国项目管理协会 PMI 在全球推出的项目管理资格认证体系,是全球通用、含金量最高的项目管理领域证书。ACP 敏捷 指 ACP 敏捷国际认证是美国项目管理协会 PMI 在全球推出的敏捷实践者资格认证体系,是全球通用、含金量最高的敏捷领域证书。软考 指 国家计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试 PRINCE2 指 PRINCE2 是 ProjectIN Controlle d Environment(受控环境下的项目管理国际资格认证)的简称,PRINCE2是这种方法的第二个重要版本,由英国政府商务部(OGC)所有,于 1996 年开始推广。PRINCE2 是一种结构性的项目管理方法,弥补了PMP在干系人的组织协调上的空白。MSP 指 MSP(Managing Successful Programs),即成功的项目群管理国际资格认证,代表经验证的项目群管理的优秀实践。项目群管理是一套流程、工具和方法来管理一组项目以达到与组织愿景一致的目的。通过对项目群进行管理,成功实现变革转换 NPDP 指 NPDP(New Product Development Processional),即产品 经 理 国 际 认 证。是 美 国 产 品 开 发 管 理 协 会(PDMA,Product Development Management Association)的产品开发全球最佳实践与管理体系。公告编号：2022-034 报告期 指 2021 年 1 月 1 日至 2021 年 12 月 31 日 第二节第二节 公司概况公司概况 一、一、基本信息基本信息 公司中文全称 北京光环国际教育科技股份有限公司 英文名称及缩写 Aura International Education Technology Co.,ltd.Aura International 证券简称 光环国际 证券代码 838504 法定代表人 张泽晖 二、二、联系方式联系方式 董事会秘书姓名 徐勇 联系地址 北京市昌平区立水桥中东路 398 号中煤建设大厦东门 3F 电话 010-62790231 传真 010-62790231 电子邮箱 auraIR 公司网址 办公地址 北京市昌平区立水桥中东路 398 号中煤建设大厦东门 3F 邮政编码 102218 公司指定信息披露平台的网址 公司年度报告备置地 公司董事会秘书办公室 三、三、企业信息企业信息 股票交易场所 全国中小企业股份转让系统 成立时间 2001 年 5 月 24 日 挂牌时间 2016 年 8 月 5 日 分层情况 创新层 行业（挂牌公司管理型行业分类）P 教育-82 教育-829 技能培训、教育辅助及其他教育-8299 其他未列明教育 主要产品与服务项目 职业培训 普通股股票交易方式 集合竞价交易 做市交易 普通股总股本（股）20,046,600 优先股总股本（股）-做市商数量-控股股东 控股股东为（张泽晖）实际控制人及其一致行动人 实际控制人为（张泽晖、绳晓梅），无一致行动人 公告编号：2022-034 四、四、注册情况注册情况 项目项目 内容内容 报告期内报告期内是否变更是否变更 统一社会信用代码 911101088020949771 否 注册地址 北京市海淀区玲珑路 9 号院西区 7号楼 9 层 1 单元 801 是 注册资本 20,046,600 否 五、五、中介机构中介机构 主办券商（报告期内）中信建投 主办券商办公地址 北京市东城区朝内大街 2 号凯恒中心 B、E 座 3 层 报告期内主办券商是否发生变化 否 主办券商（报告披露日）中信建投 会计师事务所 德勤华永会计师事务所(特殊普通合伙)签字注册会计师姓名及连续签字年限 童传江 叶庆龄 1 年 1 年 会计师事务所办公地址 北京市朝阳区针织路 23 号楼国寿金融中心 11 层 六、六、自愿自愿披露披露 适用 不适用 七、七、报告期后更新情况报告期后更新情况 适用 不适用 2022 年 1 月 28 日，公司召开第二届董事会第二十三次会议审议通过关于变更会计师事务所的议案,同意公司聘请德勤华永会计师事务所（特殊普通合伙）作为 2021 年年审会计师事务所，聘期为一年。