2023年高中班主任德育教育计划范文.docx

高中班主任德育教育方案 　　班主任的的教育出了教学，还有德育工作，培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康开展的活动。积极响应学校的德育活动，安排搞好诚信、责任、律己、感恩意识的教育工作。下面是办公室小编整理的高中班主任德育教育方案，希望对大家有所帮助! 　　高中班主任德育教育方案(一) 　　一、健全和完善我校的德育常规管理工作，加强对未成年人思想道德建设的研究。 加强公民道德教育，切实改进学校德育工作，提高全体学生的思想道德素质。 　　(一)主要工作目标及方略： 　　1、我校德育工作的目标：弘扬民族精神、标准学生行为、培养学生良好习惯、提高学生自我教育能力、为学生终生自主开展打下良好根底。 　　2、实施这一目标的思路方略是：立足优化校风、学风，德、教、管结合，全员参与、全方位落实、全过程管理，努力使学生树立“两个意识〞，提高“三个能力〞。(两个意识即：对社会负责的意识、对自己一生负责的意识。三个能力即：行为约束能力、区分是非能力和自我教育能力。) 　　(二)各年级德育工作重点和目标： 　　1、多形式、多途径组织活动，寓德育教育于各项活动中 　　七年级：加强学生的养成教育，特别是“双规〞教育，弘扬家庭美德，争做遵规守纪、尊敬师长、团结同学、乐于助人的中学生，开展学高北中学制度汇编、学标准礼仪表演及“文明礼仪伴我行〞征文演讲活动。。 　　八年级：以遵纪守法教育为重点，克服不良行为。加强法制教育，引领学生文明、守纪;教育学生自尊、自强;鼓励学生勤奋、进取，开展“文明礼仪伴我行〞征文演讲活动。 　　九年级：以培养社会公德，树立良好形象为重点。开展“扬理想风帆，做合格人才〞主题教育活动。要求学生重实效、讲拼搏、长才干，争取中考取得更优异的成绩。 　　2、进一步贯彻落实守那么、标准、制度汇编。订立两查：由政教处、年级组、学生代表分别组成标准督查组，每月一次对学生仪容仪表进行逐班检查评价，每天两次以上在课间对学生进行言行举止检查评价，结论纳入班级量化。 　　设立两岗：每天上学、放学时间在校门、楼门设立共青团文明岗，每天课间在校园、楼道设立值日师生的流动文明岗，负责自身文明行为展示，纠正不文明行为。 　　设立两册：政教处、年级组、教学班均设两册，一是奉献荣誉册，二是过失记录册。 建立两台：在橱窗设立两个专栏，一是好人好事展示台，二是违纪行为曝光台。 　　3、提高教师学科德育渗透意识，以新课程教材改革为契机，加强德育课程和学科德育渗透的研究，积极参加市、区德育课程改革，不断总结经验，发挥学科教学在德育中的主渠道作用，学期末，每位教师上交一份“寓德育于教学中〞的研究论文。 　　4、加强学生的思想道德教育和文明礼仪习惯的养成教育 　　(1)各班要根据本班实际不断完善切实可行的班规、班纪。 　　(2)加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查和训练，努力使学生的行为标准外化为行为、内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。 　　(3)认真做好新“班主任工作手册〞和“中学生思想道德评价手册〞的使用。 　　5、加强系列化的德育教育活动， 　　(1)组织弘扬民族精神月活动，以迎世博为教育契机，在学生中开展征文活动。 　　(2)在全体学生中开展“送精品、塑精神、成习惯〞品德教育活动。 　　(3)在学生中开展“树立十个文明形象〞活动 　　(4)通过国旗下讲话、主题班会、板报、参观等手段对学生进行爱国主义教育。 　　(5)本学期继续组织学生走进家乡、了解家乡，培养学生爱祖国、爱家乡的思想情感，激发学生为建设祖国而努力学习的积极性。 　　6、认真贯彻落实中小学心理健康教育工作纲要，加强心理健康教育的管理和指导。 成立心理咨询领导小组，建立相应的规章制度，成立心理辅导室，并配备兼职心理教师，广泛开展面向家庭、学生的心理咨询活动，不断探索学生心理健康教育的特点和规律，心理教师每学期末上交一份典型辅导案例或成功经验总结。 　　