2022 年 2 月 14 日，公司召开 2022 年第二次临时股东大会审议通过了此议案。公司董事会于 2022 年 3 月 25 日收到徐勇先生递交的辞职报告，徐勇先生因个人原因，申请辞去财务总监、董事会秘书职务，自 2022 年 3 月 25 日起辞职生效。2022 年 4 月 25 日公司召开第三届董事会第二次会议，聘任霍珍珍女士担任公司财务总监、董事会秘书，自 2022 年 4 月 25 日起生效。公告编号：2022-034 第三节第三节 会计数据和会计数据和财务指标财务指标 一、一、盈利能力盈利能力 单位：元 本期本期 上年同期上年同期 增减比例增减比例%营业收入 184,808,597.92 143,202,040.78 29.05%毛利率%71.82%69.06%-归属于挂牌公司股东的净利润 31,271,099.59 19,643,475.23 59.19%归属于挂牌公司股东的扣除非经常性损益后的净利润 28,205,315.33 16,492,311.44 71.02%加权平均净资产收益率%（依据归属于挂牌公司股东的净利润计算）62.97%57.40%-加权平均净资产收益率%（依据归属于挂牌公司股东的扣除非经常性损益后的净利润计算）56.80%48.19%-基本每股收益 1.56 0.98 59.19%二、二、偿债能力偿债能力 单位：元 本期期末本期期末 上年期末上年期末 增减比例增减比例%资产总计 119,039,961.28 89,244,376.17 33.39%负债总计 57,506,175.72 49,291,583.87 16.67%归属于挂牌公司股东的净资产 61,440,374.39 39,716,810.36 54.70%归属于挂牌公司股东的每股净资产 3.06 1.98 54.70%资产负债率%（母公司）58.90%71.56%-资产负债率%（合并）48.31%55.23%-流动比率 1.77 1.03-利息保障倍数-三、三、营运情况营运情况 单位：元 本期本期 上年同期上年同期 增减比例增减比例%经营活动产生的现金流量净额 32,786,799.14 21,327,760.84 53.73%应收账款周转率 87.29 61.87-存货周转率 41.46 69.76-公告编号：2022-034 四、四、成长情况成长情况 本期本期 上年同期上年同期 增减比例增减比例%总资产增长率%33.39%17.02%-营业收入增长率%29.05%-15.69%-净利润增长率%64.63%37.23%-五、五、股本情况股本情况 单位：股 本期期末本期期末 本期期初本期期初 增减比例增减比例%普通股总股本 20,046,600.00 20,046,600.00 0.00%计入权益的优先股数量-计入负债的优先股数量-六、六、境内外会计准则下会计数据差异境内外会计准则下会计数据差异 适用 不适用 七、七、与业绩预告与业绩预告/业绩业绩快报快报中披露的财务数据差异中披露的财务数据差异 适用 不适用 八、八、非经常性非经常性损益损益 单位：元 项目项目 金额金额 计入当期损益的政府补助（与企业业务密切相关，按照国家统一标准定额或定量享受的政府补助除外）260,636.42 除同公司正常经营业务相关的有效套期保值业务外，持有交易性金融资产、衍生金融资产、交易性金融负债、衍生金融负债产生的公允价值变动损益，以及处置交易性金融资产、衍生金融资产、交易性金融负债、衍生金融负债和其他债权投资取得的投资收益 3,138,334.79 除上述各项之外的其他营业外收入和支出 146,860.14 其他符合非经常性损益定义的损益项目 27,290.41 非经常性损益合计非经常性损益合计 3,573,121.76 所得税影响数 507,264.24 少数股东权益影响额（税后）73.26 非经常性非经常性损益净额损益净额 3,065,784.26 九、九、补充财务指标补充财务指标 适用 不适用 公告编号：2022-034 十、十、会计数据追溯调整或重述情况会计数据追溯调整或重述情况 会计政策变更 会计差错更正 其他原因 不适用 单位：元 科目科目 上年上年期末（期末（上年同期上年同期）上上年上上年期末（期末（上上年同期上上年同期）调整重述前调整重述前 调整调整重述后重述后 调整重述前调整重述前 调整重述后调整重述后 交易性金融资产-2,022,465.52 17,022,465.52 应收账款 1,040,968.27 1,422,173.14 1,518,784.00 2,561,824.00 预付款项 1,036,976.99 2,823,079.32 235,959.29 1,532,505.31 存货-1,270,349.46-其他流动资产 975,850.05 1,099,368.90 16,756,828.79 2,175,452.27 递延所得税资产 85,715.42 765,875.14 45,260.07 546,288.17 资产总计 85,003,040.94 89,244,376.17 73,004,868.48 76,264,106.08 应付账款-1,946,414.21-2,664,683.91 预收款项-30,460,435.08 32,057,868.85 合同负债 34,488,158.82 36,380,166.79-应付职工薪酬-7,630,114.41-8,398,528.23 应交税费 909,925.21 2,094,162.81 1,307,518.70 1,455,981.57 递延所得税负债 218,727.16-13,227.16-资本公积 253,482.61 2,410,143.38 253,482.61 1,876,626.71 盈余公积 2,980,434.84 2,219,069.56 1,397,617.45 778,433.54 未分配利润 25,120,993.06 15,040,997.42 18,765,209.21 7,863,788.21 少数股东权益-256,006.41 235,981.94 222,257.79 583,074.58 负债和股东权益总计 85,003,040.94 89,244,376.17 73,004,868.48 76,264,106.08 营业收入 146,211,159.81 143,202,040.78 173,510,617.39 169,849,196.98 营业成本 43,879,926.84 44,309,020.33 56,727,066.83 58,243,998.38 销售费用 59,494,491.60 43,391,876.59 61,772,424.01 48,886,485.26 管理费用 15,891,430.03 24,587,080.02 25,093,065.40 33,183,181.02 研发费用 9,242,928.92 11,121,391.69 8,172,700.73 11,318,398.68 信用减值损失-349,676.26-832,220.26-营业利润 20,002,135.34 21,609,881.07 20,345,387.57 16,817,160.79 利润总额 19,963,516.20 21,571,261.93 19,249,120.23 15,720,893.45 所得税费用 1,855,319.46 2,663,425.13 3,002,629.01 1,942,220.73 净利润 18,108,196.74 18,907,836.80 16,246,491.22 13,778,672.72 归属于母公司所有者的净利润 18,964,231.24 19,643,475.23 16,362,212.04 13,260,577.56 少数股东损益-856,034.50-735,638.43-115,720.82 518,095.16 公告编号：2022-034 第四节第四节 管理层讨论与分析管理层讨论与分析 一、一、业务业务概要概要 商业模式：商业模式：公司是一家专注于科技创新产业人才培养的高新技术企业、北京市“专精特新”、“小巨人”企业，处于非学历职后教育赛道，助力科技创新产业在职人才管理及技术能力提升，为科技创新产业发展贡献力量。公司主要业务分为科技创新管理和前沿技术两大板块的培训及咨询服务。