7、加强法制教育 　　(1)利用校会、班会、板报、橱窗等各种形式宣传法律知识。 　　(2)通过组织观看法制教育录像等，向学生宣传法律根底知识、进行法律法规教育。 　　(3)组织学生学习并参加法律根底知识竞赛活动。 　　(4)继续开展师生“手拉手〞活动，抓好差距生的思想品德和学习兴趣的转化和提高，每位干部、教师要确立1—2个帮教对象，订立帮教措施，实施全过程管理，尽力完善每一位差距生，干部、教师要认真填写“手拉手〞谈话记录，记录教育、转化的过程，学期末每位教师要有自己的转化“差距生〞经验总结。 　　(5)继续实行对“差距生〞的教育，保证学校正常的教育教学秩序。 　　(6)加强学校“四查制度〞(年级查、共青团文明岗查、干部带班查、领导小组抽查)，并将结果纳入班级量化，以强化校风、学风。 　　8、建立我校独立的德育网页，引领学生把互联网作为学习知识、获取信息、培养创新能力的工具，增强学生在网络面前区分是非的能力和自我保护能力。 　　三、加强教师队伍建设，探索德育工作新路 　　1、进一步加强师德教育：师德是教师素质的灵魂，抓好师德建设是我校两支队伍建设的重点，营造学校和谐奋进的良好气氛是我校管理工作的重要目标。 　　本学期我校师德建设的重点是：表达“三爱〞、提高“三能〞、营造一个气氛。 　　(1)、“三爱〞即爱校、爱岗、爱生 　　爱校，即：要求教职工树立主人翁意识、主动参与意识，积极提建议，善于创和谐，能意识到学校的大小成功，每人都有功绩;学校的大小问题，每人都有责任。 　　爱岗，即：要求教师发奋进取，努力创造工作业绩，认识到取得突出成绩就是“硬道理〞。 　　爱生，即：要求教师树立家长意识，认识到学生“天生其才必有用〞。能让学生在自己的教育下都能得到最好的开展。 　　(2)提高“三能〞 　　提高专业能力，通过树立科研意识，促进自身由经验型向学者型转变，通过弘扬艰苦奋斗精神，促进自身在实践中积累经验，提高工作水平。 　　提高管理能力，通过加强自身道德修养，树立起自己的人格魅力，从而提高管理水平。 提高协作能力，通过树立爱心，学会效劳于人，成全于人。 　　2、加强班主任队伍的培训：班主任工作是学校工作的重要组成局部，它才具有极大的挑战性，一个优秀班集体的管理需要班主任工作的艺术和水平。 　　本学期重点从以下几方面抓好班主任的培训工作： 　　(1)定期召开班主任工作会，不断总结经验，研究学生管理、班级管理新途径。 　　(2)定期组织班主任学习新的教育理论、教育方法，并要求班主任在工作中随时记下工作札记，使教师树立终生学习意识。 　　(3)组织优秀班主任经验交流会，不断提高班主任管理水平，提高工作效益。 　　(4)辅导、帮助班主任加强班集体建设，要求每位班主任结合本班实际，研究出适合本班特点的班级管理经验，学期末写出班级管理经验或论文。 　　四、进一步加强“学生主动参与的学校、家庭、社会协同教育〞的研究。工作思路是：坚持育人为本，立足学生开展，发挥学校德育教育主阵地作用，融合家、校、社会，努力实现教育目标上的“三标合一〞，具体工作上的“三力合一〞，健全协调配合之网，承担分工达标之责，打造共育共管之势。本学期的主要工作是： 　　1、坚持家访、来访制度，联系教育实际，开好家长座谈会。 　　2、合理使用家长明白卡。 　　3、请家长走进我们的课堂和参与我们的主题教育活动。 　　4、办好“家教咨询日〞活动，为家长提供热情的效劳。 　　5、召开优秀的家长教子经验交流会，学期末评选优秀家长。 　　6、学期末在全体教师中开展“协同育人〞优秀案例评选活动。 　　总之，新的学年我们即将迎接新的挑战，我们还会遇到新的问题，但我们和谐奋进的教育气氛、拼搏进取的校园精神会鼓舞我们不断努力、不断进取，创造更优异的业绩。 　　重点工作安排: 　　九月份: 　　1、制定并公布德育工作方案; 　　2、学习新守那么、新标准、高北中学制度汇编并测试; 　　3、组织弘扬民族精神月活动，征文评选; 　　4、组织班主任学习新的教育理论，不断总结自己的工作经验，提高工作水平; 　　十月份： 　　1、召开班主任工作交流会; 　　2、举办“文明礼仪伴我行〞征文演讲比赛; 　　3、组织学生观看法制教育录像; 　　4、组织学生参加实事知识竞赛; 　　十一月份： 　　1、组织学生学习法律根底知识; 　　2、在教师中开展“协同育人〞优秀案例评选活动。 　　