科技创新管理板块主要针对科技创新产业的高端人才进行的在职管理培训，包括项目经理、敏捷开发经理、产品经理等；前沿技术培训板块主要培养数据分析师、人工智能工程师、大数据开发工程师等当下稀缺人才。经过多年经营，公司积累了丰富的教学教研资源，形成了成熟完善的教学、教研、教务工作体系；依托强有力的产品研发团队、优质的教师团队、灵活的教学方法、先进的教务管理、良好的口碑、完善的服务流程等，通过专业的教学、严格的管理以及贯穿始终的素质教育培养等多方面为客户提供优质的培训服务。公司主要业务分为科技创新管理培训和前沿技术培训两大板块业务：科技创新管理培训板块，主要针对科创产业的高端人才进行的在职管理培训，包括项目经理、敏捷开发经理、产品经理等；这一板块从产业链上游端出发，通过多年自主研发突破及引进国际先进理念，经过十几年打磨，已经实现稳定销售收入，并保持不断增长。前沿技术培训板块，主要培养数据分析师、人工智能工程师、大数据开发工程师等当下稀缺人才。为广大人才提供学习、转型机会，为国家、为业界培养尖端人才，以应对人工智能及大数据在“数字化转型时代”各行各业所面临的人才紧缺问题，对于国家科创产业大发展具有重要的意义。目前公司主要采用培训收费的直销经营模式，服务模式为线上培训和线下培训两种。公司过去几年大力布局线上教育培训业务，深入研发、制作、升级优质在线课程并增加在线课程种类；报告期内公司线上业务收入大幅提升，线上业务成为主营业务战略实现落地。有赖于公司的优秀教育质量、众多的线上产品用户以及高效的市场营销推广；同时基于公司在线上业务上的战略性突破，加之疫情对用户学习习惯产生的影响，本期营业收入 70%以上来自线上业务；公线上业务成为公司主营业务。公司拥有完善、优质的服务体系，提供包括企业学习体系建设、方案设计、项目落地、学习运营、数据管理等方面的专业咨询和运营服务，为企业学习的落地保驾护航。公司基本销售渠道包括：网络营销、口碑转介绍等，以及与企业建立项目合作、招投标，新媒体等公告编号：2022-034 多元化渠道。公司以 To C 业务为主，To B 业务为辅。报告期内，公司的商业模式未发生重大变化。与创新属性相关的认定情况与创新属性相关的认定情况 适用 不适用 “高新技术企业”认定 是 详细情况 2021 年 12 月 21 日，光环国际被国家税务总局北京市税务局、北京市财政局、北京市科学技术委员会认定为国家高新技术企业，证书编号：GR202111007767，有效期三年。报告期内变化情况：报告期内变化情况：事项事项 是或是或否否 所处行业是否发生变化 是 否 主营业务是否发生变化 是 否 主要产品或服务是否发生变化 是 否 客户类型是否发生变化 是 否 关键资源是否发生变化 是 否 销售渠道是否发生变化 是 否 收入来源是否发生变化 是 否 商业模式是否发生变化 是 否 二、二、经营情况回顾经营情况回顾(一一)经营经营计划计划 经过 20 多年的发展，中国在线教育行业迎来新的机遇和挑战，公司管理层以国家政策导为主要指导方针，借助市场的力量，具象公司未来发展，在疫情不可控的情况下找到职业发展的新可能，面对“新冠”疫情造成的巨大影响，在报告期内依然实现不错的经营成绩，证明了旺盛的市场需求，公司在经营管理方面取得了不错的成效。1、积极应对新冠疫情带来的不利影响，业务稳定增长 2021 年，公司总体市场开拓及经营状况良好，北京、天津、上海、广州、深圳、成都、石家庄等地业务呈稳定的发展态势；公司 2021 年度实现营业收入 18,480.86 万元，较上年度增长 29.05%，公司主营业务收入仍以个人学员培训为主，营业收入占比保持在 90%以上，公司内训咨询及培训业务乘势而上，较去年也有较高的收入增长率；2021 年度实现净利润 3,112.85 万元，较上年度增长 64.63%。截止于 2021年 12 月 31 日，公司总资产 11,904.00 万元，净资产 6,153.38 万元，资产负债率为 48.31%；总资产较公告编号：2022-034 上年同期增加 33.39%，净资产较上年同期增加 54.02%。2、职业教育利好政策不断 报告期内，国家推出一些列文件，调优高等教育结构，大力倡导技术技能人才的培养与就业！报告期内“新冠”疫情仍在持续发酵，考证业务受限因素影响较大，但基于 2020 年做出正确的线上经营战略布局，2021 年升级战略，坚定不移地完成线下转线上的业务阵地跨越，聚焦全线资源大力发展线上业务，助力用户实现终身学习、提升个人职场能力的目标，在疫情困境中完美蜕变！同时强化课程研发创新，加速线上教育业务渗透速度。得益于公司合理的资源配置，整合师资力量，联动用户、企业、投资者、员工多方共创“新管理、新技术、新光环”的未来梦！3、线上学习平台持续研发升级 基于在线业务的战略布局，以及疫情造成的线下业务无法开展，公司加大对在线业务的研发投入；针对线上学习平台光环云课堂再次迭代升级，扩增光环微课、光环 FM 等内容，提升用户粘度和复购率。报告期内，公司成立研发项目合计 12 个，其中包括光环 APP、云课堂平台（小程序）、云课堂软件（PC 端）等技术服务开发，以及 PMP 课程、试题库等课程内容的研发，以全面支持课程内容的全面性、应用性、前沿性。结合现有的课程教学内容和效果，分析市场环境和用户需求的变化情况，不断外延探索用户需求，打造优质的课程产品供应链，升级服务标准，迭代产品学习工具、内部教务服务工具，打通师生两端的学习媒介，提升用户的学习体验，持续提升经营效率。4、加强人才队伍建设 搭建团队人才梯队，完善人才招募与培养机制，以业务为导向，依托人才管理九宫格等工具模型，完成内部人才盘点，进行个性化、专业化的人才培养，并吸纳引进外部人才，融入新鲜血液，打造一只有战斗力、竞争力的学习型组织！5、精细化运营管理 依托于过往科学运营管理的经验，在前端业务营销，到中台系统流转，再到后台用户交付这一完整的闭环中，基于正确的战略布局，借力数字化运营思维，逐一最小化颗粒度，以落地达成一个个项目里程碑，助力公司发展。(二二)行业情况行业情况 1.1.行业的政策及法律法规行业的政策及法律法规 行业主要的法律法规及政策为民办教育、职业教育、科创人才等相关发展政策。具体相关政策如下：公告编号：2022-034 政策法规名称政策法规名称 颁布时间颁布时间 发文机构发文机构 摘要摘要 关于推动现代职业教育高质量发展的意见 2021 年 10 月 中共中央、国务院 鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育，鼓励各类企业依法参与举办职业教育。鼓励职业学校与社会资本合作共建职业教育基础设施、实训基地，共建共享公共实训基地。中华人民共和国民办教育促进法实施条例 2021 年 4 月 国务院 各级人民政府应当依法支持和规范社会力量举办民办教育，保障民办学校依法办学、自主管理，鼓励、引导民办学校提高质量、办出特色，满足多样化教育需求。关于加强新职业培训工作的通知 2021 年 4 月 人力资源社会保障部 根据区域经济社会发展需要，适应市场需求，坚持就业导向，突出能力建设，大力开展新职业培训特别是数字经济领域人才培养。鼓励培训机构依据国家职业标准，采取多种形式开展培训。人力资源社会保障部关于做好2021 年全国高校毕业生就业创业工作的通知 2021 年 3 月 人力资源社会保障部 各地要结合创新驱动、新兴产业发展，积极支持有意愿、有潜能的毕业生投身创业创新。将创业培训向校园延伸，针对毕业生特点提供创业意识教育、创业项目指导、网络创业等培训。扩大职业培训规模，开展青年企业新型学徒制培训、技能研修培训、以工代训，增加新兴产业、智能制造、现代服务业等岗位培训，支持毕业生参加线上技能培训，对有培训需求的应培尽培，符合条件的毕业生按规定享受职业培训补贴。关于充分发挥职业技能提升行动专账资金效能、扎实推进职业技能提升行动的通知 2021 年 2 月 人力资源社会保障部、财政部 强化企业培训主体作用，围绕制造强国、质量强国和实体经济发展，聚焦战略性新兴产业和先进制造业等领域，组织企业开展定向、定岗培训。深入推动实施“互联网+职业技能培训计划”、农民工稳就业职业技能培训计划、百万青年技能培训行动、康养职业技能培训计划、“马兰花”创业培训计划等专项培训行动，开展长江流域退捕渔民职业技能培训。人力资源社会保障部、财政部关于实施职业技能提升行动“互联网+职业技能培训计划”的通知 2020 年 2 月 人力资源社会保障部、财政部 大力开展线上职业技能培训，新培训方式方法，充分利用门户网站、移动 APP、微信等多种渠道，扩大线上职业技能培训的覆盖面。