3、组织全校的主题班会评选活动;请家长走进我们的课堂和参与我们的主题教育活动。 　　4、开展“树立十个文明形象〞活动 　　十二月份： 　　1、优秀班集体、优秀班主任评选工作; 　　2、上交“育人〞优秀案例 　　3、召开优秀家长教子经验交流会; 　　4、德育工作的各类总结、评选、表彰工作; 　　5、 “寓德于教〞论文评选工作。 　　高中班主任德育教育方案(二) 　　一、 本班根本情况 　　由于本班是中途编班，主要是以一班和四班为主，我又是才接任班主任，从上期表现来看，总体很差，纪律松散、班风不正，学习气氛不浓厚，个别同学根底太差，学习目的不明确。从本期开学初的学情观察来看，由于进行了大量的思想工作，绝大局部同学纪律观念增强，学习态度有转变，有一局部同学对前途有一定的信心，整个全班应该有活力，是一个有很大可塑性的集体。 　　二、 本学期根本工作要点 　　1. 确立班级体的奋斗目标 　　班级体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会推动前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次鼓励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 　　2. 在学生中培养竞争意识，有“你追我赶〞的比学风格; 　　1) 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 　　2) 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。 　　3) 经常与各学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。 　　3. 面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间; 　　4. 关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。制定严明的班规班纪，逐步让全体学生由被管理者变成主动管理者，形成自觉和习惯。要抓好纪律关键在教育好后进生，所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要; 　　5. 成绩、表现好的学生要经常鼓励;精神鼓励和物质鼓励相结合，制定奖励方案，既要肯定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步; 　　6. 力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。在工作中要有创意，要有个案，重点突出。 　　7. 积极参加学校组织的各项活动，并且本班要尽可能开展符合本班特点的活动，使学生在活动中受到教育。 　　8. 健全班委会和团支部，制定职责，明确分工，不断对干部进行培养，提高他们的执行力，制定团支部对班委考核评价制度，促使干部队伍健康成长。 　　三、 具体措施 　　1. 充分利用班会向学生进行思想教育。 　　2. 发挥干部的作用，师生共同管理班级。 　　一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作〞“生活委员负责指导催促值日组长的工作〞等。 　　3. 充分利用课堂的时间向学生进行教育。 　　4. 抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励。 　　5. 组织好学校的各项活动。 　　6. 抓好期末复习，迎接期末考试。 　　高中班主任德育教育方案(三) 　　一、指导思想 　　以邓小平理论和xx书记三个代表重要思想为指导，围绕上级工作部署和学校工