关于促进在线教育健康发展的指导意见 2019 年 9 月 教育部、中央网信办、发改委等11部委 鼓励社会力量举办在线教育机构，开发在线教育资源，提供优质教育服务。支持互联网企业与在线教育机构深度合作，综合运用大数据分析、云计算等手段，充分挖掘新兴教育需求，大力发展智能化、交互式在线教育模式，增强在线教育体验感。国家产教融合建2019 年 10 月 中央全面深通过试点，在产教融合制度和模式创新上为全国公告编号：2022-034 设试点实施方案 化改革委员会 提供可复制借鉴的经验，建立健全行业企业深度参与职业教育和高等教育校企合作育人、协同创新的体制机制，推动产业需求更好融入人才培养过程，构建服务支撑产业重大需求的技术技能人才和创新创业人才培养体系，形成教育和产业统筹融合、良性互动的发展格局，基本解决人才供需重大结构性矛盾，教育对经济发展和产业升级的服务贡献显著增强。职业技能提升行动方案（20192021年）2019 年 5 月 国务院办公厅 围绕经济社会发展开展先进制造业、战略性新兴产业、现代服务业以及循环农业、智慧农业、智能建筑、智慧城市建设等新产业培训；加大人工智能、云计算、大数据等新职业新技能培训力度。国家职业教育改革实施方案 2019 年 1 月 国务院 牢固树立新发展理念，服务建设现代化经济体系和实现更高质量更充分就业需要，对接科技发展趋势和市场需求，完善职业教育和培训体系，优化学校、专业布局，深化办学体制改革和育人机制改革，以促进就业和适应产业发展需求为导向，鼓励和支持社会各界特别是企业积极支持职业教育，着力培养高素质劳动者和技术技能人才。中国教育现代化2035 2019 年 2 月 中共中央、国务院 加快发展现代职业教育，不断优化职业教育结构与布局。推动职业教育与产业发展有机衔接、深度融合，集中力量建成一批中国特色高水平职业院校和专业。中华人民共和国民办教育促进法 2018 年 12 月 人民代表大会常务委员会 民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分。国家对民办教育实行积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针。各级人民政府应当将民办教育事业纳入国民经济和社会发展规划。国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见 2018 年 5 月 国务院 加强职业技能开发和职业素质培养，全面做好技能人才培养、评价、选拔、使用、激励等工作，着力加强高技能人才队伍建设，形成有利于技能人才发展的制度体系和社会环境，促进技能振兴与发展。行业内主要法律法规和政策的制定和实施，为公司的经营发展创造了规范有序的市场环境，促使公司稳步发展；各项法规政策的颁布和实施，特别是中华人民共和国民办教育促进法（2017 年 9 月 1日实施）的正式实施，为公司的发展创造了有利的政策环境。2 2.行业概况行业概况 （1）职业教育行业概况）职业教育行业概况 职业教育是教育行业的一个细分领域，作为以就业为导向的教育类型，其目的在于使受教育者获得公告编号：2022-034 某种职业技能或职业知识，满足个人的职业发展规划或工作岗位的需求，同时还可以普遍提高国民的科学文化素质，培养更多更加适应社会发展的人才。职业教育面向对象主要为 15-55 岁的求职及在职人员，相比学前教育（早期教育、幼儿园）、K12 教育（小学、初中、高中/中专）和高等教育（专科、本科、硕士、博士），其覆盖人群最广，培训内容也最多样。按照是否颁发包括毕业证书等国家承认的学历证书，职业教育可分为学历职业教育和非学历职业教育两大类。学历职业教育指各类中专、技校等职业学校教育，与普通中等、高等教育并行；非学历职业教育可分为人才招录考试培训、职业资格考试培训和职业技能培训。其中，人才招录考试培训是指为获得工作机会而进行的培训，如公务员招录培训、事业单位招录培训等。职业资格考试培训是指为满足特定行业对从业/执业资格的需求以及对专业技能等级的评定而开展的认证类考试的培训，如财会类考试培训、法律类考试培训等。职业技能培训是指由教育部门、劳动部门或其他政府部门批准举办，或由社会机构举办的为提高就业人员就业技能的就业前的培训和其他技能培训活动。据人社部统计，2020 年底我国技能人才占就业人口总数 26%，高技能人才占技能人才的 28%。人社部印发的“技能中国行动”实施方案明确要求十四五期间要实现技能人才数量的提升。伴随着产业结构的升级，我国对新一代信息技术、新材料等技术密集型领域的人才需求不断加大；而如批发零售业、制造业、建筑业等附加值低的劳动密集型行业增速放缓，劳动力供给过剩，行业从业者面临着失业的压力，急需提升职业技能。劳动力市场就业和招工的两难问题并存，职业教育面临着庞大的市场需求。根据艾瑞咨询发布的2021 年中国职业培训行业研究报告，受新冠肺炎疫情影响，2020 年中国职业培训市场规模有所减小，为 2,088 亿元。2015 年至 2019 年，中国职业培训市场规模均保持在 10%以上的速度增长，2019 年达到 2,291 亿元。数据来源：艾瑞咨询2021 年中国职业培训行业研究报告 公告编号：2022-034（2）在线教育行业概况）在线教育行业概况 在线教育是教育技术变革的产物，是通过应用信息科技和互联网技术开展教学活动的方法。移动互联网用户规模作为线教育发展的基础，正随着信息技术的不断普及而呈现显著的上升趋势。根据 CNNIC统计，截至 2021 年 6 月，我国网民规模达 10.11 亿，其中移动互联网用户规模达 10.07 亿，占比 99.6%，较 2020 年 12 月增长 2,092 万。资料来源：中国互联网络信息中心（CNNIC）随着互联网、信息技术等基础设施的逐渐完善，基于移动互联网的具有新型互动课程形态的在线教育逐渐兴起，并加速从一二线城市向三四线乃至更低线城市渗透。同时，新冠疫情对于用户行为的加速催化、对于社会环境的持续影响都促进了线上教育的发展。目前，在线教育已经成为我国教育行业重要的组成部分，显著缓解了线下教育资源供不应求的情况。随着社会进一步发展，未来线上教育依将会继续保持增长趋势，将会向高品质、高质量方向发展，呈现品种增多、消费多元化等新趋势。产业链参与主体不断丰富，产业生态逐渐壮大。公告编号：2022-034 资料来源：中商产业研究院、艾瑞咨询（3）项目管理类培训行业概况）项目管理类培训行业概况 项目管理是指将知识、技能、工具和技术应用到项目活动中以满足项目要求的过程。一直以来，项目管理都是非正式的实践，直到 20 世纪中叶才开始成为一种独特的职业。1999 年，中国国际人才交流基金会引进推广 PMI 项目管理知识体系及其专业资格认证，推动了我国在项目管理的实践上与国际接轨，带动了项目管理培训和教育的蓬勃发展，大大提高了项目管理人员的整体从业水平和能力，为我国培养了一大批国际化项目管理专业人才，推动了项目管理理念、知识、方法、工具在各行各业的应用。其中，项目管理专业人士（PMP）是项目管理认证的重要标准，PMP 认证表明持证人士具备项目经理所需要的能力，并受到世界各组织的普遍认可。根据项目管理协会（PMI）的统计，截止 2020 年，全球PMP 持证人数已达 103.46 万人，并连续多年保持 10%左右的增速增长。截止目前，中国大陆 PMP 持证人数已近 50 万，占全球 PMP 持证总量的近三分之一。资料来源：PMI 中国 2020 年发布的中国项目管理二十年发展报告指出，通过引进 PMI 项目管理知识体系及其国际职业资格认证，培养高层次的国际化项目人才，可以有效促进各类组织加快国际化步伐，促进管理水平科学化，推动科技创新和转型升级，为经济社会发展提供智力支持。同时，项目管理人才数量与国家经济社会发展呈强烈正相关。目前，行业总体规模保持增长、机构数量稳步增加。伴随着中国“一带一路”倡议的深入实施，企业等各类组织的发展环境日趋开放，对国际化专业人才的需求规模越来越大，水平要求越来越高，促进了国际先进项目管理知识体系的普及以及对高水平项目管理人才的需求。项目化管理趋势将贯穿到包括制造业、信息产业、建筑业等众多行业当中，激发对项目管理人才需求的增长。公告编号：2022-034（4）IT 技能类培训行业概况技能类培训行业概况 计算机信息技术（IT），主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。IT 技能培训是指